學(xué)校課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 07:36本頁(yè)面
【正文】 的每 位教師 每學(xué)期必須成功開(kāi)發(fā)一 到兩 門學(xué)校課程。 （ 2）組織與實(shí)施。 （ 1）需要評(píng)估確定課程目標(biāo) 、內(nèi)容 。 按照山東省教育廳 課程實(shí)施的相關(guān)文件，每門學(xué)校課程每學(xué)期為 13 學(xué)時(shí)。 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須選修其中的一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，班級(jí)劃分采取學(xué)生填報(bào)志愿，開(kāi)課教師選拔，班主任協(xié)調(diào)的方法，保證每位學(xué)生都能選到自己喜歡的課程； 授課時(shí)間為每周 四 下午活動(dòng)課；學(xué)生打破原有班級(jí)的界限，采取走班的形式上課。 初一至初四必修的科目是 《中華頌經(jīng)典誦讀》 ，開(kāi)課的時(shí)間 嚴(yán)格按照課程表 ，開(kāi)課的是學(xué)校的兼職教師； 教師參與開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、編寫和組織實(shí)施的其他學(xué)校課程為選修課， 包括： 走進(jìn)名著、趣味 數(shù)學(xué) 、 英語(yǔ)提高 、 物理學(xué)法指導(dǎo)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、 硬筆 書(shū)法 、 舞蹈 、網(wǎng)頁(yè) 制作 、手工編織、 管樂(lè) 、二胡、 聲樂(lè)合唱 、 電 吉他 、十字繡、 國(guó) 畫(huà) 、 乒乓球 、 趣味地理 、投擲、 中，長(zhǎng)跑 、 籃球 、 攝影 等 共 51 門課程。 （ 五 ）具體實(shí)施辦法 這 學(xué)期開(kāi)始， 我校 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，從初一到初三大面積開(kāi)展學(xué)校課程選修課。 突出 “三個(gè)結(jié)合” ■ 專業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)科教育相結(jié)合； ■傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合； ■班級(jí)授課與課間活動(dòng)相結(jié)合。 ■ 體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性。 ■ 體現(xiàn)發(fā)展性。 (四 )設(shè)置思路 體現(xiàn)“三個(gè)性質(zhì)” ■ 體現(xiàn)基礎(chǔ) 性。 第三、 課程 設(shè)置 以校為本原則 。課程模式多元性。 學(xué)生素質(zhì)教育的多元性，決定課程結(jié)構(gòu)的多元性。因此， 學(xué)校課程和 基礎(chǔ)型課程應(yīng) 在統(tǒng)一目標(biāo)下，形成一個(gè)整體。 學(xué)校的課程，作為一個(gè)整體，都以全面提高全體學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目標(biāo)。學(xué)校只有 深挖教育資源， 關(guān)注學(xué)生發(fā)展，才能以學(xué)校課程為載體 構(gòu)建起學(xué)生自主、合作、探究的自主發(fā)展模 式?！睂W(xué)校課程是國(guó)家基礎(chǔ)課程設(shè)置實(shí)
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