【摘要】第5章方差分析analysisofvariance,ANOVA方差分析目的是利用變異的關(guān)系來判別多組資料的總體平均值是否有差別?;舅枷胧牵合燃僭O(shè)(H0)各總體均數(shù)全相等;將總變異SS總,按設(shè)計和資料分析的需要分為兩個或多個組成部分,其自由度也相應(yīng)地分為幾個部分,以隨機(jī)誤差為基礎(chǔ),按F分布的規(guī)律作統(tǒng)計推斷。方差分析首先
2024-10-22 19:50
【摘要】中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)是一門經(jīng)驗科學(xué)。長期以來,臨床研究方法主要停留在傳統(tǒng)經(jīng)典文獻(xiàn)的體會和詮釋、臨床觀察和醫(yī)案報告、師徒口傳心授以及個人經(jīng)驗積累。這些方法在過去和現(xiàn)在都對中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用,而且至今占據(jù)主導(dǎo)地位,成為研究方法的主要方面,但是上述研究畢竟有它的局限性和盲目性,由此得出許多結(jié)論帶有片面性,有些甚至是錯誤和荒謬的。(參考:胡鏡清,賴世隆,中醫(yī)臨
2024-10-22 02:42
【摘要】第六章一元線性相關(guān)與回歸變量間的關(guān)系有確定性關(guān)系(函數(shù)關(guān)系)和隨機(jī)性關(guān)系。函數(shù)關(guān)系是指對于一個變量的每個可能取值,另外的變量都有完全確定的值與之對應(yīng)。隨機(jī)性關(guān)系是指變量間的關(guān)系以非確定性形式出現(xiàn)的情況。例如兒童身高與體重的關(guān)系;隨著身高的增長,體重也增加,一般說,身高高的兒童,體重也重一些,兩者之間確實存在著某種關(guān)系,但顯然
【摘要】第七章兩分類資料的統(tǒng)計描述與推斷第一節(jié)二項分布和Poisson分布二項分布(binomialdistribution)是一種重要的離散型分布。其應(yīng)用條件:①每次試驗結(jié)果只能是相互對立的兩種情況中的一種,例如,某藥的療效為有效或無效;動物毒性試驗的結(jié)果為存活或死亡;化驗結(jié)果為陽性或陰性;等等,二者中必居其一,且僅居其一;
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)MedicalStatistics普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材第四軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室徐勇勇第二章研究設(shè)計科學(xué)研究需要周密的設(shè)計:研究設(shè)計的好壞,直接關(guān)系到研究結(jié)果的可靠性。任何設(shè)計上的缺陷,都不能期望事后彌補(bǔ)。兩組患者有效率比較(事后分組):A組(手術(shù)治療,
2025-06-01 12:50
【摘要】第10講如何選擇統(tǒng)計方法為了培養(yǎng)科學(xué)的統(tǒng)計思維方法,提高解決實際問題的能力,防止在統(tǒng)計分析方法的選擇上出錯,特對常用統(tǒng)計方法的選擇從不同方位進(jìn)行了高度概括,既可作為入門的先導(dǎo),又可作為總復(fù)習(xí)的綱要。從宏觀上給初學(xué)者一個總體印象,然后再逐步分解,縱橫比較,廣開思路,這種思維方法符合系統(tǒng)論方法的整體性原則,而系統(tǒng)論方法的整體性原則,又必須通過相互
【摘要】2021/6/16《統(tǒng)計學(xué)》第1章緒論1-1統(tǒng)計學(xué)葉老師1802968528816144289382021/6/16《統(tǒng)計學(xué)》第1章緒論1-22021/6/16《統(tǒng)計學(xué)》第1章緒論1-3?失誤一:信號故障未排除前,調(diào)度不該放行兩輛車。?失誤二:調(diào)度使用了不當(dāng)?shù)目刂颇J?在發(fā)生
2025-05-21 22:30
