【正文】 加方便。同時，大型數(shù)據(jù)庫 mysql 提供了數(shù)據(jù)庫管理的能力，因此技術(shù)方案是成熟的和可行的。 經(jīng)濟(jì)可行性分析 此軟件開發(fā)周期一般為 2－ 3個月，開發(fā)所需硬件軟件設(shè)施目前大多數(shù) PC機(jī)系統(tǒng)能夠承擔(dān)，開發(fā) 費(fèi)用不高。然而，實際上我們做的只是真正的考試系統(tǒng)的一小部分，所以我們的開發(fā)時間為 2 周。目前，大多數(shù)單位都擁有高性能微機(jī)和局域網(wǎng)，該軟件系統(tǒng)的安裝、部署、運(yùn)行和維護(hù)，都不會給單位增加太高的費(fèi)用。所以該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 社會因素可行性分析 法律因素 開發(fā)本系統(tǒng)時，使用的都是正版軟件，所有的技術(shù)資料都是由開發(fā)單位保管的允許范圍內(nèi)；本項目不涉及在社會上或政治上引起侵權(quán)、破壞或其他責(zé)任問題。設(shè)計本項目的一切活動都在國家法律允許范圍內(nèi)。系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。因此，此在線考試系 統(tǒng)在法律方面是可行的。 用戶使用可行性 在線考試系統(tǒng)是針對各行各業(yè)要對學(xué)者進(jìn)行考核的需求進(jìn)行開發(fā)的一個在線系統(tǒng)。從管理者角度來看，紙質(zhì)的考試不僅物質(zhì)成本高，而且消耗大量的人力資源；此外，紙質(zhì)的考試不夠靈活，使得考試變得不夠人性化，不能體現(xiàn)出考試的這是目的。另外，本系統(tǒng)操作較為簡單，容易上手，和傳統(tǒng)紙質(zhì)考試在本質(zhì)方面沒有大的區(qū)別。操作人員要求具有一定的計算機(jī)接觸即可。在用戶使用方面，本系統(tǒng)的開發(fā)是可行的。 可供選擇的方案 采用 C/S模式 其與 B/S模式基本一樣，只是需要安裝。但是其設(shè)計對于 畫面的設(shè)計要求較高，所以其費(fèi)用較高。 選用 B/S 模式自行開發(fā)一個在線考試系統(tǒng)，系統(tǒng)主要分為兩部分：考生部分和管理員部分，考生部分實現(xiàn)的功能有：參加考試，查詢考務(wù)公告，成績查詢；管理員部分實現(xiàn)的主要功能有：考生管理，考試管理，試題試卷管理，自動判卷功能等 。 該方案的優(yōu)點和選擇該方案的原因： （ 1） 在用戶接口方面 B/S 建立在瀏覽器上 , 有更加豐富和生動的表現(xiàn)方式與用戶交流； （ 2） 開發(fā)難度減低 ,減低開發(fā)成本； （ 3） 在系統(tǒng)維護(hù)方面， B/S 構(gòu)件組成 ,方面構(gòu)件個別的更換 ,實現(xiàn)系統(tǒng)的無縫升級 . 系統(tǒng)維護(hù)開銷減到最?。? （ 4） 在硬件要求方面， B/S 建立在廣域網(wǎng)之上的 , 不必是專門的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境。 課程設(shè)計報告 6 2. 軟件需求規(guī)格說明書（ SRS） 需求概述 1） 給出軟件需求的摘要和簡單描述 傳統(tǒng)的考試方式對人們往往有這樣和那樣的限制，這對參考者造成了很大的影響。相對于傳統(tǒng)的考試方式，網(wǎng)絡(luò)在線考試可以給考試者和管理者帶來很大的方便：第一，管理員可以動態(tài)的管理各種考試信息，只要設(shè)計好考試試題，就可以自動生成考試試題；第二，考試時間靈活，考生可以在規(guī)定的時間內(nèi)參加考試；第三，閱卷迅速，在考試完畢后，可以迅速給出考試成績，給考生以最大的公平感。 