freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

教授碩士生導師-文庫吧資料

2024-10-06 21:56本頁面
  

【正文】 ,就會導致課堂教學人文內涵流失。而對于鑒定或證明為主要目的的終結性評價,因為必須堅持嚴格、明確的評價標準,一般應由專業(yè)人員來實施評價,以保證評價結果的權威性。 ? B分析評價的背景 ? 評價的目的是什么? ? 評價的主要任務有哪些? ? 評價將要發(fā)揮哪些功能? ? 教師自我反思性評價是否適合該項評價? ? 注:從評價作用看,這咱反思性評價更適合于形成性。 ? 新 教師注意力集中在課堂管理方面。 ? 校領導多注意教師的提問、解釋、班級控制、教學環(huán)節(jié)的組織和學生的學習情況。 ( 3)多個評價主體從不同角度為教師提供反饋信息。 ? 如: A當學生在學習某些教學難點出現(xiàn)課堂氣氛沉悶時,你是如何有效調控的。 ? E如何處理好教學中“收”與“放”的關系問題。 ? C當提問學習能力較弱的學生,該生不能按原先計劃時間回答問題時,將如何調整原先的教學設計。 ? 課堂教學中可能出現(xiàn)的問題: ? A學生在學習教學的重點和難點時,出現(xiàn)了哪些意想不到的障礙,如何機智處理這問題。 ? 教師備課時,先對過去的經(jīng)驗和教訓進行反思,曾遇到過哪些實際問題,這些問題采用什么策略和方法解決,其效果如何;然后,根據(jù)自己所教班級學生實際,設想學生在學習這一教學內容時可能會遇到哪些新問題,針對這些新問題,可采取哪些策略和方法。 ? 備課兩種不良傾向 ? 照搬照抄現(xiàn)成教案,以“他思”代替“我思”,不考慮自己所在班級的實際情況。 ? ( 2)不同階段采取不同類型的反思 ? Ⅰ 課堂教學活動的反思 — 主要發(fā)生在課前準備的備課階段,它有助于發(fā)展教師的智慧技能。 ? 第三,建立團結互助的校園文化。 ? 給予被評教師安全感與自尊感來自于: ? 第一,課堂教學評價目的從管理性變?yōu)榘l(fā)展性,這是給予被評教師應有安全感與自尊感的前提條件。 ? 怎樣才能真正調動教師反思的積極性? ? 關鍵在于給予被評教師應有的安全感與自尊感。 ?2.加強課堂教學評價中教師反思策略 ? ( 1)充分調動教師反思的積極性 ? 與其他評價者相比,教師最了解自己,最清楚自己的工作背景和工作對象,最知道自己工作中的優(yōu)勢和困難,可以說最有發(fā)言權、應鼓勵教師自我反思、自我評價。 ? C教師經(jīng)過不斷自我激勵、自我診斷,自我調整,最終得到自我提高,這一周而復始的活動,就是教師的自我發(fā)展、自我實現(xiàn)過程,這種活動的成功將極大增強教師自信與自尊,并最終確立主體教育觀。 ? B課堂教學評價中教師的反思是把課堂教學作為研究的對象,研究成果及時運用于教育教學實踐,這不僅可克服教師在工作和科研中時間、精力不能兼顧的矛盾,而且可避免科研和實踐 “ 兩張皮 ” 現(xiàn)象,切實提高教育科研的實際效益。 ? 5.注重過程,連續(xù)性評價與形成性相結合,實現(xiàn)評價重點轉移 ? ? ? ? ? ? 三、評價工作的原則 四、加強課堂教學評價中 教師的反思 ? 1.加強課堂教學評價中教師反思的背景 ? A當課堂教學評價不能滿足被評教師對評價信息的實際需求,不能有針對性地指導他們
點擊復制文檔內容
教學課件相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1