【正文】 D 據(jù)此可得： P[A0]= P[A] ? P[M] ? P[P] ? P[H] ? P[D] 多米諾股牌理論的數(shù)學(xué)模型 A、 M、 P、 H、 D這五個(gè)事件的概率都是 1 的，所以 P[A0]1，說(shuō)明傷亡事故的概率是很小的。海因里希還認(rèn)為，即使有些事故是由于物的不安全狀態(tài)引起的，其不安全狀態(tài)的產(chǎn)生也是由于工人的錯(cuò)誤所致。在可預(yù)防的工傷事故中， 以人的不安全行為為主要原因的事故占 %，而以設(shè)備的、物質(zhì)的不安全狀態(tài)為主要原因的只占 %。多米諾骨牌理論建立了事故致因的事件鏈這一重要概念，并為后來(lái)者研究事故機(jī)理提供了一種有價(jià)值的方法。他用五塊多米諾骨牌來(lái)形象地說(shuō)明這種因果關(guān)系，即第一塊倒下后，會(huì)引起后面的牌連鎖反應(yīng)而倒下，最后一塊即為傷害事故。 “ 事故傾向性格 ” 論 事故因果連鎖理論 1）連鎖型 2）因果型 3）復(fù)合型 事件 1 事件 4 事件 3 事件 2 事件 事件 事件 事件 事故 事故 海因里希事故連鎖理論 ? 1936年由美國(guó)人海因里希（ ）提出了事故因果連鎖理論。 一 、 早期的安全基礎(chǔ)理論 “事故傾向性格”論 ? 該理論認(rèn)為，從事同樣工作和同樣的工作環(huán)境下，某些人比其它人更易發(fā)生事故，這些人是事故傾向者，他們的存在會(huì)使生產(chǎn)事故增多； ? 如果通過(guò)人的性格特點(diǎn)區(qū)分出這部分人而不予雇用，則可以減少工業(yè)生產(chǎn)的事故。 隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式的發(fā)展，事故發(fā)生的本質(zhì)規(guī)律在不斷變化，人們對(duì)事故原因的認(rèn)識(shí)也在不斷深入，因此，先后出現(xiàn)了十幾種具有代表性的事故致因理論和事故模型。 第二講 結(jié)束 第三講 事故致因理論及模型 安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論是從大量典型事故的本質(zhì)原因的分析中所提煉出的事故機(jī)理和事故模型，因此，安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論也可稱為事故致因理論或事故模型。 中國(guó)安全科技發(fā)展的主要問(wèn)題 ? 對(duì)安全科學(xué)的認(rèn)識(shí)水平及其人才儲(chǔ)備問(wèn)題 ? 安全與減災(zāi)科學(xué)的協(xié)同問(wèn)題 ? 安全科學(xué)與環(huán)保、能源及資源等學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 ? 各部門安全科學(xué)技術(shù)的相互交叉與融合問(wèn)題 ? 安全科學(xué)技術(shù)的人才培養(yǎng)問(wèn)題 ? 開(kāi)展 OSHMS認(rèn)證與促進(jìn)企業(yè)安全管理問(wèn)題 七 、 我國(guó)職業(yè)安全健康的監(jiān)督管理 八 、 安全科學(xué)的基本術(shù)語(yǔ) 規(guī)范的術(shù)語(yǔ)是研究安全科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，勞動(dòng)法、消防法、職業(yè)病防治法及職業(yè)安全健康審核規(guī)范等法規(guī)中，已對(duì)安全科學(xué)規(guī)范術(shù)語(yǔ)和定義進(jìn)行了明確規(guī)定。 中國(guó)安全科技的發(fā)展現(xiàn)狀 目前，已出版的安全科學(xué)技術(shù)方面的專著有 200余種，定期出版的中級(jí)專業(yè)技術(shù)刊物 120種。 六、中國(guó)安全科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀 中國(guó)安全科技的發(fā)展現(xiàn)狀 廣大安全科學(xué)技術(shù)人員通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，在安全管理、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒、噪聲與振動(dòng)控制、防火防爆、鍋爐與壓力容器安全、礦山安全、機(jī)電安全、職業(yè)安全衛(wèi)生、化工安全及個(gè)體防護(hù)等部門安全科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展了較廣泛的科研及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。 ? 