線段長(zhǎng)短比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會(huì)比較兩條線段的長(zhǎng)短．2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提高抽象概括能力，能從實(shí)際問(wèn)題中抽象學(xué)問(wèn)題，初步會(huì)數(shù)學(xué)的建模方法．3、積極參與實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要通過(guò)對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的反思，懂得知識(shí)源于生活并用于生活．（一）復(fù)習(xí)：1、你

2024-12-02 13:14

422線段的長(zhǎng)短比較-文庫(kù)吧資料

【摘要】線段的長(zhǎng)短比較一天，小丑魚和它的朋友在海里游玩，碰到了兇惡的鯊魚NICK，小丑魚和它的朋友為了逃到安全地帶，有三條路可以選擇，你猜它們將選擇哪條路？安全地帶線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)的所有連線中，線段最短，簡(jiǎn)單地說(shuō)，兩點(diǎn)之間線段最短①②③連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)的距離。

2024-10-20 16:35

線段的長(zhǎng)短比較(蘇教版)-文庫(kù)吧資料

【摘要】常山龍繞初中吳清鳳AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?

2024-11-18 13:11

線段的長(zhǎng)短比較浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】溫十七中初一備課組如果要比較兩根繩子的長(zhǎng)短，你們說(shuō)說(shuō)有幾種方法？，然后比較。可以將兩根繩子疊合在一起，就可以比較出來(lái)。對(duì)于兩條線段來(lái)說(shuō)，該如何比較它們的大小呢？，然后比較。兩條繩子可以把它們疊合在一起進(jìn)行比較，線段也可以直接疊合在一起比較嗎？?jī)蓷l繩子疊合的情況，實(shí)際上就是把它們放在同一條直線上比

2024-11-18 13:12

比較線段的長(zhǎng)短[小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件ppt課件]-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短提出問(wèn)題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？提出問(wèn)題(2)：如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.也可簡(jiǎn)述為：“兩點(diǎn)之間，線段最

2025-08-07 17:43

線段的長(zhǎng)短比較[上學(xué)期]浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-18 21:04

線段的長(zhǎng)短比較華師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-18 01:45

比較線段的長(zhǎng)短-文庫(kù)吧資料

【摘要】§比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)課題：第四章第二節(jié)比較線段的長(zhǎng)短執(zhí)教人：課型：新授課時(shí)間：2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：，了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn)：線段比較的方法，兩點(diǎn)之間的距離的概念和線段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn)：用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線

2025-07-05 14:53

第2課時(shí)線段的長(zhǎng)短比較和線段的基本事實(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】THANKS

2025-03-16 14:29

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長(zhǎng)短比較ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)

2024-11-27 06:27

比較線段的長(zhǎng)短教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、通過(guò)具體情境，了解“兩點(diǎn)之間線段最短”的性質(zhì)；2、能用圓規(guī)、直尺作一條線段等于已知線段；3、利用直尺、圓規(guī)等工具比較兩條線段的大小；4、理解線段中點(diǎn)的概念，會(huì)用數(shù)量關(guān)系表示中點(diǎn)及進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生用類比的思想

2025-04-23 04:47

比較線段的長(zhǎng)短教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教案搜登站中學(xué)宋鐵鋒教材分析：本節(jié)讓學(xué)生從動(dòng)物奔跑這個(gè)生活背景出發(fā)，充分體會(huì)“兩點(diǎn)之間線段最短”，知道兩點(diǎn)之間距離的含義，由生活實(shí)踐引出比較線段長(zhǎng)短的方法，并讓學(xué)生用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，通過(guò)折紙活動(dòng)引出中點(diǎn)概念。學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對(duì)比較線段長(zhǎng)短有膚淺的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我所教的班級(jí)學(xué)生能主動(dòng)的交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).

2025-06-13 19:58

比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿上傳:陳亮????更新時(shí)間：2012-5-177:40:09比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿一、教材的地位和作用：《比較線段的長(zhǎng)短》一課是培養(yǎng)學(xué)生視圖能力的重要組成部分，本節(jié)課是對(duì)前一節(jié)的復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也為今后幾何的計(jì)算、作圖和三角形等知識(shí)的學(xué)習(xí)提供方法和依據(jù)?！　《?、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)（略）　　三、教法和學(xué)法：結(jié)合本

2025-07-05 13:48

冀教版數(shù)學(xué)七上42線段長(zhǎng)短的比較ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)

2024-11-26 21:22

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短-文庫(kù)吧資料

【摘要】文山大同中學(xué)數(shù)學(xué)組回顧思考：?直線的特點(diǎn)、表示方法？?線段的特點(diǎn)、表示方法？?射線的特點(diǎn)、表示方法？問(wèn)題(1)你如何比較兩根筷子的長(zhǎng)短？問(wèn)題(3)怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短呢？問(wèn)題(2)兩名同學(xué)如何比個(gè)兒？（1）?小明到小蘭家有三條路可走，如圖，你認(rèn)為走那條路最近？（2）

2025-01-25 08:51

線段和長(zhǎng)短比較-ppt課件(完整版)

線段和長(zhǎng)短比較-ppt課件(更新版)

線段和長(zhǎng)短比較-ppt課件(專業(yè)版)

線段和長(zhǎng)短比較-ppt課件(留存版)