論文_當(dāng)代中國(guó)外國(guó)教育(更新版)
【正文】 為何會(huì)有如此巨大的影響 ？ 一定是有原因的，那一定是教育的問(wèn)題！ 我們來(lái)看看日本，韓國(guó)，及美國(guó)的教育體系好了。當(dāng)看到晚報(bào)上提到《寶蓮燈》首場(chǎng)由于張信哲而爆滿(mǎn)且初中女生占大半時(shí)，我的心情的確只能用 悲哀 來(lái)形容一部動(dòng)畫(huà)片需要歌星來(lái)拉票房，不是動(dòng)畫(huà)業(yè)的悲哀又是什么！有此也可以看出中國(guó)漫畫(huà)界對(duì)中國(guó)漫畫(huà)的不重視所引起的后果是多么的嚴(yán)重。而國(guó)外 “加工片 ”的泛濫，更導(dǎo)致了我國(guó)本來(lái)就少有的有能力的專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)人員的思路匱乏，不思進(jìn)取，夜郎 自大。色彩方面已不是缺乏過(guò)渡感，而是干脆完全沒(méi)有。其實(shí)漫畫(huà)并不是那些只有７歲的孩子才看的東西。 在日本動(dòng)漫愈演愈烈的今天，中國(guó)動(dòng)漫卻遲遲不見(jiàn)萌發(fā)，為了讓我們的下一代看到我們自己制作的動(dòng)漫，所以我們要研究日本動(dòng)漫對(duì)中國(guó)動(dòng)漫的影響以此來(lái)汲長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收日本動(dòng)漫精華來(lái)對(duì)中國(guó)動(dòng)漫進(jìn)行對(duì)比。 當(dāng)我知道了這個(gè)消息我無(wú)比的震驚，為什么韓國(guó)這一個(gè)小小的國(guó)家（相對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)），的影視藝術(shù)能發(fā)展的如此迅猛導(dǎo)致對(duì)中國(guó)青少年文化及精神層面上的猛烈沖擊，對(duì)服裝業(yè)及國(guó)內(nèi)電影業(yè)造成不可估量的影響 ，不知道韓國(guó)為什么可以做到網(wǎng)速是如此的發(fā)達(dá)，不知是中國(guó)的幸與不幸？ 理智的人會(huì)欣賞韓流帶來(lái)的偶像明星和歌曲，和自己本土歌手做對(duì)比，哪個(gè)歌手或明星更適合 自己的欣賞角度 。要花的逼真，劇情要新潮，不要總畫(huà)點(diǎn)小動(dòng)物。解決方法：盡快改變對(duì)動(dòng)畫(huà)片的認(rèn)識(shí)。 我國(guó)的動(dòng)畫(huà)片大多出自 “XX 電視臺(tái)動(dòng)畫(huà)部 ”或 “XX 美術(shù)制片廠 ”，這些都是國(guó)家資金在支持，經(jīng)濟(jì)效益當(dāng)然要排在社會(huì)效益的后面。 由上所述，我們不難看出造成現(xiàn)今日本漫畫(huà)在中國(guó)如此鼎盛的原因與中國(guó)漫畫(huà)界的不重視亦有很大關(guān)聯(lián)，我們所說(shuō)的文化侵略實(shí)際上在某一程度上也是由我們自己所造成的。而且，和傳統(tǒng)的連環(huán)畫(huà)形象不一樣，片中的隋唐人物有著鮮明的日本漫畫(huà)風(fēng)格，人物造型更是怪異：片中虛構(gòu)人物哥舒蕓服裝非常省布，袒胸露腿開(kāi)高衩；李世民的妹妹李世寧是穿短裙的高校生。例如，美國(guó)在州地方當(dāng)局有關(guān)規(guī)定的范圍內(nèi)，小學(xué)的課程設(shè)置由學(xué)校確定，一般都設(shè)有閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程，而音樂(lè)、美術(shù)屬于必修的基礎(chǔ)課程。 ” 他們認(rèn)為，學(xué)生美感經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)經(jīng)驗(yàn)是感知萬(wàn)古長(zhǎng)青的世界的兩條道路，藝術(shù)教育的根本目的并不在于藝術(shù)本身，而是通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，以利于學(xué)生積極靈活地適應(yīng)面向 21 世紀(jì)的社會(huì)的變化，使學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中學(xué)會(huì)生存。德國(guó)小學(xué)在勞技編織課中滲透藝術(shù)教育，讓學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)的編織，學(xué)會(huì)自己制作小禮物和美麗的包裝，學(xué)會(huì) 美化環(huán)境，使兒童懂得目的性和完美性是一致的。主要表現(xiàn)有：一是獨(dú)立學(xué)習(xí)。在發(fā)達(dá)國(guó)家城市中，假日經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生在街頭進(jìn)行演唱、演奏或作畫(huà)表演，他們非常強(qiáng)調(diào)學(xué)校藝術(shù)教育要面向社會(huì)，面向公眾。發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)藝術(shù)教育的培養(yǎng)已走向了規(guī)范化軌道。 (2)在措施上，必須狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，要像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣把小學(xué)藝術(shù)教育的目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)
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