網(wǎng)絡(luò)在線考試是一套功能強(qiáng)大、操作簡便而又實用的模擬考試管理軟件，它可以被廣泛用于各種類型的考試中。系統(tǒng)由管理員管理試卷和考生考試兩部分組成。管理員部分包括科目信息管理、試題信息管理、生成試卷以及查看考生成績等功能。學(xué)生考試部分實現(xiàn)學(xué)生答卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計分析和控制考試時間等功能。 2） 運(yùn)行環(huán)境 Win xp/2021 功能需求 1）用例圖 考生用例圖 管理員用例圖： 課程設(shè)計報告 7 2）部分順序圖 時序圖用來描述對象之間的動態(tài)交互，著重體現(xiàn)對象間消息傳遞的時間順序。它以垂直軸表示時間，水平軸表示不同的對象。對象用一個帶有垂直虛線的矩形框表示，并標(biāo)有對象名和類名。垂直虛線是對象的生命線，用于表示在某段時間內(nèi)對象是存在的。對象間的通信在對象的生命線間通過消息符號來表示，消息的箭頭指明消息的類型。 第一個： 管理員修改自己的密碼?？忌薷拿艽a和管理員的類似，在這里只寫一種情況。 課程設(shè)計報告 8 第二個： 管理員添加科目。管理員向題庫中添加試題以及管理員添加考生信息的序列圖與管理員添加科目的序列圖是類似的，所以這里只畫出一個。 第三個： 管理員生成試卷序列圖。 課程設(shè)計報告 9 第四個：學(xué)生考試序列圖 數(shù)據(jù)描述 數(shù)據(jù)詞典： 對于數(shù)據(jù)流圖中的每個元素，都可以通過數(shù)據(jù)詞典加以描述，以保證數(shù)據(jù)定義的嚴(yán)格性，針對本系統(tǒng)， 也對數(shù)據(jù)詞典的描述如下： 用戶登錄信息 =登錄賬號 +密碼 用戶名 =[管理員 |考生 ] 管理員 =登錄賬號 +管理員姓名 +管理員密碼 密碼 =1{字符 }10 對考試科目的維護(hù) =[添加考試科目信息 |刪除考試科目信息 |修改考試科目信息 ] 對考試題庫的維護(hù) =[修改考試試題 |添加考試試題 |刪除考試試題 ] 對考生信息的維護(hù) =[添加考生信息 |刪除考生記錄修改考生記錄 ] 試卷生成 =確定試卷科目 +卷面總分 +單選題數(shù)量及分值 +多選題數(shù)量及分值 +考試時間 +考試有效期 +確定可以參加考試的考生 管理員查詢請求 =[查詢所有參考人員考試成績 ] 考生 =考生學(xué)號 +考生準(zhǔn)考證號 +考生姓名 +考生密碼 +考生權(quán)利 課程設(shè)計報告 10 考生學(xué)號 =1{字符 }50 考生準(zhǔn)考證號 =1{字符 }50 考生姓名 =1{字符 }50 考生密碼 =1{字符 }50 考生權(quán)利 =1{字符 }50 考生考試 =選擇考試科目 +開始考試 科目 =科目序號 +科目名稱 科目序號 =1{字符 }50 科目名稱 =1{字符 }50 試卷 =試卷序號 +試卷所屬科目 +單選題數(shù)量 +單選題分值 +多選題個數(shù) +考試時間 +多選題分值+考試有效期的開始時間 +考試有效期的結(jié)束時間 試題 =試題編號 +試題所屬科目 +題目類型 +題目內(nèi)容 +A選項 +B選項 +C選項 +D選項 +試題答案+試題是否被選 考試記錄 =試卷編號 +試題內(nèi)容 +試題選項 +試題答案 +考生自己 做的答案 + 考生成績 =序號 +考試科目序號 +學(xué)生學(xué)號 +試卷號 +開始答題時間 +交卷時間 +分?jǐn)?shù) 類圖 1）考生類 考生類包含的屬性主要是考生號，考生姓名，考生密碼，考生權(quán)利（是否可以參加考試）。 學(xué)生類的方法主要是一些增、刪、改、查等基本操作。 2） .管理員類 管理員類包含的屬性主要包括：管理員登錄賬號、管理員姓名、管理員密碼。 管理員類地方法主要有選擇和更新（修改自己的密碼）。