【總結(jié)】第一篇:論構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn) 構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn) 一、以人為本,民主治校,營(yíng)造融洽的人際環(huán)境 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)要和諧。一個(gè)學(xué)校是否有和諧的氛圍,與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)是否和諧有很大的關(guān)聯(lián)性。古人說(shuō)得好:人心齊,泰...
2025-10-08 19:28
【總結(jié)】【標(biāo)題】論《野性的呼喚》中巴克的性格轉(zhuǎn)變【作者】李珍利【關(guān)鍵詞】?巴克??性格??轉(zhuǎn)變??厭棄【指導(dǎo)老師】盧靜【專(zhuān)業(yè)】英語(yǔ)教育【正文】1IntroductionJackLondon’sContributionItisknowntoall,JackLond
2025-08-07 01:39
【總結(jié)】論管理者的性格培養(yǎng)與管理效能摘要:管理者要從后天不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中對(duì)自己的性格做出一定的調(diào)整,以改變自身性格的不足,從而有助于管理效能的不斷提高。關(guān)鍵詞:性格、性格培養(yǎng)、管理、管理效能1、引言
2025-08-31 17:23
【總結(jié)】論信息技術(shù)課程新課改之我見(jiàn)-----------------------作者:-----------------------日期:??信息技術(shù)課程新課改之我見(jiàn)新都升庵中學(xué)汪波【摘要】我省從2010年開(kāi)始在啟動(dòng)高中新課程改革。新課程的教學(xué)理念及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都發(fā)生
2025-06-28 21:43
【總結(jié)】論文易網(wǎng)專(zhuān)業(yè)論文下載網(wǎng)*站大學(xué)生畢業(yè)論文代&寫(xiě)&平&臺(tái)《紅樓夢(mèng)》之王熙鳳人物形象分析內(nèi)容提要:《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)四大名著之一,是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品,是現(xiàn)實(shí)主義的偉大著作,代表古代小說(shuō)藝術(shù)的最高成就?!都t樓夢(mèng)》為人們演繹了一場(chǎng)以寶黛戀情為主旋律的封建家族婚姻悲劇,而且作者以極其酣暢
2025-01-08 10:24
【總結(jié)】論多元房地產(chǎn)法律制度魏耀榮原全國(guó)人大常委會(huì)法工委咨詢(xún)委員 關(guān)鍵詞:建筑物區(qū)分所有權(quán)/物權(quán)法/權(quán)利 內(nèi)容提要:本文在世界范圍內(nèi)對(duì)多元房地產(chǎn)物權(quán)的概念和權(quán)利范圍進(jìn)行了比較研究,在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)《物權(quán)法》中多元房地產(chǎn)的物權(quán)概念和權(quán)利范圍以及專(zhuān)有部分和共有部分的界定和劃分進(jìn)行了考察,認(rèn)為《物權(quán)法》就多元房地產(chǎn)物權(quán)的內(nèi)涵和覆蓋范圍以及專(zhuān)有部分和共有部分的界定和劃分所作的規(guī)定,尚
2025-04-13 01:45
【總結(jié)】論紅樓夢(mèng)中代表人物的性格特點(diǎn)畢業(yè)論文一:引言:《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中一部最優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨著,是作者曹雪芹“嘔心瀝血,披閱十載,增刪五次”長(zhǎng)期艱辛勞動(dòng)才給子孫后世留傳下來(lái)的一件寶貴的藝術(shù)珍品?!都t樓夢(mèng)》出世以后,它所具有的思想藝術(shù)力量,立刻驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。人們讀它,談它,對(duì)它“愛(ài)玩鼓掌”“讀而艷之”;又為了品評(píng)書(shū)中人物而“遂相齟齷,幾揮老拳”;還有的青年
2025-06-28 21:03
