論文_當(dāng)代中國外國教育-文庫吧資料
2025-06-12 15:47本頁面
【正文】 演、畫畫等等。二是滲透性藝術(shù)教育，即在語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。主要有：一是藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。 (3)藝術(shù)教育途徑多元化。各發(fā)達(dá)國家從提高小學(xué)生整體素質(zhì)高度提出了藝術(shù)教育的目標(biāo)要求，從 “ 純粹藝 術(shù) ”教育中解脫出來，使小學(xué)生在創(chuàng)造藝術(shù)形式和美的感覺的過程中獲得美感體驗(yàn)，藝術(shù)教育的最終目標(biāo)并不是藝術(shù)活動(dòng)有形結(jié)果，而 “ 真正重要的是要喚起創(chuàng)造的熱忱，幫助人們提高到一個(gè)更高的生活水平。法國小學(xué)各年級(jí)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)安排和教學(xué)大綱均由國民教育部統(tǒng)一 規(guī)定，設(shè)置了七門課程，藝術(shù)教育作為一門基礎(chǔ)課程在小學(xué)五個(gè)年級(jí)中都有設(shè)置，并明確規(guī)定，要教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確而優(yōu)美地唱歌，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小段音樂作品進(jìn)行分析，參加歌曲創(chuàng)作和即興演唱，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)樂譜；會(huì)使顏色和圖像相協(xié)調(diào)，能進(jìn)行美術(shù)的構(gòu)圖想象，逐步熟悉人物像和其它不同風(fēng)格的圖畫作品。日本小學(xué)新教學(xué)大綱中，各年級(jí)的音樂教材都比過去增加了一首歌曲，為四首歌曲，并 規(guī)定琴和日式鼓等日本樂器要引進(jìn)音樂課堂教學(xué)中。有的學(xué)校還開設(shè)了土著課，專門教授本民族的藝術(shù)文化。各發(fā)達(dá)國家把藝術(shù)教育作為義務(wù)教育中一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容認(rèn)真抓好，他們?cè)谥朴啲F(xiàn)代課程計(jì)劃時(shí)，均把藝術(shù)教育納入其中。 為什么會(huì)這樣 ? 在當(dāng)今社會(huì) ,日本漫畫大有登堂入室 , 邁入主流 文化之趨勢(shì)，它火暴刺激了文娛市場(chǎng) .那么日本漫畫為何會(huì)有如此巨大的影響 ？ 一定是有原因的，那一定是教育的問題！ 我們來看看日本，韓國，及美國的教育體系好了。 日本動(dòng)漫有一種不可質(zhì)疑的精神力量，與鼓舞人心與各種題材適合各類人群觀看的種類。 對(duì)傳統(tǒng)的中國歷史故事改造后加入這些新穎的成分，你有何看法 ? 大多數(shù)人都認(rèn)為這樣的改編不是很好，總結(jié)下來的結(jié)論大都為：在模仿日本漫畫的同時(shí)不應(yīng)該歪曲歷史，并認(rèn)為這樣的改編很荒唐。 中國漫畫的在模仿形式上也有很大弊端，我們可以從這次調(diào)查問卷的第１０題看出 前一段時(shí)間， 52 集動(dòng)畫片《隋唐英雄傳》每晚 7 點(diǎn) 15 分在北京臺(tái)青少頻道播出，在片中，王世充是中國籍伊朗人，喜歡李世民的哥舒蕓是土耳其人，此外劇中還有波斯女王青英、土耳其人拔力峰、南洋國公主娜黛等。當(dāng)看到晚報(bào)上提到《寶蓮燈》首場(chǎng)由于張信哲而爆滿且初中女生占大半時(shí)，我的心情的確只能用 悲哀 來形容一部動(dòng)畫片需要歌星來拉票房，不是動(dòng)畫業(yè)的悲哀又是什么！有此也可以看出中國漫畫界對(duì)中國漫畫的不重視所引起的后果是多么的嚴(yán)重?！秾毶彑簟房梢哉f是中國動(dòng)畫的最高水平了。 n 年前 X 市（還不是一個(gè)小地方、好像是深圳吧）某人發(fā)起的 “全市中、小學(xué)生聯(lián)名告別卡通 ”的鬧劇。解決方法：培養(yǎng)專業(yè)的動(dòng)畫制作隊(duì)伍，并合理使用；強(qiáng)化工作人員的職業(yè)道德。而國外 “加工片 ”的泛濫，更導(dǎo)致了我國本來就少有的有能力的專業(yè)動(dòng)畫人員的思路匱乏，不思進(jìn)取，夜郎 自大。解決方法：動(dòng)畫制作商業(yè)化、市場(chǎng)化。于是乎，動(dòng)畫片成了沒人愛看的 “幼兒公益廣告 ”或 “幼 兒教育節(jié)目 ”，當(dāng)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1