【正文】 的。它以垂直軸表示時間，水平軸表示不同的對象。學生考試部分實現(xiàn)學生答卷、分數(shù)統(tǒng)計分析和控制考試時間等功能。系統(tǒng)由管理員管理試卷和考生考試兩部分組成。相對于傳統(tǒng)的考試方式，網(wǎng)絡在線考試可以給考試者和管理者帶來很大的方便：第一，管理員可以動態(tài)的管理各種考試信息，只要設計好考試試題，就可以自動生成考試試題；第二，考試時間靈活，考生可以在規(guī)定的時間內參加考試；第三，閱卷迅速，在考試完畢后，可以迅速給出考試成績，給考生以最大的公平感。 該方案的優(yōu)點和選擇該方案的原因： （ 1） 在用戶接口方面 B/S 建立在瀏覽器上 , 有更加豐富和生動的表現(xiàn)方式與用戶交流； （ 2） 開發(fā)難度減低 ,減低開發(fā)成本； （ 3） 在系統(tǒng)維護方面， B/S 構件組成 ,方面構件個別的更換 ,實現(xiàn)系統(tǒng)的無縫升級 . 系統(tǒng)維護開銷減到最??； （ 4） 在硬件要求方面， B/S 建立在廣域網(wǎng)之上的 , 不必是專門的網(wǎng)絡硬件環(huán)境。但是其設計對于 畫面的設計要求較高，所以其費用較高。在用戶使用方面，本系統(tǒng)的開發(fā)是可行的。另外，本系統(tǒng)操作較為簡單，容易上手，和傳統(tǒng)紙質考試在本質方面沒有大的區(qū)別。 用戶使用可行性 在線考試系統(tǒng)是針對各行各業(yè)要對學者進行考核的需求進行開發(fā)的一個在線系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)和運行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。 社會因素可行性分析 法律因素 開發(fā)本系統(tǒng)時，使用的都是正版軟件，所有的技術資料都是由開發(fā)單位保管的允許范圍內；本項目不涉及在社會上或政治上引起侵權、破壞或其他責任問題。目前，大多數(shù)單位都擁有高性能微機和局域網(wǎng)，該軟件系統(tǒng)的安裝、部署、運行和維護，都不會給單位增加太高的費用。 經(jīng)濟可行性分析 此軟件開發(fā)周期一般為 2－ 3個月，開發(fā)所需硬件軟件設施目前大多數(shù) PC機系統(tǒng)能夠承擔，開發(fā) 費用不高。采用最新的 web 與 SQL 技術開發(fā)，管理端和考生界面全部采用 B/S 模式構建，系統(tǒng)的部署、應用、維護更加方便。具體如下： 1）管理員：管理科目（增加科目、修改科目信息、刪除科目）、試題（向題庫中增加試題、修改試題、 刪除試題）、生成試卷， 管理學生信息（添加學生包括登錄賬號、密碼、姓名，刪除學生）、學生成績管理（查詢、錄入、管理）、管理員修改密碼 2）學生：修改密碼、重新登錄、選擇考試科目、成績查詢、查詢考務公告、進行考試、重新登錄 等 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 處理流程和數(shù)據(jù)流程 (系統(tǒng)流程圖 ) 開發(fā)的在線測試系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如下圖所示： 管理員系統(tǒng)流程圖： 課程設計報告 3 考生系統(tǒng)流程圖： 管理員 登陸成功 登錄頁面 科目管理 試題管理 生成試卷 考試管理 考生成績查詢 修改密碼 科目信息表 試題表 試卷信息表 考生信息表 成績表 管理員信息表 課程設計報告 4 對現(xiàn)有系統(tǒng)的其他說明 1）維護：在系統(tǒng)交付之后的兩年期限之內， 系統(tǒng)的維護只要由開發(fā)單位提供維護； 2）人員：開發(fā)人數(shù)較少，管理員數(shù)目一定，參加考試的人員必須是數(shù)據(jù)庫中的存在人員，所以在每進行一次考試之前，管理人員都要確定可以參加考試的考生。 