【正文】 人整改措施： 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。 因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。 不認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不但是會影響到我的成績，同時也是會讓我以后的學(xué)習(xí)收獲沒有那么大，效率也是不會高的，長此以往，我就會出現(xiàn)懈怠的情緒，慢慢也是會成為一種惡性的循環(huán)，我也是經(jīng)過老師說了之后理解了，請您放心，我以后的早讀，一定會認真的來讀，不會再出現(xiàn)這樣不認真去發(fā)呆，去和人講話的事情了，錯誤，發(fā)生了，沒辦法改變，但是以后，我卻還是可以去變的，去讓自己態(tài)度上更加的認真。 而且和同學(xué)去講話，自己不認真也是只是自己的問題，但是和人講話卻是影響了同學(xué)，讓同學(xué)也是沒有心思來讀書，對于他人的習(xí)慣也是一種破壞，我知道，這個錯誤更大，對于自己的不認真，其實改就好了，但是影響了別人，這個錯誤卻是沒辦法挽回的，我也是要向同學(xué)說一聲對不起。 通過早讀是可以讓我們更早的進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時也是對課文有更多的記憶和理解，其實老師讓我們早讀，是有道理的，我們也是應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機會，而我卻并不認真，這次是講話，以前的時候是看其他的書籍，或者自己在那里發(fā)呆，只有老師巡查的時候，就假裝讀一下，其實也是沒有怎么出聲。 所以，老師請相信我這一次，我以后再也不會不交數(shù)學(xué)作業(yè)了，其它的作業(yè)也是一樣我都會按時交的，請老師您不要再生氣了。所以現(xiàn)在起，我也會對自己的學(xué)習(xí)有更加高的要求，休閑娛樂可以，但是必須要要先完成作業(yè)才能能夠去玩，至少也要是能夠保證規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)的前提下。 現(xiàn)在的這一次，我真的是受到教訓(xùn)了，也真的是被打醒了，我完全沒想到老師會是這樣的生氣。 我覺得這一次我沒有交作業(yè)主要是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問題，太過于散漫了，沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，也沒有認識到寫作業(yè)是幫助我們理解、記憶知識點的有效方式，可以幫助我們檢查自己的數(shù)學(xué)知識還有那些地方還沒有掌握好的，以及幫助我們認識到各種各樣的題型，這樣我們考試的時候就能夠?qū)Ω鞣N題目都有一定的應(yīng)對措施了。 這一次沒有交數(shù)學(xué)作業(yè)，我必須要承認是因為我太貪玩了，所以下課和放學(xué)回家之后的時間我都沒有想著寫作業(yè)，所以一直到今天早上要交作業(yè)的時候我都沒有交，我想這少一個人老師您應(yīng)該也不會發(fā)現(xiàn)，所以我沒有把我的這一份空白的作業(yè)本交上去。我知道老師是因為關(guān)心我們，才會因為我沒交數(shù)學(xué)作業(yè)而責(zé)備我。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。并且在今后的學(xué)習(xí)里，不管老師布置任何的任務(wù)，我都會保證按時完成。所以在意識到這一問題的嚴重性后，我就立即做出了悔改的行動，立即投身到了背書的任務(wù)中?，F(xiàn)在一年級的小朋友，都能夠流利的背出這一套乘法口訣表來，而我作為比他們高一年級的學(xué)生，都背不出來。也必須要意識到這個乘法口訣表的重要性。所以老師給我們布置這個乘法口訣表的背誦任務(wù)，已經(jīng)不僅僅只是一個任務(wù)，而是對我們的一個強制性的要求。如果我連乘法口訣表都不會背，那之后更難的數(shù)學(xué)內(nèi)容我也學(xué)習(xí)不了。 乘法口訣表是我們每一個學(xué)生都必須要掌握的一個知識點和內(nèi)容。這期間足足有三個月的時間，不管這個背書任務(wù)有多難，只要我肯花 心思，只要我能用心和努力。但是因為對于我來說，它實在太有難度了，在背了幾次后我根本記不住，就選擇了放棄它，后面也一直沒有再去理它了。而這個背書任務(wù)不是那種可以敷衍而過的任務(wù)，它是要求我們背會整篇的乘法口訣表。很多同學(xué)早已經(jīng)在您那里已經(jīng)完成好了。所以為了表達我的歉意，表達我誠懇的認錯態(tài)度，我向您寫了這篇我花了兩個小時 才完成的檢討書。而這一次甚至連背書的任務(wù)都沒有完成?？墒俏业臄?shù)學(xué)成績不但沒有長進，反而還屢次在學(xué)習(xí)上面犯錯誤，讓你為我來操勞。 此致 敬禮！ 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 6 尊敬的老師： 您好！ 