【摘要】電大《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試小抄名詞解釋1.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)就是在組織系統(tǒng)內(nèi)部,領(lǐng)導(dǎo)者將組織和人民賦予自己的部分職務(wù)權(quán)力授予下級(jí)行政機(jī)關(guān)或職能機(jī)構(gòu),以便下級(jí)機(jī)關(guān)能夠在上級(jí)的監(jiān)督下自主地行動(dòng)和處理行政事務(wù),從而為被授權(quán)者提供完成任務(wù)所必需的客觀條件。2.一長(zhǎng)制又稱(chēng)之為首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制或獨(dú)任制,是指在在一個(gè)系統(tǒng)或者組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)部,其法定的最高
2025-06-11 10:20
【摘要】12021電大行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)小抄一.單項(xiàng)選擇題1、真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀(jì),首先發(fā)生于(軍事領(lǐng)域)。2、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生是(社會(huì)化大生產(chǎn))的客觀要求。3、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,在綜合國(guó)力中起重要作用的主導(dǎo)因素是政治力和(領(lǐng)導(dǎo)力)。4、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歸宿是(領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo))。5、領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性,其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是(社會(huì)屬
2025-06-11 16:04
【摘要】1電大行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)考試小抄名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)主體:是指由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)合監(jiān)督
【摘要】電大行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)網(wǎng)考期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)考試小抄判斷題1.轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)權(quán)力一般與宗教權(quán)力或者宗教迷信等曾經(jīng)相互結(jié)合。A.錯(cuò)誤2.領(lǐng)導(dǎo)體制改革的中心環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力劃分的科學(xué)化。B.正確3.權(quán)力腐敗現(xiàn)象是伴隨著人類(lèi)私有制度與私有觀念的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。B.正確4.領(lǐng)導(dǎo)效能既是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),又是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的
2025-06-14 04:43
【摘要】1名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)主體:是指由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)合監(jiān)督等職責(zé)的人員,包括領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體和領(lǐng)導(dǎo)群體。領(lǐng)導(dǎo)
【摘要】專(zhuān)業(yè)好文檔名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)主體:是指由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)合監(jiān)督等職責(zé)的人員,包括領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體和領(lǐng)
2025-06-11 02:26
【摘要】專(zhuān)業(yè)好文檔電大行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)考試小抄名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)主體:是指由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)合監(jiān)督等職
【摘要】專(zhuān)業(yè)好文檔電大行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)考試小抄名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)主體:是指由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)
【摘要】1電大行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)考試小抄名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。2、領(lǐng)導(dǎo)主體:是指由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)合監(jiān)督等職責(zé)的
2025-06-11 00:31
【摘要】建筑構(gòu)造——理論知識(shí)點(diǎn)緒論建筑物按使用功能分類(lèi)1)居住建筑:住宅、宿舍、公寓等。2)公共建筑:教育建筑、托幼建筑、醫(yī)療建筑、觀演建筑、體育建筑、辦公建筑、商業(yè)建筑3)工業(yè)建筑4)農(nóng)業(yè)建筑建筑物主要組成部分1)樓地層①提供使用者在建筑物中活動(dòng)的各種平面;②將荷載傳遞到支承它們的垂直構(gòu)件上去。2
2025-06-11 09:54
【摘要】一、填空題:價(jià)值判斷。,可將評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。,可將評(píng)價(jià)分為宏觀評(píng)價(jià)和微觀評(píng)價(jià)。,可將評(píng)價(jià)分為他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。,可將評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)。,即條件指標(biāo)系統(tǒng)、過(guò)程指標(biāo)系統(tǒng)和效果指標(biāo)系統(tǒng)。而教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)由三部分構(gòu)成,即素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和效能標(biāo)準(zhǔn)。分等
2025-06-11 12:28
【摘要】l行政組織學(xué)l單項(xiàng)選擇題l20世紀(jì)90年代(陳國(guó)權(quán))開(kāi)始研究組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織,并提出了組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論OLST。l1954年,(德魯克)在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中,首先提出目標(biāo)管理和自我控制的主張l1957年麥格雷戈應(yīng)邀到聯(lián)合碳化公司與公司人事部門(mén)聯(lián)合成立顧問(wèn)小組,把實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練的技術(shù)系統(tǒng)地在公司使用。這個(gè)小組后被稱(chēng)之為(組織發(fā)展小組)l1911年,泰勒發(fā)表了《
2025-06-16 01:27
【摘要】電大金融市場(chǎng)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試小抄一、名詞解釋?zhuān)海總€(gè)5分,共20分)1、貨幣頭寸:是指商業(yè)銀行每日收支相抵后,資金不足或過(guò)剩的數(shù)量。2、金邊債券:在金融市場(chǎng)上,人們通常把價(jià)格穩(wěn)定、信譽(yù)優(yōu)良的債券稱(chēng)為金邊債券。3、自由外匯:指那些無(wú)需經(jīng)過(guò)發(fā)行國(guó)同意,即可在外匯市場(chǎng)上自由買(mǎi)賣(mài)、、自由兌換的貨幣。4、套匯交易:是指利用兩個(gè)或兩個(gè)以上的外匯
2025-06-11 04:12
【摘要】1電大《廣告學(xué)概論》復(fù)習(xí)考試小抄一、填空題(每空1分,共10分)1.15世紀(jì)四五十年代,德國(guó)工匠古登堡發(fā)明鉛活字印刷術(shù),并得到廣泛應(yīng)用,標(biāo)志著具有現(xiàn)代意義的廣告開(kāi)始出現(xiàn)。2.我國(guó)民間木版年畫(huà)最為流行的朝代是清代。3.廣告市場(chǎng)的主體活動(dòng),包括廣告主的市場(chǎng)活動(dòng)、廣告公司、的市場(chǎng)活動(dòng)、媒介的廣告市場(chǎng)
2025-06-12 21:22