諫太宗十思疏魏征-文庫吧資料
2024-10-06 09:51本頁面
【正文】 ? （ 《 貞觀政要 朕方自比于金，以卿為良工。太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。七年，代王硅為侍中，累封鄭國公?！闭髟侔菰唬骸氨菹聦?dǎo)臣使言，臣所以敢言?！碧谠唬骸拔赫魍邔?shí)我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。太宗嘗謂曰：“卿罪重于千鈞，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我與卿者乎 ?”六年，太宗幸九成官，宴近臣。非卿忠誠奉國，何能若是 ?”三年，累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。征亦喜逢知己之主，竭其力用。征 雅 有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓?！碧跒橹?dāng)咳?，厚加禮異， 擢 拜諫議大夫。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也 ?”眾皆為之危懼。 ? 武德末，魏征為太子冼馬，見太宗與隱太子陰陽傾奪。 ? （ 4）這段文字主要寫了哪兩個(gè)人物 ?簡要分析這兩個(gè)人物的性格。 ? C． 面 ，當(dāng)面，名詞做狀語。）下 ? （ 3）對文中紅色的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（） ? A． 美 ，贊美。） C．廷諍（ zh232。 ? （ 2）下列注音有誤的一項(xiàng)是（） ? A．佞（ n236。（ 2）這個(gè)比喻有什么含義 ? ? （ 1）____________________________________________ ? （ 2）____________________________________________ 綜合練習(xí) ? 1．閱讀下面的選文，回答問題。 ? _____________________________________________________ ? _____________________________________________________ ? 3．本文的中心論點(diǎn)是什么 ? ? _____________________________________________________ ? 4．簡要說明作者理想的政治境界。 作業(yè)（基礎(chǔ)知識(shí)） ? 1．文章的第二段可以分為幾層 ?請簡要說明。文中第一次點(diǎn)出“思國之安”的“思”，與“積其德義”的“德義”，是全篇立意所在。文章開頭三句，形成排比。 ? （ 1）戒奢以儉 ______________ ? （ 2）斯亦伐根以求木茂 ______________ ? （ 3）蓋在殷憂，必竭誠以待下 ______________ ? （ 4）雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 ______________ ? （ 5）既得志，則縱情以傲物 ______________ ? （ 6）誠能見可欲，則思知足以自戒 ______________ ? （ 7）慮壅蔽，則思虛心以納下 ______________ ? （ 8）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 ______________ ? （ 9）寡人不知其力之不足也，而又與大國執(zhí)仇，以暴露百姓之骨于中原 ____________ ? （ 10）老臣以媼為長安君計(jì)短也 ______________ ? （ 11）長安君何以自托于趙 ?______________ ? （ 12）斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也______________ 對十思理解 ? 這“十思”是：為人君者，見到能引起自己喜愛的東西，就想到應(yīng)該知足來警戒自己；在將要大興土木、營建宮室的時(shí)候，要想到適可而止，使百姓得到安寧；考慮到居位的崇高而且危險(xiǎn)，就要時(shí)時(shí)想到謙虛謹(jǐn)慎以修養(yǎng)自己的品德；懼怕自己驕傲自滿，就要想到襟懷廣闊應(yīng)像能容納滔滔百川的浩瀚江海；外出游獵，要想到網(wǎng)開一面，不要趕盡殺絕；擔(dān)心懈怠情緒的滋長，就要想到做事情應(yīng)善始善終；不愿自己耳目蔽塞就應(yīng)想到虛心采納下邊的意見；畏懼邪惡奸佞之人干預(yù)朝政，就想到嚴(yán)格要求自己而疏遠(yuǎn)斥退那些壞人；對臣下的加恩，要想到不因個(gè)人的喜好而謬加獎(jiǎng)賞；進(jìn)行懲罰，要想到不因個(gè)人的恩怨而濫施刑法。 ? （ 3）憂懈怠， ___________________；慮壅蔽，___________________； ? （ 4）總此十思，宏茲九德，____________________________________________；文武并用，垂拱而治。 文章結(jié)構(gòu) ? 全文思路： ? 一、固本思源 居安思危 ? 戒奢以檢 ? 二、總結(jié)歷史 善始實(shí)繁 ? 克終蓋寡 ? 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 載舟覆舟 ? 所宜深慎 ? 三、提出十思 垂拱而治 作業(yè) ? 基礎(chǔ)練習(xí) ? 1．根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空： ? （ 1）人君當(dāng)神器之重，居域中之大，___________________，塞源而欲流長也。反復(fù)玩味這段文字，一個(gè)封建時(shí)代的敢于犯顏直諫的忠臣義士的形象，呼之欲出。 “創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難”，因?yàn)樵趧倮媲安荒鼙３智逍训念^腦而終于丟掉江山者大有人在。“既得志則縱情以傲物”，“傲物則骨肉為行路”，則闡述了“克終者蓋
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