湖南工業(yè)大學就業(yè)指導-文庫吧資料
2025-05-18 02:02本頁面
【正文】 ，含銷售收入、成本、利潤、稅費及稅后凈收入。 容： 創(chuàng)業(yè)計劃書中應(yīng)該包括企業(yè)概論、市場評估、營銷計劃、組織機構(gòu)及資金來源、市場分析、公司戰(zhàn)略、財務(wù)預估、行銷策略、可能風險評估、收入預測等方面： （ 1）計劃摘要（公司概況） ① 企業(yè)所處的行業(yè)，企業(yè)經(jīng)營的性質(zhì)和范圍； ② 企業(yè)主要產(chǎn)品的內(nèi)容； ③ 企業(yè)的市場在哪里，誰是企業(yè)的顧客，他們有哪些需求； ④ 企業(yè)的合伙人、投資人是誰； ⑤ 企業(yè)的競爭對手是誰，競爭對手對企業(yè)的發(fā)展有何影響 （ 2）產(chǎn)品（服務(wù)）介紹 ① 產(chǎn)品的概念、性能及特性； ② 主要產(chǎn)品介紹； ③ 產(chǎn)品的市場競爭力； ④ 產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程； ⑤ 發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析； ⑥ 產(chǎn)品的市場前景預測； ⑦ 產(chǎn)品的品牌和專利。其四，可以作為募集資金的報告書。其二，可以更好的了解創(chuàng)業(yè)思路的優(yōu)點和缺點。 （三）撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 ： 創(chuàng)業(yè)計劃書又稱為商業(yè)計劃書，是用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點，為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務(wù)進展情況的標準；是一份全方位的項目計劃，它從企業(yè)內(nèi)部的人員，制度，管理，以及企業(yè)的產(chǎn)品，營銷，市場等各個方面對即將展開的商業(yè)項目進行可行性分析。 允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。各地因地制宜建設(shè)一批大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關(guān)政策扶持。 對高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實際需要適當提高貸款額度 (期限一般不超過 2年，可展期一年 )。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。 三、大學生創(chuàng)業(yè)準備 （一）合理定位自主創(chuàng)業(yè)的方向 。如“ GYB”（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、“ SYB”（創(chuàng)辦你的企業(yè)）、“ IYB”（改善你的企業(yè)）。 有意愿自主創(chuàng)業(yè)的大學生可以參加創(chuàng)業(yè)培訓，接受普遍的創(chuàng)業(yè)教育，系統(tǒng)學習創(chuàng)辦企業(yè)的知識、完善創(chuàng)業(yè)計劃、提高企業(yè)盈利能力、降低風險、促進創(chuàng)業(yè)成功。 3）有比較豐富的知識貯備，缺乏資金的支持。 劣勢： 1）長期在校園生活學習，對社會缺乏認識，碰到措折就有冤言，對市場需要了解的深入。 （二）高校畢業(yè)生怎樣提升自主創(chuàng)業(yè)的能力 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢 優(yōu)勢： 1）接受過系統(tǒng)教育，文化水平、認識能力、綜合素質(zhì)很高； 2）接受過科學的專業(yè)訓練，有比較明顯的創(chuàng)業(yè)體系； 3）接受現(xiàn)代文明的熏陶，誠信意識比較強 。正如世界上最大的微處理器生產(chǎn)商英特爾公司總裁安德魯 1999年臺灣發(fā)生大地震，使占全球約 12%的芯片、 75%的主板及 40%筆記本電腦產(chǎn)量的臺灣電腦業(yè)遭受重創(chuàng)。 知識經(jīng)濟時代，變是唯一不變的真理。韋爾奇總是有自己的堅定的信仰、價值觀和原則，他能夠通過人格的力量來帶領(lǐng)一個團隊去實現(xiàn)他們的目標，而不是別的。成功的創(chuàng)業(yè)者，在西方社會科學中被理解成具有非常的創(chuàng)新、敏銳、也敢于冒險、
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