【摘要】真的人物”的典型與藝境——論王熙鳳形象和性格的創(chuàng)造前言 魯迅對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià),雖然言簡意賅,卻內(nèi)涵豐富、深邃,帶有他作為一位偉大作家的敏銳的感受和獨(dú)到的觀察,因而,往往不是一次就能看明白并透徹理解的。譬如他對(duì)《紅樓夢》的這段最著名的評(píng)論文字: 至于說到《紅樓夢》的價(jià)值,可是在中國底小說中是不可多得的。其要點(diǎn)在敢于如實(shí)描寫,并無諱飾,和從前的小說敘好人完全是好,壞人
2025-06-28 07:02
【摘要】1引言在《紅樓夢》中,作者為大家塑造了一個(gè)成功的反面形象,那就是鳳姐。在她的身上,集中地體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級(jí)的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、陰險(xiǎn)狡詐的階級(jí)本質(zhì)??梢哉f通過作者成功的描寫,使讀者在看到王熙鳳的同時(shí)也就看到了統(tǒng)治階級(jí)本身。本文從王熙鳳的性格入手,對(duì)其形象內(nèi)涵作淺陋探析。
2025-01-14 10:51
【摘要】小學(xué)三年級(jí)英語期末多元性評(píng)價(jià)方案 1、理論依據(jù)課標(biāo)中關(guān)于課程目標(biāo)的一級(jí)目標(biāo)中指出三年級(jí)學(xué)生應(yīng)對(duì)英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。在學(xué)習(xí)中樂于模仿,敢于表達(dá),對(duì)英語具有一定的感知能力。情感態(tài)度目標(biāo)中指出...
2024-11-20 22:18
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》《林黛玉進(jìn)賈府》人物形象之王熙鳳、賈寶玉——描寫方法分析及寫作借鑒2022/8/27王熙鳳描寫方法、性格特征、(未見其人,先聞其聲)?一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,丌曾迎接遠(yuǎn)客!”?特征:個(gè)性張揚(yáng),行為放縱,丌守觃矩?2022/8/27
2024-08-28 23:54
【摘要】論《紅樓夢》里的王熙鳳曹雪芹的《紅樓夢》,是一部杰出的古典小說,里面描述的人物眾多,形象生動(dòng),但王熙鳳是《紅樓夢》里的重要人物,曹雪芹筆下的她是集美麗聰明和奸詐狡猾于一身,沒有女性的溫柔,沒有愛情,沒有真正的朋友的家賈家榮府的實(shí)際統(tǒng)治者。威重令行,機(jī)敏善變,憑著自己的才智與苦心,在賈家這個(gè)大家庭里應(yīng)付自如。她雖然口才出眾,八面玲瓏,博得男女老少卑尊的喜悅,但她并不懂一般閨閣中琴棋詩畫的消
2025-07-04 21:48
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》《林黛玉進(jìn)賈府》人物形象之王熙鳳、賈寶玉——描寫方法分析及寫作借鑒2022/8/31王熙鳳描寫方法、性格特征、(未見其人,先聞其聲)?一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,丌曾迎接遠(yuǎn)客!”?特征:個(gè)性張揚(yáng),行為放縱,丌守觃矩?2022/8/31
2024-08-29 01:48
【摘要】編號(hào):(13001931629)南陽師范學(xué)院2021屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:翠翠的性格特征論析完成人:潘婉君班級(jí):2021-16
2025-06-14 20:18
【摘要】山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文類別函授站點(diǎn)晉城長城站年級(jí)2021專業(yè)漢語言文學(xué)
2025-06-14 18:49
【摘要】河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、作業(yè))評(píng)審表題目王熙鳳形象之我見姓名教育層次本科
2025-06-11 09:39
【摘要】文章結(jié)構(gòu)基本沒有太多的問題。仔細(xì)認(rèn)真在讀一下自己的論文,文中的人物姓名再仔細(xì)看看,格式在做修改,打印一份給我!畢業(yè)論文學(xué)校:臨滄師范高等??茖W(xué)校系別:中文系班級(jí):09語文教育六班學(xué)號(hào):091306058
2025-06-15 09:10
【摘要】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中文題目:心比天高,命比紙薄:晴雯性格之我見英文題目:Higherthantheheartlifethanthinpaper:inmypersonality學(xué)生學(xué)號(hào):11130241學(xué)生姓名:饒玲
2024-08-18 06:41
【摘要】畢業(yè)論文題目:論《紅樓夢》中王熙鳳的個(gè)性魅力學(xué)生姓名:宋燕麗學(xué)號(hào):專業(yè)班級(jí):漢語言文學(xué)指導(dǎo)老師:安欣2016年4月原創(chuàng)聲明聲明:本人所呈交的畢業(yè)論文,是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。畢業(yè)論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表的成果觀點(diǎn)等,均
2024-08-18 16:44
【摘要】表格數(shù)據(jù)加工的多元性教案淄博十一中張庭2020-12-6一、教學(xué)分析教材分析本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了數(shù)據(jù)的計(jì)算、篩選等功能及其圖形化表示后學(xué)習(xí)的一節(jié)內(nèi)容,教材主要借助于表格圖形化的工具軟件Excel,針對(duì)同一組數(shù)據(jù)進(jìn)行了多次的分析,使學(xué)生體驗(yàn)從不同的角度挖掘數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息
2024-11-22 05:18
【摘要】摘要項(xiàng)羽是中國歷史上最富有爭議的一個(gè)歷史人物。這一形象之所以為后人議論紛紜,在于其人格魅力,英雄氣概和兒女情懷諸方面所表現(xiàn)出來的豐富和復(fù)雜性,從人格魅力來看,項(xiàng)羽雖然德才兼俱卻盲目自信;從英雄氣概來看,項(xiàng)羽雖然勇武蓋世卻政治短視;從兒女情懷來看,項(xiàng)羽雖然重情重情義卻過于兒女情長。此三者,鑄就了項(xiàng)羽蕩氣回腸的悲劇詩篇。關(guān)鍵詞:項(xiàng)羽;人格魅力;英雄氣概
2024-08-18 16:58
【摘要】論企業(yè)多元化戰(zhàn)略多元化,也稱為多樣化或多角化,是企業(yè)為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和長期穩(wěn)定經(jīng)營,開發(fā)有潛力的產(chǎn)品,或通過吸收、合并其它行業(yè)的企業(yè),以充實(shí)系列產(chǎn)品結(jié)構(gòu),或者豐富產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)的一種經(jīng)營模式。企業(yè)多元化戰(zhàn)略是由著名的“產(chǎn)品――市場”戰(zhàn)略大師安索夫于20世紀(jì)50年代提出的,它是指企業(yè)發(fā)展到一定階段,為尋求長遠(yuǎn)發(fā)展而采取的一種成長或擴(kuò)張行為。應(yīng)該說,多元化經(jīng)營戰(zhàn)略是大型企業(yè)集團(tuán)發(fā)展的
2025-07-04 21:41