對(duì)跆拳道教練員培養(yǎng)體系構(gòu)建的研究—以中國(guó)國(guó)家跆拳道示范團(tuán)為例-畢業(yè)論-文庫(kù)吧資料
2025-06-11 09:57本頁(yè)面
【正文】 撞；二是塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境；三 是建立一種公開、以問(wèn)題為導(dǎo)向的溝通方式；四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。在團(tuán)隊(duì)中鼓 勵(lì)共同承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任能力， 責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。 新穎的 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 理念 中國(guó)國(guó)家跆拳道示范團(tuán)通過(guò)培訓(xùn)，使 受訓(xùn)的 學(xué)員明確團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神；了解沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。本課程體系標(biāo)準(zhǔn)根據(jù) 受訓(xùn)教練員的 水平 不同 ，從促進(jìn) 教練員 素質(zhì)發(fā)展的角度，分學(xué)段、分班級(jí)、小班授課，設(shè)計(jì)適應(yīng)不同年齡段、認(rèn)知水平和實(shí)踐能力的課程標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)課程體系 中國(guó)國(guó)家跆拳道示范團(tuán)課程體系通過(guò) 體育科學(xué)、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)安全、營(yíng)養(yǎng)、跆拳道等 18 個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)。 2021 年 ： 世界 hanmadang 比賽特技冠軍 ； 世界吉尼斯紀(jì)錄保持者 。 2021年 ： 全國(guó)大眾跆拳道錦標(biāo)賽特技冠軍 ； 全國(guó)大眾跆拳道錦標(biāo)賽擊破冠軍 ； 全國(guó)大眾跆拳道錦標(biāo)賽男團(tuán)品勢(shì)冠軍 ； 第三屆全國(guó)大眾跆拳道冠軍賽個(gè)人特技冠軍 ； 第三屆全國(guó)大眾跆拳道冠軍賽混雙品勢(shì)冠軍 。 通過(guò)專家訪談法了解到， 中國(guó)國(guó)家跆拳道示范團(tuán) 的師資隊(duì)伍具有豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷、 較高的運(yùn)動(dòng)水平 。 教練員的 運(yùn)動(dòng) 經(jīng)歷 跆拳道作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)需要教練員有豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)是搞好教學(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，而專項(xiàng)水平的高低在很大程度上取決于教練員曾經(jīng)接受專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷直接關(guān)系到教練員的執(zhí)教方式，教練員在精通專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的情況下能夠更好的完成教學(xué)內(nèi)容，搞好專項(xiàng)技能的傳授，糾正錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，不斷地改進(jìn)和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在練跆拳道的人是越來(lái)越多了 ,但是如果教練員的技能水平上不去 ,就將會(huì)給我國(guó)跆拳道事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。技術(shù)是死的 ,領(lǐng)悟是活的。教練員和運(yùn)動(dòng)員在技能上的要求區(qū)別在于 :對(duì)運(yùn)動(dòng)員要求注重如何通過(guò)學(xué)和練 ,來(lái)運(yùn)用和掌握技能；而對(duì)于教練員的技能要求就不能僅僅停留在光教不練的層面上。對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō) ,技能就是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中運(yùn)用動(dòng)作擊中對(duì)手的能力。所以教練員的技能應(yīng)是教練員在訓(xùn)練教學(xué)中通過(guò)示范傳授運(yùn)動(dòng)員技能的能力。第三 ,可以反復(fù)訓(xùn)練。 關(guān)于技能素質(zhì)，技能有三個(gè)特征 : 第一 ,可以用明確的語(yǔ)言來(lái)表述。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展 ,獲得信息的方法也越來(lái)越多了。誰(shuí)能先獲得并利用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練新的科學(xué)理論、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的新規(guī)則等信息 , 誰(shuí)就可能會(huì)領(lǐng)先一步。簡(jiǎn)而言之，知識(shí)就是經(jīng)驗(yàn)和信息，通過(guò)對(duì)知識(shí)更深一步的認(rèn)識(shí)，知識(shí)也就是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。一個(gè)是狹義：指人通過(guò)感覺器官可以感覺的信息，并通過(guò)大腦可以儲(chǔ)存的。在這種情況下，說(shuō)明了我們的一些教練對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是不夠的。但是在實(shí)際工作當(dāng)中，人們又會(huì)遇到很多的困惑，一些文化水平不高的教練，卻訓(xùn)練出許多了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，而一些科班出
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