【摘要】第1課時§從梯子的傾斜程度談起教學目標1、經歷探索直角三角形中邊角關系的過程2、理解銳角三角函數（正切、正弦、余弦）的意義，并能夠舉例說明3、能夠運用三角函數表示直角三角形中兩邊的比4、能夠根據直角三角形中的邊角關系，進行簡單的計算教學重點和難點重點：理解正切函數的定義難點：
2024-11-30 21:33
【摘要】廣東省深圳市翠園初中部李秀英小明在A處仰望塔頂，測得∠1的大小，再往塔的方向前進50米到B處又測得∠2的大小，根據這些他就求出了塔的高度。你知道他是怎么做的嗎？A1B2黃山百步云梯黃山百步云梯經常會聽人們說“陡”這個字，比如這里擺放
2025-05-22 23:06
【摘要】12AB小明在A處仰望塔頂，測得1的大小，再往塔的方向前進50m到B處又測得2的大小，根據這些他就求出了塔的高度，你知道他是怎么做的嗎？1、從梯子的傾斜程度談起5m2m5m2.5mABCEFD4m1.2mABCEFD
2024-11-15 01:14
【摘要】第一節(jié)從梯子的傾斜程度談起（一）教學核心1．經歷探索直角三角形中邊角關系的過程，理解tanA、sinA、cosA的數學含義和與現實生活的聯系；2．能夠用tanA、sinA、cosA表示直角三角形中兩邊的比，表示生活中物體的傾斜程度、坡度等，并能夠用tanA、sinA、cosA進行簡單的計算；3．理解銳角三角函數的
2024-12-16 09:15
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系§從梯子的傾斜程度談起（第一課時）學習目標:.理解正切的意義和與現實生活的聯系.tanA表示直角三角形中兩邊的比，表示生活中物體的傾斜程度、坡度等，外能夠用正切進行簡單的計算.學習重點:.、傾斜程度、坡度的數學意義，密切數學與生活的聯系.學習難點:理解正切的意義，并用它
2024-09-13 20:03
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系九年級數學(下)授課人:徐加兵垛莊鎮(zhèn)垛莊中學從梯子的傾斜程度談起aABCbac我們首先回顧一下，與直角三角形有關的知識。1、邊的關系：2、角的關系：3、其他結論：教學目標：（一）知識與技能：1、經歷探索直角三角形中邊
2024-12-16 10:53
【摘要】直角三角形中邊角之間的關系是現實世界中應用廣泛的關系之—.銳角三角函數在解決現實問題中有著重要的作用.如在測量、建筑、工程技術和物理學中，人們常常遇到距離、高度、角度的計算問題，一般來說，這些實際問題的數量關系往往歸結為直角三角形中邊與角的關系問題.本節(jié)首光從梯子的傾斜程度談起。引入了第—個銳角三角函數——正切.因為相比之下，
2024-12-17 08:29
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系1．從梯子的傾斜程度談起1．正切和坡度(坡比)(1)正切：∠A的____邊與____邊的比叫做∠A的正切，記作的值越____，梯子越陡．對鄰大大(2)坡度或坡比：坡面與水平的夾角叫做坡角(α)．坡面的鉛直高度(h)和水平寬度(l)的比叫做坡面的坡度或坡比
2024-12-08 00:21
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系第一節(jié)從梯子的傾斜程度談起同步練習一:選擇題1．若△ABC中，∠C=90°，則cosA的值等于()2．若銳角α＞β，則()A．cosα＞cosβ；B．sinα＜sinβ；C．sinα＞cosβ；D．si
2024-12-07 04:45
【摘要】從梯子的傾斜程度談起實中數學組搜集整理九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系教師寄語?銳角三角函數描述了直角三角形中邊與角的關系,它又是一個變量之間重要的函數關系,即新奇,又富有魅力,你可要與它建立好感情噢！?猜一猜,這座古塔有多高?看看誰的本領大?在直角三角形中,知道一邊和一個銳角,你能求出其
2025-01-26 02:15
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)銳角三角函數正弦與余弦從梯子的傾斜程度談起實中數學組搜集整理九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關系:銳角的三角函數正切函數
2024-12-14 07:17
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)銳角三角函數正弦與余弦?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關系:銳角的三角函數正切函數有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊
2025-01-01 00:00
【摘要】第一章金水四中數學組直角三角形的邊角關系?從梯子的傾斜程度談起梯子地面與墻之間就形成一個直角三角形，梯子的鉛直高及梯子的水平距離可以看做是它的直角邊，梯子可以看做是斜邊。鉛直高水平距離研究直角三角形的邊與角的關系，讓我們就…梯子與地面的夾角（傾斜角）
2024-12-31 23:53
【摘要】從梯子的傾斜程度談起?靈寶市實驗中學馮長松BAC60°FED65°(1)BACEFD3m2m3m(2)BACEFD2m3m2m(3)BACEF
2025-01-01 00:07
【摘要】梁慧星：怎樣學習法律——從法律的性質談起本文是講演稿，對象是法學院學生。也曾在法院和律師事務所講過。鑒于法律科學的實用性，講怎樣學習法律，聯系到法律的解釋適用，甚至聯系法律的制定。雖未限定于民法，但實際上還是偏重民法。法律有哪些性質，是法理學的研究課題。未涉及"階級性"，并不是否認"階級性"的存在。只是認為與法律學習和解釋適用關系
2025-06-02 23:39
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