【正文】 會急需的復合型、應用型人才，也缺乏適應社會的廣博知識和實踐能力。 在培養(yǎng)模式上，高校延用“重灌輸輕實踐”的計劃經(jīng)濟傳統(tǒng) 培養(yǎng)方式，“身體已經(jīng)穿上大眾化的外衣，但思維還停留在精英教育” 導致畢業(yè)生缺 乏應對社會挑戰(zhàn)的素質(zhì)。例如法學等文科專濟南大學 繼續(xù)教育 學院威海函授站畢業(yè)論文 5 業(yè)，前幾年各種院校都盲目跟風，開設(shè)法學等專業(yè)，直接導致了今天這些專業(yè)學生就業(yè)的困境。目前，我國的高等教育出口已經(jīng)市場化，但高等教育入口卻沿用計劃形式。在大學生就業(yè)體制改革后，市場需求情況并沒及時成為專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)的風向標。 2．高等學校專業(yè)設(shè)置因求全而雷同 。在計劃經(jīng)濟體制下，高校隸屬于政府或某行業(yè)的管理部門，按照政府有關(guān)的指令性計劃設(shè)置專 業(yè)、招生人數(shù)、制定教學計劃，從而造成高等教育條塊分割、重復建設(shè)、效益低下。 （三）高等教育體制與市場經(jīng)濟需求不適應 1．高等教育體制改革因滯后而脫節(jié) 根據(jù)社會發(fā)展規(guī)律，高等教育體制會隨著經(jīng)濟體制改革而發(fā)生變化，有一定的滯后性。及時、準確的人才供求信息的搜集、整理與發(fā)布是大學生及時就業(yè)的前提。在大學畢業(yè)生走向市場后，并沒有為他們提供一個健全的就業(yè)市場，這是影響大學生就業(yè)率的主要因素。區(qū)域發(fā)展的不均衡直接造成了畢業(yè)生扎堆現(xiàn)象，造成大學生區(qū)域性失業(yè)。城市和農(nóng)村收入比在 1999 年就已經(jīng)達到 2． 64倍，如果大學生到農(nóng)村就業(yè)，就意味著沒有良好的生活環(huán)境和發(fā)展前景。如今大學生已經(jīng)作為人力資源進入人才市場，但我國在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中，人才就業(yè)管理體制尚未理順 ,在勞動人事、戶籍、住房、醫(yī)療、保險等方面制度不完善，大學生的就業(yè)渠道受到很多限制，影響著畢業(yè)生就業(yè)范圍的選擇。 從中我們可以明晰：大學生的就業(yè)政策是隨著國家經(jīng)濟體制改革的變化而相應變化的。所以，中國的大學生并不是過剩，這只是思想政治 教育研究 2021 年一個轉(zhuǎn)型期的暫時狀態(tài)，是中國為提高經(jīng)濟效率和效益而必須付出的代價。隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的不斷深入，就業(yè)問題會逐漸好轉(zhuǎn)。數(shù)量龐大的社會新增勞動力和急速增加的再就業(yè)濟南大學 繼續(xù)教育 學院威海函授站畢業(yè)論文 4 勞動力造成疊加，使大學生面臨嚴峻的勞動力市場。我國目前處在城市化推進時期，大量農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移至城市。目前，我國正處于勞動力成長的新的高峰期，每年新增勞動年齡人口約 1000～ 1200 萬人。另外，長期以來，我國片面追求經(jīng)濟增長速度、忽視就業(yè)率提高，主要采取增長優(yōu)先的發(fā)展思路，致使經(jīng)濟發(fā)展對勞動力的吸納需求相對下降，低層次的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)造成了低層次的勞動力需求，沒有創(chuàng)造出大量的供大學生選擇的崗位 ]。造成這種狀況的主要原因是由于我國的生產(chǎn)技術(shù)不斷進步，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化，“創(chuàng)造性地摧毀”了很多就業(yè)崗位。相關(guān)資料顯示，在過去粗放式的經(jīng)濟發(fā)展模式下， GDP 每增長一個百分點，拉動就業(yè)可以達到兩百多萬人。 2．