河南省技能人才公共實訓示范基地項目可行性報告-文庫吧資料
2024-09-19 08:50本頁面
【正文】 前教育等專業(yè)的實訓室 12 個和微機室 8 個。多媒體教室 46 個，學校建有計算機網(wǎng)絡服務體系。 三、 建立數(shù)控加工 實訓基地的可行性 （一）配套基礎條件完善 許昌技術經(jīng)濟學校是國家級重點中專，第一批國家改革發(fā)展示范學校，現(xiàn)占地 畝，總建筑面積 22 萬平方米，其中教學、實驗、行 政用房建筑面積 萬平方米，生均建筑面積 平方米，擁有標準跑道、田徑場等體育運動場所 萬平方米， 400 米環(huán)形塑膠運動場。如果不加強中等及高等職業(yè)教育，未來幾年 許昌 將出現(xiàn)“技工荒”。 申報 建設數(shù)控公共 實訓示范基地 是實施科教興市和人才戰(zhàn)略的一項重要舉措。 2020 年勞動和社會保障部提出了“關于進一步做好職業(yè)培訓工作的意見”（勞社部 202028 號），決定實施 新技師培養(yǎng)帶動計劃，加快高技能人才培養(yǎng)，帶動技能勞動者隊伍素質整體提高。數(shù)控技術等技能人才匱乏已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)競爭力提高的一個瓶頸。另一方面，一些發(fā)展較快和新興的行業(yè)技能人才缺乏，據(jù)調查，在軍工企業(yè)、國家裝備制造業(yè)、模具制造企業(yè)和汽車零部件制造等行業(yè)所需的數(shù)控技能人才嚴重不足。 “十 三 五”期間將是我國建設現(xiàn) 代化經(jīng)濟強國的關鍵時期，也是許昌市 建設現(xiàn)代化經(jīng)濟強 市 的關鍵時期。目前，全國城鎮(zhèn)勞動力中無技能和低技能的勞動者占 %，高級工、技師僅占 21%，我省經(jīng)濟的高速發(fā)展，中、高技能人才匱乏和短缺給經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴重困難，引起了政府的高度重視。但是，目前長葛市具有 中級工 以上 技術資格的人口僅占全市總人口的 %，遠遠低于全省 %的平均水平，企業(yè)職工具有中專以上學歷的專業(yè)技術人才僅占職 工總數(shù)的 %，人才的嚴重缺乏已經(jīng)掣肘著長葛市經(jīng)濟的快速健康可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃面積 14 平方公里的長葛市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)被確定為省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，規(guī)劃面積 平方公里的大周再生金屬循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園被列為國家循環(huán)經(jīng)濟試點單位和省級專業(yè)園區(qū)。 經(jīng)過長期穩(wěn)健持續(xù)發(fā)展，全市工業(yè)企業(yè)達 2020 多家，其中限額以上企業(yè) 331 家，擁有黃河旋風、眾品食業(yè)、森源電氣３家上市公司。新鄭、長葛被作為鄭州與許昌、與群內南部城市之間的兩個重要節(jié)點城市加快建設。 二、公共實訓示范基地建設在許昌技術經(jīng)濟學校的必要性 （一） 建設數(shù)控公共實訓示范基地 是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要 長葛位于中原經(jīng)濟區(qū)中的核心區(qū)和全省糧食核心區(qū)，有著悠久的歷史和燦爛 的文化，交通便利，區(qū)位優(yōu)越，總面積 650 平方公里，人口 70 多萬，專利申請連續(xù)四年居全省縣（市）第一位，科技綜合實力居全省縣（市）第二位，是亞洲最大的金剛石制造基地、長江以北最大的再生金屬加工基地、“中國食品工業(yè)強縣”、“中國中部衛(wèi)浴產(chǎn)業(yè)基地”、“全國小型建筑機械產(chǎn)業(yè)基地”、“中國蜂產(chǎn)品生產(chǎn)基地”，榮獲中國民營經(jīng)濟最具潛力市、中國民營經(jīng)濟最佳投資市、全國科技進步先進市、中國優(yōu)秀旅游城市、河南省對外開放重點市、河南省城鎮(zhèn)發(fā)展重點市、河南省衛(wèi)生城市、河南省創(chuàng)建文明城市先進市、河南省職業(yè)教育攻堅先進縣（市）等榮譽稱 號。形成了出口暢、進口旺的可喜局面，使學校招生數(shù)量開始攀升，在校生規(guī)模不斷擴大。 在就業(yè)方面，幾年來， 與 黃河集團、森源電氣集團 等 多家上市公司以及河南易和電器有限公司、河南寶潤機械有限公司 、 河南力駝電器有限公司等中型均建立有長期數(shù)控加工人才訂單培養(yǎng)協(xié)議，同時還與 深圳富士康集團， 廈門天馬電子集團等 等企業(yè) 簽訂畢 業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。 （ 七 ）招生與就業(yè)情況 隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，市場對技能人才的需求持續(xù)增長，學校招生和就業(yè)情況呈現(xiàn)良好的形勢。 （ 六 ）職業(yè)技能鑒定所建設 學校注重專業(yè)技能培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行“雙證書”制度。依據(jù)市場需求進行專業(yè)調整和教學改革，堅持以學生為本位，以能力為核心的職業(yè)教育理念，加強職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓練，不斷對課程設置、教學計劃、課程內容進行整合，使課程內容體現(xiàn)新知識、新技術、新工藝、新方法，符合職業(yè)崗位需求。我們在多年的辦學過程中，始終堅持以市場為導向，根據(jù)社會發(fā)展對人才的需求。 (四 ) 師資隊伍 學校現(xiàn)聘有專兼職教師 287 人，其中具有大學本科以上學歷專任教師 211 人， 獲研究生學歷或學位的教師 53 人，具有副高級職稱及其以上人員 72 人 ， 省教育廳認定的 “雙師型”教師 84 人。 （三） 在校生和培訓規(guī)模 目前 在校大專、高技、中職
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