[管理學(xué)]第三章經(jīng)營(yíng)決策與計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-22 21:53本頁(yè)面
【正文】 前提條件 ——選定方案的具體展開(kāi) /支持計(jì)劃 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 （三）經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的方法 定額是指在一定的技術(shù)和組織條件下，完成單位產(chǎn)品 (或工作 )所規(guī)定的人、財(cái)、物的占用和消耗標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃的實(shí)施使精工表知名度大為提高，贏得了世界性的聲譽(yù)。計(jì)劃以 “ 讓全世界人都知道精工的計(jì)時(shí)是世界第一流的技術(shù)與產(chǎn)品 ” 為指針，以確立 “ 榮獲全世界的信賴(lài) ” 為目標(biāo)，隆重推出了 “ 世界的計(jì)時(shí) ——精工表 ” 這一引人注目的宣傳主題?？状? 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 …… 雖然我們很少能夠預(yù)知確實(shí)的未來(lái)， …… 但是，除非我們搞計(jì)劃，否則就聽(tīng)?wèi){自然了。 后悔值：某種方案在第 i 狀態(tài)下的后悔值等于該方案在 i 狀態(tài)下的收益值與 i 狀態(tài)下所有方案收益值中的最大值的差的絕對(duì)值。 例子 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 又稱(chēng)薩凡奇準(zhǔn)則、后悔值大中取小法。 決策者考慮所有狀態(tài)的影響，而且認(rèn)為每種狀態(tài)發(fā)生概率相等，以此進(jìn)行決策。將最好狀態(tài)發(fā)生概率假定為 α（樂(lè)觀系數(shù)），則最壞狀態(tài)發(fā)生概率為 1－ α，并以此進(jìn)行決策。 例子 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 狀態(tài) 方 案 市場(chǎng)需求量 大 中 小 A 10 8 － 2 B 14 5 － 4 C 6 3 1 設(shè)樂(lè)觀系數(shù)為 ，則 EA＝ 10 ＋（－ 2） ＝ EB＝ EC＝ 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 又稱(chēng)折衷準(zhǔn)則。 例子 又稱(chēng)赫威斯準(zhǔn)則、收益大中取大法。 由于對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，決策者又持悲觀態(tài)度，因此決策者認(rèn)為未來(lái)只會(huì)發(fā)生最壞狀態(tài)，即將最壞狀態(tài)發(fā)生概率假定為 1，并以此進(jìn)行決策。兩種方案在不同銷(xiāo)售狀態(tài)下的收益值如下表所示： （萬(wàn)元） 請(qǐng)用決策樹(shù)法進(jìn)行決策。 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 關(guān)于決策樹(shù)的圖示說(shuō)明 決策結(jié)點(diǎn)：由此點(diǎn)引出不同方案 狀態(tài)結(jié)點(diǎn)：由此點(diǎn)引出不同狀態(tài) 損益結(jié)點(diǎn)：此點(diǎn)后標(biāo)注該方案損益值 方案枝或概率枝 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 決 策 樹(shù) 法 舉 例 例：某企業(yè)現(xiàn)有兩個(gè)投資方案：一是生產(chǎn) A產(chǎn)品，需投資 300萬(wàn)元；二是生產(chǎn) B產(chǎn)品，需投資 140萬(wàn)元。 期望值法通過(guò)比較各方案期望值的大小選擇最優(yōu)方案。但是不能將所有狀態(tài)（發(fā)生概率不同）的影響簡(jiǎn)單視為相同。 期望值實(shí)質(zhì)上是一種加權(quán)平均數(shù)。試求盈虧平衡點(diǎn)產(chǎn)量。 A產(chǎn)品單位變動(dòng)成本為 60元。VCPLFCQL ??? 39。VCPFCQE ?? 39。 （ 2）量本利分析法 通過(guò)分析產(chǎn)量、成本、利潤(rùn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行決策。請(qǐng)確定 A、 B產(chǎn)量，使企業(yè)凈產(chǎn)值最大。 （ Brain storming） “面對(duì)面 ” ，以會(huì)議形式?jīng)Q策 （ 1）嚴(yán)止評(píng)頭品足，不許批評(píng)別人的設(shè)想 （ 2）鼓勵(lì)自由想像、標(biāo)新立異 （ 3）不準(zhǔn)私下交談，意見(jiàn)必須讓全體與會(huì)者知道 （ 4）相互啟發(fā)，可以利用別人的想法來(lái)激發(fā)自己的靈感 （二）定量決策方法 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件 企 業(yè) 管 理 學(xué) 教 學(xué) 課 件
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