教育部在 《 工科本科目錄修訂方案 》 （第二稿）中，已將“安全工程”、“礦井通風(fēng)與安全”、“防火工程”、“滅火技術(shù)”、“道路事故防治工程”等部門安全工程合并統(tǒng)一，列為“環(huán)境與安全類”專業(yè)。 五、安全科學(xué)技術(shù)的學(xué)科體系的構(gòu)成 五、安全科學(xué)體系圖 安全科學(xué)的學(xué)科體系 應(yīng)用技術(shù)及理論 安全管理學(xué) 安全工程學(xué) 衛(wèi)生工程學(xué) 防塵技術(shù) 防毒技術(shù) 防輻射技術(shù) 防噪音技術(shù) 檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù) …… 防火與防爆 電氣安全技術(shù) 機(jī)械安全技術(shù) 安全系統(tǒng)工程 信息安全技術(shù) …… 安全法規(guī)管理 安全教育管理 傷亡事故管理 安全經(jīng)濟(jì)管理 …… 行業(yè)生產(chǎn)安全技術(shù) 礦山工業(yè)安全技術(shù) 化工工業(yè)安全技術(shù) 機(jī)械工業(yè)安全技術(shù) 石油工業(yè)安全技術(shù) …… 基礎(chǔ)理論 動(dòng)力理論 事故致因理論 人機(jī)學(xué)理論 安全教育發(fā)展現(xiàn)狀 ? 在我國(guó)的 《 普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄 》中，安全類本科專業(yè)層次有：管理工程類的“安全工程”（ 082206）；地礦石油類的“礦山通風(fēng)與安全”（ 0800107）；公安技術(shù)類的“防火工程”（ 082021）和“滅火技術(shù)”（ 082202）。 四、安全科學(xué)技術(shù)的學(xué)科層次 安 全 科 學(xué) 的 學(xué) 科 層 次 社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論 自然科學(xué)基礎(chǔ)理論 技術(shù)科學(xué) 應(yīng)用科學(xué) 安全哲學(xué)（安全觀） 安全科學(xué)基礎(chǔ)理論 安全工程學(xué) 安全應(yīng)用技術(shù) 中國(guó)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局將自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)范疇中所有 3000多個(gè)學(xué)科，按其科學(xué)性、實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、兼容性、擴(kuò)延性、惟一性的原則，分類、合并、歸納為 58個(gè)一級(jí)學(xué)科， 633個(gè)二級(jí)學(xué)科， 2134個(gè)三級(jí)學(xué)科。 安全安全管理的面很寬 ， 從系統(tǒng)的觀點(diǎn)看 ， 它是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)子系統(tǒng) 。 當(dāng)前我國(guó)重點(diǎn)研究的有防塵 、 防毒 、 防噪聲 、 防輻射等理論及技術(shù) 。 例如：針對(duì)生產(chǎn)中的各種火焰 、 熔融金屬 、 熱液 、 熱氣及電流 、 電磁場(chǎng) 、 放射線等物理性危險(xiǎn)因素 ， 研究各種防燙 、 防灼 、 防觸電 、 防射線等理論與技術(shù)；礦山各種災(zāi)害的防治措施；針對(duì)生產(chǎn)中各種易燃易爆物質(zhì)及鍋爐等壓力容器的爆炸事件 ，研究各種防火 、 防爆理論與技術(shù)等等 。 安全管理學(xué)研究如何制定各項(xiàng)方針政策、法規(guī)制度，建立合理的組織機(jī)構(gòu)和安全責(zé)任制，制定改善勞動(dòng)條件規(guī)劃以及如何對(duì)工傷事故和職業(yè)病進(jìn)行調(diào)查處理、分析與預(yù)測(cè)等。 三 、 安全科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用理論 目前在我國(guó)已較成型的安全應(yīng)用理論主要有 : 安全工程學(xué) 職業(yè)衛(wèi)生工程學(xué) 安全管理學(xué) 安全工程學(xué)是針對(duì)生產(chǎn)中的不安全因素，研究其發(fā)生原因及危害性，找出其規(guī)律性，制定控制措施，防止事故的發(fā)生。 事故致因理論研究造成工傷事故和職業(yè)危害的原因和機(jī)理，尋求在什么情況下就會(huì)發(fā)生工傷事故和職業(yè)病危害的規(guī)律。安全科學(xué)技術(shù)主要研究生產(chǎn)過(guò)程中人與自然（勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)環(huán)境）之間、人與人之間的關(guān)系，