【摘要】2022/5/301第1章總論統(tǒng)計學(xué)的研究對象統(tǒng)計學(xué)的工作過程和研究方法統(tǒng)計學(xué)的基本概念數(shù)據(jù)的計量尺度2022/5/302在我們的日常生活和工作中,到處都有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。開會時會議主持人要統(tǒng)計出席會議人數(shù);球類比賽時要統(tǒng)計雙方進(jìn)攻次數(shù)和成功率;學(xué)生考試后非常關(guān)心自己考試成績和名次;商務(wù)人士
2025-05-18 00:01
【摘要】中醫(yī)臨床研究設(shè)計及統(tǒng)計分析第一章制定中醫(yī)證候宏觀辯證量表:統(tǒng)一辯證標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)現(xiàn)時中醫(yī)證候宏觀標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景、醫(yī)案記載;;;;5.來源于一定范圍的臨床流行病學(xué)研究;就第2、3、4項與第5項結(jié)合,闡述其制定方法.第二節(jié)中醫(yī)證候宏觀辯證量表制定方法+臨床流行病學(xué)調(diào)查證候加權(quán)
【摘要】第三章統(tǒng)計整理教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí),要求掌握各種不同類型資料的整理方法、整理原則、以及一些相關(guān)的概念,并能夠利用所學(xué)的方法對所給的實際資料按照研究目的的要求進(jìn)行整理。第三章統(tǒng)計整理第三章統(tǒng)計整理?統(tǒng)計整理的意義和方法?統(tǒng)計分組的含義和種類?統(tǒng)計分組的方法
2025-05-06 05:58
【摘要】第4章統(tǒng)計指數(shù)王新華引言?統(tǒng)計指數(shù),簡稱指數(shù),是經(jīng)濟(jì)學(xué)中常用的一個概念。它在18世紀(jì)起源于歐洲對物價變動的研究。16——18世紀(jì),歐洲商業(yè)資本家從世界各地運(yùn)回去的黃金達(dá)200多噸,白銀,(金本位制度,黃金可以看成貨幣供應(yīng)量)由此引起物價飛漲,于是產(chǎn)生了反映物價變動的要求。指數(shù)概念后來幾經(jīng)演變,被廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的各個方面。
2025-05-20 23:25
【摘要】2022/1/4《統(tǒng)計學(xué)》第1章緒論1-1統(tǒng)計學(xué)葉鴻烈2022/1/4《統(tǒng)計學(xué)》第1章緒論1-2希望大家協(xié)作的事?關(guān)掉所有帶響的東西?——既來之則安之?積極思考大膽發(fā)言?——既來之則動之2022/1/4《統(tǒng)計學(xué)》第1章緒論1-3
2024-12-14 01:20
【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)AppliedStatistics任課教師:朱建新副教授email:哈爾濱工程大學(xué)經(jīng)管院朱建新2學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的目的?了解客觀事物基本規(guī)律的工具?準(zhǔn)確理解公布數(shù)據(jù)的方法哈爾濱工程大學(xué)經(jīng)管院朱建新3統(tǒng)計學(xué)趣聞之一?18世紀(jì)某健康大臣對一個統(tǒng)計學(xué)者的報告提到的去年由于某
2025-05-07 03:43
【摘要】第八章R???C表資料的分析整理分類資料時,通常將分類頻數(shù)排成R行C列的表格方式表達(dá),稱為R???C列聯(lián)表(R×Ccontingencytable),簡稱R×C表(R×Ctable)。R???C表資料常用?2檢驗。本章我們從?2統(tǒng)計量的分布講起,介紹多種R???C表資料的檢驗方法。預(yù)備知
2024-10-24 18:18
【摘要】第11章非參數(shù)檢驗、Ridit分析第一節(jié)非參數(shù)統(tǒng)計的意義前面介紹的統(tǒng)計分析方法,通常都要求樣本來自的總體分布類型已知(如樣本來自正態(tài)分布的總體),在這種假設(shè)基礎(chǔ)上,對總體參數(shù)(如總體均數(shù))進(jìn)行估計或檢驗,稱為參數(shù)統(tǒng)計(parametricstatistics)。若不知道樣本來自的總體分布類型或已知總體分布與檢驗所要求