3）目標概述 開發(fā)一個適合用于學校的一個在線考試系統(tǒng)（簡單、全面、通用、易用），力求軟件界面友好美觀、功能較為全面（例如有關數(shù)據(jù)庫的增、刪、改、查等等）、操作要簡單統(tǒng)一。參加網(wǎng)絡考試的考生使用考試管理人員分配的賬號登錄考試系統(tǒng)，然后選擇需要考試的科目，并開始答題。不管在哪方面，在線考試系統(tǒng)都優(yōu)于傳統(tǒng)的考試方式?？梢哉f，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應目前考試的需要。這對參考者造成了很大的影響，小的說可能拿不到某些證件，往大的方面說就可能涉及到個人的工作等等。 (4)成績上網(wǎng)，不易操作。 (2)試卷一樣，易作弊。在人們接受教育的過程中，不可避免的要接受各種各樣的考試，傳統(tǒng)的考試方式對人們往往有這樣和那樣的限制，例如在傳統(tǒng)考試方式下，組織一次完整的考試至少要經(jīng)歷教師出卷、試卷印刷、學生考試、教師改卷、成績統(tǒng)計等 5 個步驟。 內容要求 1）對所設計和實現(xiàn)的系統(tǒng)進行可行性分析，提交可行性分析報告； 2）對系統(tǒng)進行需求分析，可以選擇傳統(tǒng)的分析方法或者面向對象的分析方法，提交軟件需求規(guī)格說 明書（ SRS）； 3）在 SRS 的基礎上進行軟件的概要設計和詳細設計，提交軟件設計文檔； 4）遵循上述文檔的要求，實現(xiàn)軟件； 5）對所實現(xiàn)系統(tǒng)進行軟件測試，完成軟件測試報告。 3）熟練運用規(guī)范化的描述方法和文檔，描述軟件開發(fā)的各個階段。 2. 課程設計要求 課程設計準備 1）復習軟件工程課程的主要內容，熟練掌握軟件生命周期的理論以及各階段的基本概念。 ( 2021 2021 年度第 2 學期 ) 課程設計報告 名 稱： 軟件設計與實踐 題 目： 在線考試系統(tǒng) 內 容： 軟件計劃、需求分析、 軟件設計、系統(tǒng)測試 院 系： 計算機系 班 級： 學 號： 學生姓名： 指導教師： 宋雨、陳晴、王德文 設計周數(shù)： 2 成 績： 日期： 2021 年 6 月 19 日 課程設計報告 1 一、 課程 設計 的目的與要求 1. 課程設計目的 軟件工程課程設計是學習軟件工程課程后所進行 的 實踐 環(huán)節(jié) ，目的是培養(yǎng)學生用工程化的思想和標準文檔化的思想進行軟件開發(fā)。本次課程設計通過開發(fā)一個小型實用的軟件系統(tǒng)，親身體驗軟件生命周 期中的各個環(huán)節(jié)，以加深對軟件工程課程的深入理解、鍛煉獨立分析、解決問題的能力。 2）明確可行性分析、需求分析、設計、測試等階段的基本任務和基本方法。 4）熟悉開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具。 課程設計報告 2 二、 設計正文 1. 可行性分析報告 項目簡介 項目目標 1）開發(fā)背景 在現(xiàn)實世界，競爭越來越激烈，知識的重要性也隨之越發(fā)凸顯。 傳 統(tǒng)考試方法存在以下幾方面的弊端： (1)試題單一，容易泄題。 (3)誤判、漏判、統(tǒng)錯分。 (5)紙質考試成本高，也不方便管理 。目前隨著考試類型的不斷增加和考試要求的不斷提高，組織考試的工作量越來越大；管理人員和教師在組織考試的過程中需要花費較多的時間和精力，人為錯誤率也較高；另外，當