【正文】 錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精 神面貌。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 31 頁 共 54 頁 聯(lián)系，作好了橋梁工作。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。 第五篇 :大學班主任工作總結 見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī) 、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ； 其三，培養(yǎng) *部團結協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 30 頁 共 54 頁 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 29 頁 共 54 頁 了解班風 、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。下面我談談自己的體會。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。班級真正成為一個和諧向上的集體。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有 他們的一部分。 （二）實行班級管理 四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 27 頁 共 54 頁 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。至今學生以習慣成自然。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 26 頁 共 54 頁 能夠取得意想不到的效果。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的 思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。做任何事情，一定要從學生的角度去考 慮，為學生利益著想，學生才易于接受。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。面對學生，祖國的未來，我們要做 一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下： 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從 兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子 小，事兒多，一上課就“告狀”。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導到位 心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是，我經(jīng)常利用班四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 22 頁 共 54 頁 會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、 導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 21 頁 共 54 頁 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。 起重設備 的各種資料應按 年度由檔案管理部門裝訂成冊。 起重設備 日常管理人員每月應將各種記錄送交檔案管理部門 保管。 四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 20 頁 共 54 頁 技術檔案管理制度 起重設備 技術檔案的種類： A、 起重設備 隨機出廠文件（包括產(chǎn)品出廠合格證、安裝使用維護保養(yǎng)說明書、主要部件型式試驗報告書等）； B 竣工驗收報告； C質(zhì)量技 術部門特種設備監(jiān)督檢驗機構電梯驗收報告和定期檢驗 報告； D 日常檢查、維護保養(yǎng)記錄，大修、改造記錄及檢驗報告； E 運行情況記錄和交接班記錄； F 事故及故障記錄； G 注冊的登記表。 四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 19 頁 共 54 頁 三、特殊情況處理 遇其他復雜情況時，應立即通知 起重設備 制造、安裝維修單 位專業(yè)維修人員進行處理 。 一名受訓援救人員控制盤車手輪，另一受訓援救人員手持釋放桿，輕輕松開“抱閘”（制動器），轎廂會由于自重而移動，若轎廂由于自重無法移動時，應用盤車手輪使轎廂向正確方向移動。 （四）轎廂停于高于或低于樓層超過 米時，應先將轎廂移至接近層門，然后按上述第（三）步驟搬出貨物，移動轎廂方法如下： 如果此時層門、轎廂門處于未完全閉合狀態(tài)，則應將其完全關閉。 將貨物搬出轎內(nèi)或人員撤離出轎廂。 用專用層門匙開啟層門。若機房內(nèi)無法確認轎廂位置時，可用專用鑰匙小心開啟層門，再用電筒觀察確認轎廂在井道內(nèi)位置。 （一）電源切斷確認 在進行處置時，為防止轎廂突然移動，發(fā) 生危險事故，應先將該載貨升降機的主電源切斷 。如遇載貨升降機故障，致使貨物被困轎廂內(nèi)，操作員或安全管理員應立即通知維四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 18 頁 共 54 頁 保單位，由維保單位專業(yè)維修人員進行處置。 二、載貨升降機：如遇下列意外情況應立即通知維保人員前來處理，并根據(jù)需要按緊急處置措施釋放轎廂內(nèi)的被困貨物。 （三）發(fā)生觸電時 ： 對觸電事故，應即時切斷 電源，對觸電人員應進行現(xiàn)場救護，預防因電氣而引發(fā)火災。 （二）發(fā)生火災時 ： 發(fā)生火災時，應采取措施施救被困在高處無法逃生的人員，并應立即切斷 起重設備 的電源開關，防止電氣火災的蔓延擴大。 （一）發(fā)生 起重設備 傾翻時 ： 由于臺風、超載等非正常載荷造成起重設備 傾翻事故時，應及時通知有關部 門和 起重設備 制造、維修單位維保人員到達現(xiàn)場，進行施救。 起重設備 一旦發(fā)生事故，當班人員要準確、迅速采取措施， 防止事故擴大，并立即報告有關領導 。 起重設備 使用車間要配備有消防器材，認真管理。無 操作 證不準單獨操作 。 當班人員要緊守崗位，提高警惕，嚴格執(zhí)行安全技術操作規(guī) 程和巡回檢查制度 。 五、為保證 起重設備 的正常工作，確保人機安全，必須做好以檢查、調(diào)整、清潔、緊固、潤滑和補給六大內(nèi)容為中心的日常維護工作。 三、電氣系統(tǒng)的維護保養(yǎng)：電線、電纜應無損傷，安全裝置的行程開關須可靠，接地保護電阻要符合要 求。 四川麥加樂食品有限責任公司 起重設備管理制度 第 15 頁 共 54 頁 現(xiàn)場管理制度 —— 日常維護保養(yǎng)制度 一、機械部分的維護保養(yǎng)： 須對各機構的制動器、各機構的運轉情況、各部件連接螺栓的緊固情況、各部位的鋼絲繩等進行檢查，發(fā)生故障應及時排除，檢 查各機構的連接螺栓、焊縫和構件的工作情況，定時緊固和上油漆。 在規(guī)定的交接班時間內(nèi)，如接班者因故未到，交班者不得離開崗位，擅自離開按脫崗處理，發(fā)生的一切問題，由交班者負責，接 班者不按時間接班要追查原因，視情節(jié)進行處理 。 交班人員要對接