我是二年級 xx 班級的 xx 同學(xué)。 請老師，同學(xué)一起監(jiān)督我。 所以我想去盡量挽回，去彌補這件事的過失。所以今天犯的錯誤我也深刻的認識到了，我這樣子不僅會影響到自己的心情，也會影響同學(xué)們的心情和任課老師的心情，畢竟誰都希望自己的教室是干凈整潔的，是讓人耳目一新的，是讓人愉悅的。 對于一個干凈的教室和一個干凈的活動區(qū)域，對來說是非常重要的，我們應(yīng)該每個人都承擔起自己的責(zé)任，一起去維護和愛護衛(wèi)生，當然，不僅僅是對于班級，對整個學(xué)校都是，愛護衛(wèi)生，人人有責(zé)，一個邋遢，亂的教室會影響到我們的學(xué)習(xí)進度，也會影響我們的思緒，我們試圖想一 下，要是我們生活在垃圾堆里面，我們怎么可能生活的很開心，所以道理我都知道，也都懂，我知道一個良好的干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說有多重要。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 5 您好！ 對不起，老師，我今天偷懶了，我沒能及時完的，我向您，向們道歉，希望可以得到你們的原諒。 我不會一直都要老師盯著，請老師相信，我一定會做最好的人學(xué)生，上課就認真學(xué)習(xí)， 下課就可以說話聊天，任何時候我都不該浪費時間，多學(xué)一點，就多學(xué)一些，這樣我畢業(yè)了也能夠考出好成績。 少讓老師操心，少讓老師為我擔憂，做一個聽話的好學(xué)生，去學(xué)習(xí)那些在班級里學(xué)習(xí)努力的人，在上課是更會加油努力奮斗，不會耽誤時間去做任何無聊的事情，畢竟這不是我想要的。 來到了課堂上，我就一定約束自己的大嘴巴，不會隨意的開口，更不會隨意的影響到其他人，做一個有自覺的人，不耽誤學(xué)習(xí)。上課就要認真，畢竟老師付出了汗水，我們只要認真的豎起耳朵聽就好，不該講話。 這樣做影響到認真上課的 同桌，也影響到了我身前身后的同學(xué)，他們認真努力，我卻把原本安靜的課堂攪得一團糟。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 4 尊敬的老師： 您好！ 坐在課堂下面，我與同學(xué)聊著一些與課堂無關(guān)的事情，有說有笑，卻忽略了老師在講臺上的辛苦。 這次我沒有按時的完成自己的作 業(yè)，我很是難受，我愧對您的教導(dǎo)，你教會了我們很多東西的，但是我卻沒有按時的去完成好自己的事情，這讓我非常的困惑，這段時間以來在家里面上課，我知道這一切都是需要自己自覺，有些同學(xué)就做的很好，每天按時的完成作業(yè)，很是自覺地在做好自己的事情的，但是我卻沒有合理的安排好自己的時間，一直都是非常任性的，在自己的事情，我沒有自覺的做好自己的事情，在學(xué)習(xí)上面也沒偶遇花時間，這真的是讓我非常的自責(zé)，現(xiàn)在想了想還真的是這樣，我沒有第一是時間去完成老師布置的作業(yè)，每天就抱著僥幸的心理，認為自己在家里不下作業(yè)也沒有老師管，這樣的 心態(tài)嚴重的影響到了我，現(xiàn)在我意識到了這個問題非常的嚴重，我需要好哈的去檢討自己。所以，老師，您這次能不能原諒我？我真的知道錯了。 理解了老師的想法后，我也知道自己錯了，并且對自己的行為進行了深刻的反思，我在走廊上亂跑時的確有好幾次差點撞到同學(xué)，但由于我反應(yīng)畢竟快才沒有發(fā)生事故，但誰也不能保證下一次能不能及時的躲開。后來您向我們講述了原因之后我們才知道自己做錯了，因為我們班級里的人很多，足足有五十人，尤其是下課時，同學(xué)們都會在教室或者走廊上走動一下，舒緩身體，因此走廊上總會圍著大量的人群，一旦有學(xué)生在走廊上奔跑的話，極容易發(fā)生各種意外。在三番五次的追逐下，我們終于被您看到了，您把我們叫到了走廊了，幾個人并排站立，接受著您的訓(xùn)斥，周圍圍了 一圈的同學(xué)看著我們。開始我的內(nèi)心還時刻記著您說的話，不能在走廊和教室里里奔跑，但我們每次玩的很開心的時候，就會把這一切全拋到腦后，于是發(fā)生了追逐的現(xiàn)象。寫下這份檢討書的目的除了像您認個錯之外，還想要讓自己重視起 這件事，不要再犯同樣的錯誤了。 請老師多多吩咐，也請老師繼續(xù)的監(jiān)督我，我要努力改正自己的不足，將來成為對社會有用的人！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 2 尊敬的老師： 您好！ 我是您的學(xué)生，我的名字叫做 xxx，在您提醒了我們很多次之后，我又一次違背了您說的話，下課了在教室和走廊上奔跑。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了，而且意識很深刻。那么周一大家回來上課，就會極大影響學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響老師、同學(xué)的上課心情。