【摘要】解決問題(進一法去尾法)教學目標1使學生能夠結合實際情況,用“去尾法”和“進一法”截取商的近似值2引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力3感受數學與生活的密切聯(lián)系。重點體會用“去尾法”和“進一法”求商的近似值的合理性難點會區(qū)別和聯(lián)系“去尾法”和”進一法”與”四舍五入法”.教學過程例12(1)
2025-03-31 07:47
【摘要】“進一法”和“去尾法”例12做一做拓展練習趣味操練例12(1).小強的媽媽要將,每個瓶最多可盛,需要準備幾個瓶?÷=(個)答:需要準備7個瓶?!镞M一法≈6,需要6個瓶子6個瓶子只能裝,需要準備7個瓶子.≈7(個)像這樣的題目,
2025-08-11 17:51
【摘要】基本練習÷=÷=÷=÷7=÷=÷=根據下面信息,你能提什么問題??2只燕子共吃害蟲150只。?1只燕子3天吃害蟲180只。張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產奶量是千克,每頭奶牛一天產奶多少千克?想一想:
2025-05-23 08:47
【摘要】五年級人教版數學進一法、去尾法習題進一法、去尾法習題答案1、145÷6=24*6=
2025-07-29 12:45
【摘要】第一篇:五年級小數除法關于《“進一法”解決問題》教學設計(模版) 五年級小數除法關于《“進一法”解決問題》教學設計——車圩小學數學組張漢超 一、學情分析 五年級學生具有一定的觀察、分析、自學、表...
2024-10-01 05:56
【摘要】小數除法解決問題一、復習舊知÷=34÷33=146092922..55.2103033310099100991.3433?請你計算一下上面兩道題。你算對了嗎?÷
2025-01-24 17:59
【摘要】第一篇:進一法和去尾法教學設計 人教版數學五年級(下)第三單元 《解決問題》教學設計 教學內容:人教版小學數學5年級上冊第3單元“解決問題”教材分析:“解決問題”是根據實際需要用“進一法”和“去...
2024-10-01 08:56
【摘要】第一篇:進一法、去尾法教學反思 商的近似值教學反思 教學內容人教版五年級上冊第39頁例10。 設計思想本節(jié)課是教學求商的近似數中進一法、去尾法實際運用的教學,由于進一法和去尾法的概念都比較抽象,...
2024-10-13 18:03
【摘要】230元。周報每份,晚報每份。昨天賣出85份周報,()份晚報?!?5=(元)230-=(元)÷=205(份)賣周報收款多少元。賣晚報收款多少元。賣出多少份晚報。230元。周報每份,晚報每份。昨天賣出85份周報,()份晚報。×
2024-12-01 10:59
【摘要】復習拓展練習趣味操練例121、口算練一練÷=÷10=÷3=÷=÷=÷=÷13=÷6=
2025-05-23 08:48
【摘要】小數除法解決問題百良鎮(zhèn)中心小學李曉剛一、復習舊知按要求寫出下面各小數的近似值。小數保留整數保留一位小數保留兩位小數?716÷=(個)二、探究新知(1)小強的媽媽要將
2024-12-01 11:44
【摘要】張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產奶量是,每頭奶牛一天產奶多少千克?討論:解決問題的步驟?在解決實際問題時,我們要弄清楚題目中已知條件和要求的問題,分析題目中數量之間的關系,確定先算什么,再算什么,然后列式進行解答。張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產奶量是,每頭奶牛一天產奶多少千克?3頭奶牛7天產奶3頭奶牛1天產
2024-11-29 00:45
【摘要】......小數除法解決問題1、,,可以裝成袋?2、小明要去朋友家。已知兩地相距56千米,,步行需要14小時。他一個人從家出發(fā),,改乘汽車,他到朋友家共用了多少小時?3、小明家正在給新房子裝修,已知衛(wèi)生間的面積是
2025-03-31 23:08
【摘要】“解決問題”教學設計執(zhí)教:李月來七臺河市第六小學指導:王淑玲七臺河市第六小學【教學內容】人教版五年級上冊第39頁的例10及相應的練習?!菊n標要求】,表達自己的想法。,從日常生活中發(fā)現和提出簡單的數學問題,并嘗試解決。。4.能結合具體情境初步理解用“進一法”或“去尾法”求商的近似值。?!窘滩姆治觥繌慕滩膬热菥幣诺膬仍谶壿嬄?lián)系分析,用“
2025-04-13 02:50
【摘要】第一篇:小數乘法小數除法解決問題 小數乘法小數除法解決問題,,,現把這個長方形花圃的四周圍上籬笆,需要籬笆多少米? 這塊長方形花圃占地多少平方米?(得數保留整數) ,一筒乒乓球有12個,買5筒乒...
2024-10-24 23:38