兒童常見的情緒行為問題-文庫吧資料
2025-05-21 14:54本頁面
【正文】 現(xiàn)正向情緒時予以鼓勵。 異常敏感的表現(xiàn)型態(tài) ? 原因：腦部過濾外來訊息的功能失常，神經(jīng)系統(tǒng)負荷過重，無法掌控活動 ? 清醒、情緒狀態(tài)轉換迅速 ? 睡不沈穩(wěn) ? 無法忽略重複刺激 ? 無法對有趣的刺激集中注意力 ? 經(jīng)常愛哭、好動。 處理原則：安撫情緒，減少刺激，逐次加量，增加孩子對刺激的理解 ? 反應閾高的孩子：敏感度低，不懂察顏觀色。 ? 反應閾低的孩子：對相同的刺激，反應強烈。 擬定治療計畫 ? 行為治療 Behavioural treatment ? 藥物治療 Medication management ? 行為治療合併藥物治療 ? 衛(wèi)教個案及家屬 ADHD相關的知識 ? 衛(wèi)教相關的支持系統(tǒng) 藥物治療種類 ? 第一線：中樞神經(jīng)刺激劑 Psychostimulants ? 第二線：抗憂鬱劑 Antidepressants ? 第三線：降血壓藥物 α 2 –agonist ? 其他： agents(research) 核心癥狀 其他 ? 不注意 ? 衝動 ? 過動 ? 不順從 ? 衝動性攻擊行為 ? 社會互動 ? 學業(yè)表現(xiàn) 中樞神經(jīng)刺激劑可以改善 ADHD癥狀 心 理社會層面的治療 ? 對核心癥狀的療效弱 ? 處理與疾病相關的特徵 (行為 .認知 .情緒控制 .社會互動 ) ? 與藥物治療合併使用 ) 行為處理策略 ? 行為紀錄卡：紀錄明確目標行為，給予回饋 ? 環(huán)境調整 ? 認知行為治療：注意力訓練 評量的行為 1 2 3 4 5 6 7 上課坐在座位上
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