【摘要】軸對稱圖形對折后兩邊完全重合對折后留下的折痕就是對稱軸4條2條無數(shù)條動腦筋想一想這三個圖形的對稱軸有幾種畫法。三、走進生活，欣賞對稱平移物體沿著直的路線移動，并且在移動中大小和方向不變，就近似的看做平移現(xiàn)象1.用學具畫一排小汽車。小汽車的大小和方向不變。連一連。
2024-08-28 22:02
【摘要】中考復習準備好了嗎？時刻準備著！2020年課程標準及學習目標(1)圖形的軸對稱①通過具體實例認識軸對稱，探索它的基本性質(zhì)，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸。[參見例l]③
2024-11-19 04:55
【摘要】平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱【單元教學內(nèi)容】：教科書第1-9頁?！締卧虒W目標】（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三類目標）1、學生學會用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，進一步體會軸對稱圖形的特征；能畫出一些簡單軸對稱圖形的對稱軸。進一步認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上把簡單圖形沿水平和豎直方向連續(xù)平移兩次，把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90
2025-06-25 22:50
【摘要】第十章軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)1、生活中的軸對稱審核:七年級數(shù)學組主備:宋興婭1、教學目標：（1)認識軸對稱的共同特征，探索它的性質(zhì)，并能識別簡單的軸對稱圖形，畫出對稱軸，找出對稱點；理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系。2、教學重點：理解軸對稱圖形和成軸對稱的概念。4、教學難點：理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系
2024-08-18 16:01
【摘要】第一篇：對稱平移和旋轉(zhuǎn)教案 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)（2） 主備人：居述明審查人：徐宏臻復備人學習內(nèi)容：四年級下冊第64～65頁學習目標： 使學生進一步認識圖形的平移，能在方格紙上把簡單圖形平移90度。...
2024-10-25 08:34
【摘要】圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱一、填空。1、下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“□”。（12分）（1）索道上運行的觀光纜車。（）（2）推拉窗的移動。（）（3）鐘面上的分針。（）（4）飛機的螺旋槳。（）（5）工作中的電風扇。（）（6）拉動抽屜。（）2、看右
2025-06-29 07:22
2024-11-26 15:49
【摘要】圖形的軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)變換復習指導 圖形的變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換翻折變換軸對稱連結(jié)對應點的線段平行（或共線）且相等；對應線段平行（或共線）且相等．連結(jié)對應點的線段被對稱軸垂直平分旋轉(zhuǎn)對稱中心對稱變換后的圖形與原來的圖形的對應線段、對應角始終保持不變一、知識網(wǎng)絡(luò) 二、課標要求 ，認識圖形的平移變換、旋轉(zhuǎn)變換，探索并掌握平移變換與旋轉(zhuǎn)
2025-04-22 22:36
【摘要】第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱第一課時?課題：平移課標要求：通過觀察、操作等，在方格紙上認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑唵螆D形平移，會在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。教學目標：1．通過生活事例，使學生初步認識物體或圖形的平移，能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。2．通過觀察、操作等活
2025-06-25 22:18
【摘要】對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的復習教學要求1、對本單元的知識脈絡(luò)進行一個整體、系統(tǒng)的梳理（圖形的對稱、旋轉(zhuǎn)特點，以及平移的畫法）2、通過本單元知識的鞏固，能夠利用平移、旋轉(zhuǎn)能夠創(chuàng)造設(shè)計美麗的圖案。重點、難點：進一步鞏固平移、旋轉(zhuǎn)的特點，掌握平移、旋轉(zhuǎn)的畫法下面每個圖形都是由4張完全一樣的正方形卡拼成的。請你畫出每個圖形的一
2024-11-20 02:24
【摘要】......新航道教育四年級寒假培優(yōu)小冊第一章平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱平移1、物體在同一平面上沿直線運動，這種現(xiàn)象叫做平移。注意：平移只是沿水平方向左右移動（×）平移不僅僅局限于左右運動
2025-06-30 14:49
【摘要】第一篇：《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱》教案（本站推薦） 《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱》教案 第一課時 教學內(nèi)容 教科書第80頁。 教學目標 培養(yǎng)學生平移的概念。 教學過程 一、教學例1教師：先看這樣一...
2024-10-23 02:35
【摘要】用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱研究幾何問題學習旋轉(zhuǎn)要解決的問題：分三個層次①直接的旋轉(zhuǎn)作圖或者旋轉(zhuǎn)關(guān)系的敘述；②增加干擾線段，隱含部分已知，主動發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)關(guān)系，并證明某些結(jié)論③需要添加輔助線，完善圖形創(chuàng)造情境，進行證明。要重視的問題：共頂點的等腰三角形的出現(xiàn)是實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的情境；（輔助線添加方向）一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在幾何題中的應用1．已知：△ABC與△：BD⊥EC.2
2025-03-31 06:05
【摘要】第一篇：《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱》單元教材分析 《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱》單元教材分析 數(shù)學課程標準要求第一學段的教學，讓學生結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象。這個目標所指的實例，主要是現(xiàn)實生活中的具...
2024-10-25 05:10
【摘要】(1)圖形的軸對稱①通過具體實例認識軸對稱，探索它的基本性質(zhì)，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸。[參見例l]③探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸
2024-11-15 02:16
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