經(jīng)濟增長對大學生就業(yè)的拉動不足 從對人才的需求方面看，一般情況下，經(jīng)濟因素是影響大學生就業(yè)的決定因素，經(jīng)濟總量增長會引起就業(yè)崗位總量增加， 我國的高速經(jīng)濟增長應該解決大部分畢業(yè)生就業(yè)問題。同時，部分大學生受傳統(tǒng)社會觀念影響，“官本位”思想嚴重 ,認為進入政府等事業(yè)單位工作穩(wěn)定、社會地位高、福利待遇好。近幾年，政府職能轉(zhuǎn)變，政企分開、政事分離，各單位都在轉(zhuǎn)軌改制、減員增效，機關(guān)事業(yè)單位因編制緊縮而使其門檻提 高。 （一）就業(yè)市場中人才的供給與需求不平衡 1． 政治體制改革提高了大學生就業(yè)期望崗位的門檻政治體制改革對大學生的就業(yè)影響巨大。 這樣，在看似“過?！钡募傧笙拢髮W生為何就業(yè)難 ?社會和學界有很多不同的認識和看法，這其中有客觀因素，也有主觀因素，主要牽涉到社會、高校和學生自身三個方面。有關(guān)資料顯示，在我國 7 億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，其中接受過高等教育的僅占 5%左右。高校作為生產(chǎn)大學生的“工廠”，從根本上說，順應了 時代的要求。 不可否認，高校擴招與就業(yè)難存在一定的關(guān)系，但絕不能因此把高校擴濟南大學 繼續(xù)教育 學院威海函授站畢業(yè)論文 3 招錯判為就業(yè)難的主要原因。筆者認為，這些解釋都或多或少在某一方面有一定的說服力，但也存在一定的片面性。大學生就業(yè)期望值過高，但能力 有限等。歸納起來主要有以下幾種 :大學擴招導致的大學生數(shù)量供大于求，造成總量失衡 。（ 3）《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》的出臺，增加了單位用人成本，保障了弱勢員工的合法權(quán)益，這使用人單位在招聘時更加謹慎，在情況不明朗，需求不緊迫的時候，一般較少或不考慮增加招聘計劃。在強調(diào)能力決定未來的今天，學歷仍然被視為尋找工作的敲門磚。受全球金融危機沖擊，預計我國在未來幾個月乃至相當長時間里可能面臨經(jīng)濟發(fā)展減速、出口減少、財政減收、外匯儲備縮水以及待業(yè)人員增加等情況；（ 3）相關(guān)就業(yè)保障政策的出臺，比如《勞動合同法》，在進一步完善我國雇傭關(guān)系各項規(guī)范、保障員工合法權(quán)益的同時，也會導致用人單位在雇傭員工的問題上 慎之又慎。由于國家連續(xù)擴招，畢業(yè)生人數(shù)始終保持較快增長，待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)目巨大。文章從認識誤區(qū)、整個社會就業(yè)現(xiàn)狀和高等教育本身三方面分析了就業(yè)難存在的原因，提出了政府、社會和高校，包括畢業(yè)生本人共同解決的相應對策思路 （二）大學生就業(yè)形勢依然嚴峻 . 隨著金融危機的到來，使大學生就業(yè)問題變得更加嚴峻：一方面， 2021 年全國高校畢業(yè)生人數(shù)超過 610 萬，這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨 “寒冬”。為此，找出大學生就業(yè)難的產(chǎn)生原因，對于大學生自身、高校的建設(shè)發(fā)展，以及社 會進步都有著十分重要的意義。 關(guān)鍵詞： 大學生 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 應屆畢業(yè)生 濟南大學 繼續(xù)教育 學院威海函授站畢業(yè)論文 2 一 、 大學生就業(yè)形勢分析 （一）大學生就業(yè)概況 近年來，大學生就業(yè)難已經(jīng)越來越為社會所關(guān)注。文章從認識誤區(qū)、整個社會就業(yè)現(xiàn)狀和高等教育本身三方面分析了就業(yè)難存在的原因，提出了政府、社會和高校，包括畢業(yè)生本人共同解決的相應對策思路。為此，找出大學生就業(yè)難的產(chǎn)生原因，對于大學生自身、高校的建設(shè)發(fā)展，以及社會進步都有著十分重要的意義。濟南大學 繼續(xù)教育 學院威海函授站畢業(yè)論文 0 目 錄 中文摘要 ……………………………………………………………………………………………………… 1 一、大學生就業(yè)形勢分析 …………………………………………………………………………