理學(xué)sci寫(xiě)作ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-09 00:45本頁(yè)面
【正文】 thus, therefore... ? 用好這些連接詞，能夠使觀點(diǎn)表達(dá)得有層次，更加明確，比如，如果敘述有時(shí)間順序的事件或者文獻(xiàn)， 最早的文獻(xiàn)可用 AA advocated it for the first time. 接下來(lái)，可用 Then BB further demonstrated that.. 再接下來(lái)，可用 Afterwards, CC.. 如果還有，可用 More recent studies by DD.. ? 如果敘述兩種觀點(diǎn)，要把它們截然分開(kāi) AA pput forward that... In contrast, BB believe or Unlike AA, BB suggest or On the contrary (表明前面的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，如果只是表明兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，用 in contrast)， BB..如果兩種觀點(diǎn)相近 ,可用 AA suggest Similarily, alternatively, BB.. ? Or Also, BB or BB allso does .. ? 表示因果或者前后關(guān)系，可用 Consequently, therefore, as a result, 表明遞進(jìn)關(guān)系，可用 furthermore, further, moreover, in addition, 當(dāng)寫(xiě)完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應(yīng)用了這些連接詞。不同雜志格式要求稍有變化 ,并且一般都會(huì)在“投稿須知”中注明。具有嚴(yán)密的科學(xué)性和客觀性 ,反映一個(gè)研究課題的價(jià)值 ,同時(shí)提出以后的研究方向。用中文來(lái)說(shuō)這是左右逢源，把審稿人想到的問(wèn)題提前給一個(gè)交代，同時(shí)表明你已經(jīng)在思考這些問(wèn)題，但是由于文章長(zhǎng)度，試驗(yàn)進(jìn)度或者試驗(yàn)手 段的制約，暫時(shí)不能回答這些問(wèn)題。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺(jué)得別人看不出來(lái)，是非常不明智 的。也可以直接用 First, Second, Third, Finally……當(dāng)然， Furthermore, in addition等可以用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明 ? C. 討論部分包括什么內(nèi)容？ (1)主要數(shù)據(jù)及其特征的總結(jié)； (2)主要結(jié)論及與前人觀點(diǎn)的對(duì)比； (3)本文的不足。這種情況下，一定要注意邏輯結(jié)構(gòu)。所以要仔細(xì)分析自己成果的創(chuàng)新性以及可信度。如果通篇是類型 1)和 5)，那這篇文章的意義就大打折扣。 ? A. 怎樣提出觀點(diǎn)：在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，采取什么樣的策略很重要，不合適的句子通常會(huì) 遭到 reviewer置疑。Discussion之所以難寫(xiě)，是因?yàn)檫@里面最能夠顯示一個(gè)作者研究問(wèn)題的深度和廣度。 B. 結(jié)果提供一般是表和圖。 ? 結(jié)果 (Results)： A. Results的要求是翔實(shí)準(zhǔn)確。 ? 材料和方法 (material and method) Methods部分描述論文實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這一過(guò)程的寫(xiě)作相對(duì)較為簡(jiǎn)單 ，重要的在于完整和科學(xué) 。 ? ，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問(wèn)題上來(lái)。 ? 以時(shí)間尺度為例 ? 如涉及較長(zhǎng)的時(shí)序，你可明確提出本文只關(guān)心某一 特定時(shí)間范圍的問(wèn)題， We preliminarily focus on the older (younger)……如有兩種時(shí)間尺度 (long term and short term)，你可說(shuō)兩者都重要，但是本文只涉及其中一種。如果處理不好， reviewer會(huì)提出嚴(yán)厲的建議，比如你沒(méi)有考慮某種可能性，某種研究手段等。 比如： ? (1)時(shí)間問(wèn)題；如果你研究的問(wèn)題在時(shí)間上比較新，你可大量提及時(shí)間較老問(wèn)題的研究及重要性，然后(However)表明 “對(duì)時(shí)間尺度比較新的問(wèn)題研究不足 ”； ? (2)研究手段問(wèn)題；如果你的是一種新的研究手段或研究方向，你可提出當(dāng)前流行的方法及其物質(zhì)性質(zhì)，然后 (However)說(shuō)對(duì)你所研究的方向方法研究甚少； ? (3)研究區(qū)域問(wèn)題；首先總結(jié)相鄰區(qū)域或者其它區(qū)域的研究，然后強(qiáng)調(diào)這一區(qū)域研究不足 ? (4)不確定性；雖然前人對(duì)這一問(wèn)題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點(diǎn)，這種 uncertanties, ambiguities，值得進(jìn)一步澄清 ? ? (5)提出自己的如果自己的研究完全是新的，沒(méi)有前人的工作進(jìn)行對(duì)比，在這種情況下，你可以自信地說(shuō)，根據(jù)提出的過(guò)程，存在這種可能的結(jié)果，本文就是要
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