【總結(jié)】淺論林黛玉與薛寶釵的性格差異內(nèi)容摘要《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典名著中最耀眼的明珠,它留下了許多有趣的問(wèn)題讓后人研究,學(xué)習(xí)。其中最引人注目的便是書(shū)中二位至關(guān)重要的女主角林黛玉和薛寶釵。早在《紅樓夢(mèng)》流傳初期,就有所謂朋友因?yàn)閷?duì)林黛玉和薛寶釵褒貶不同而“幾揮老拳”的說(shuō)法。俞平伯則認(rèn)為薛林為一,作者對(duì)薛林一視同仁,無(wú)所謂褒貶,對(duì)這兩個(gè)人物產(chǎn)生不同看
2025-06-05 05:04
【總結(jié)】成績(jī):中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文論內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性作者:學(xué)校:河南廣播電視大學(xué)專(zhuān)業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)年級(jí):2021春
2025-06-04 15:56
【總結(jié)】大班幼兒合作性競(jìng)爭(zhēng)之我見(jiàn)關(guān)鍵詞:合作???競(jìng)爭(zhēng)???合作性競(jìng)爭(zhēng)21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們這一代的孩子以后面臨的競(jìng)爭(zhēng)更激烈。競(jìng)爭(zhēng)是指不同的群體或個(gè)體為了同一目標(biāo)展開(kāi)爭(zhēng)奪,促使某種只有利于自己的結(jié)果獲得實(shí)現(xiàn)的行為或意向。就拿我們都熟悉的“搶椅子”游戲來(lái)講,它的規(guī)則就是椅子數(shù)量一般比參加游戲的人數(shù)少一個(gè)。當(dāng)音樂(lè)伴奏響起時(shí),
2025-08-04 15:05
【總結(jié)】論陳凱歌電影中典型性格的美學(xué)特征江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院錢(qián)玉華摘要:陳凱歌電影中的典型人物性格具有豐富的美學(xué)特征,人物性格不僅突出個(gè)性特征,而且把個(gè)性特征和普遍性、豐富性有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。并且強(qiáng)調(diào)性格和環(huán)境的沖突,性格和性格的沖突,性格自身的內(nèi)部沖突,在各種沖突中完成人物塑造。關(guān)鍵詞:陳凱歌電影典型性格美學(xué)
2025-06-26 22:05
【總結(jié)】畢業(yè)論文題目論汽車(chē)售后服務(wù)的重要性學(xué)生姓名孫濤學(xué)號(hào)13061205班級(jí):130612專(zhuān)業(yè):汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)分院:汽車(chē)分
2025-06-05 00:04
【總結(jié)】性格職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試指導(dǎo)語(yǔ):在下面的?100?道測(cè)試題中,認(rèn)為與自己相符的就畫(huà)“○”,不符合的畫(huà)“×”,難以決定是否相符的畫(huà)“?”。在測(cè)試時(shí),不要欺騙自己,必須坦率地進(jìn)行回答?;卮饐?wèn)題時(shí),也不要過(guò)于深思,應(yīng)憑直覺(jué)盡快做出回答。測(cè)試題:1.?不喜歡在眾人面前喋喋不休2.?性格直率、開(kāi)朗3.?彬
2025-03-25 02:07
【總結(jié)】教學(xué)論文讓“探究”充盈語(yǔ)文課堂單位:始興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名:吳吉群時(shí)間:2006年10月讓“探究”充盈語(yǔ)文課堂《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。”蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“在人
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第24頁(yè)共24頁(yè)論多元房地產(chǎn)法律制度魏耀榮原全國(guó)人大常委會(huì)法工委咨詢(xún)委員 關(guān)鍵詞:建筑物區(qū)分所有權(quán)/物權(quán)法/權(quán)利 內(nèi)容提要:本文在世界范圍內(nèi)對(duì)多元房地產(chǎn)物權(quán)的概念和權(quán)利范圍進(jìn)行了比較研究,在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)《物權(quán)法》中多元房地產(chǎn)的物權(quán)概念和權(quán)利范圍以及專(zhuān)有部分和共有部分的界定和劃
2025-01-01 06:36