【摘要】討論交流地球氣候變暖,給人類生活帶來什么影響呢?物質的形態(tài):物態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。２.除了常見的三種形態(tài)外,還有第四態(tài)(等離子態(tài))、第五態(tài)(中子態(tài))。1、什么是溫度？物體的冷熱程度叫溫度。2、實驗用溫度計的制作原理？家庭和物理實驗用的溫度計，
2024-11-09 07:01
【摘要】十一章從水之旅談起固態(tài)液態(tài)氣態(tài)（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）熔化吸熱吸熱吸熱升華汽化
2024-11-11 02:24
【摘要】小學四年級《品德與社會》第三單元第二課從“119”談起華晨育才學校喬忠興一、談話導入：師：同學們請看，這輕輕閃動的是什么？生：火，火苗，蠟燭??師：對（板書：火）火與我們的生活密切相關，它有什么用處？生：取暖、照明、做飯等。師：同學們回答的很對，火帶來了人類的文明和生活的進步，但火如果失去控制就
2024-11-23 00:59
【摘要】課題從水之旅談起編制人趙相燕使用人使用日期編號教學過程師生活動設計意圖一、課標要求:，知道物質的熔點、凝固點、和沸點。2、了解物態(tài)變化中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關現(xiàn)象。3、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。二．教學過程：（一）知識
2024-12-08 12:28
【摘要】2020年秋九年級物理同步活頁練習（從水之旅談起②）一、選擇題1．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是()A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶瑩C．秋天，薄霧縹緲D．冬天，瑞雪紛飛2．下列方法能使蒸發(fā)減慢的是()A、用電吹風把頭發(fā)吹干B、瓶里的酒精用過后，及時蓋上瓶蓋并擰緊C
2024-11-15 20:16
【摘要】課題：誠信的回報課時數(shù)：1教學目標：1.使學生明白誠信的含義.2.教育并引導學生明確誠信的重要性.3.引導學生做一個誠信的人.教學重難點：引導學生做一個誠信的人.教學準備：關于誠信的小故事教學過程：（要注意體現(xiàn)“四動”模式，注意教學的有效性，要體現(xiàn)新課程理念）第一課
2024-11-28 12:00
【摘要】一、溫度和溫標：——表示物體冷熱程度的物理量活動1憑感覺能判斷“冷”和“熱”嗎小結：單憑感覺判斷冷熱是不可靠的提示：要判斷冷熱必須進行準確的測量，首先要有統(tǒng)一的測量標準——溫度的測量標準攝氏溫標是由瑞典物理學家攝爾修斯（AndersCelsius，1701～1744）在1742年制定的。華氏溫
2024-11-09 06:54
2024-11-11 07:32
【摘要】從永磁體談起觀察與實驗發(fā)現(xiàn)磁體對大頭針等有____作用.吸引(概念一):磁體具有吸引鐵鈷鎳等物質的性質,這種性質叫做磁性。2.磁體的兩端對大頭針的作用最____(強/弱)強(概念二):磁體上磁性最強的部分,叫做磁極.每一塊磁體上都存在兩個磁極。觀察與實驗,當
2024-12-08 07:00
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