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔，為了營造一個干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。其行徑之嚴重，態(tài)度之惡劣，令老師和同學(xué)感到發(fā)指。 首先，此時此刻我已經(jīng)深刻認識到了我不做值日，提前回家的錯誤，我不應(yīng)該這么懶惰。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的 x 同學(xué)推倒了，害的他手上被劃傷了。事情的經(jīng)過如下： xx 年 xx 月 xx 日，星期五是輪到我們小組打掃值日。 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 1 尊敬的老師： 您好！ 首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第三篇：【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書錦集 【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書范文錦集 6 篇 在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往要寫檢討書來自我反思，請注意寫檢討書要注意正確的格式。 最后我需彌補作業(yè)未完成的遺憾并在行動方面獲得老師的諒解，作為學(xué)生自然不希望老師會因為自己作業(yè)沒完成的事情心生芥蒂，所以當我被批評以后便寫下了相應(yīng)的檢討書來警醒自己，畢竟作業(yè)沒完成是我在學(xué)習(xí)生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望 能夠通過學(xué)習(xí)上的努力來緩解內(nèi)心的愧疚，這是對老師的承諾也是對自己的學(xué)習(xí)生涯負責(zé)的舉動，所以我在牢記這次教訓(xùn)的同時也得在行動上有所改變才行。實際上這次被批評也讓我更加清晰地明白按時完成作業(yè)對學(xué)生的成長來說是不可缺少的，嚴格意義上我得通過作業(yè)的完成做到知恥而后勇才不會辜負老師得到一番心意。 此致 敬禮 檢討人： XX 20xx年 XX 月 XX日 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 6 尊敬的老師： 您好！ 經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)不難明白作業(yè)的完成對自己的成長而言多么重要，若非目光短淺的話我也不會因為貪圖玩樂導(dǎo)致作業(yè)沒能完成，只不過面對作業(yè)沒完成的現(xiàn)實讓我覺得任何解釋都是在找借口罷了，因此我想要承擔作業(yè)沒完成的責(zé)任并針對這類問題向老師進行檢討。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦每一粒飯菜都是農(nóng)民辛辛苦苦得來的成果，所以我應(yīng)該珍惜農(nóng)民的新勞成果，吃完，不可以有半點浪費。 每一份糧食，都是我們的福氣，給予我們，我們應(yīng)把它吃完，不要浪費。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望你們可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 媽媽，我知錯了，請你原諒我吧，我以后一定會做一個你的乖孩子的。話，真的不是一個乖孩子。唉，又扣兩分！ 結(jié)果，今天扣了破壞物品 1 分、不聽媽媽話 1 分、不能在 11 時前睡覺 2 分，一共扣了 4 分。接著我又做圍棋作業(yè)和媽媽布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。當我抬頭一看時間，已經(jīng) 6； 30 了！我急忙趕回家，結(jié)果，不但被爸媽批評，還扣了一分！ 糟糕的事情還沒結(jié)束?！蔽艺f：“行！”下到樓下，我第一件事情就是找我的好朋友 —— XXX 蔡國鋒 玩。回到家里一看，袋子的兩邊各爛了一個洞！結(jié)果，我被扣了一分。媽媽看見了就說：“如果太重就讓我提吧，這樣拖著袋子會爛的。 此致 敬禮！ 檢討人： 20xx年 xx 月 xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書篇 4 尊敬的媽媽： 今天下午，我和媽媽從沃爾瑪購物回家。所以在忍了幾分鐘之后我忍不住就和同桌繼續(xù)聊了起來，而在一開始我倆聲音還很小，但是聊著聊著就有些聊嗨了，沒有控制住自己的聲音，導(dǎo)致嚴重影響了學(xué)校的課堂秩序。今天上午也是一樣的，我感覺沒有聊多久老師就過來站上講臺告訴我們上課了，而當時聊得興起 的我們完全沒有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打過鈴了都。 在今天上午上課的時候其實我也不想犯下這樣的錯誤的，因為我也知道這樣的后果和造成的影響都是很嚴重的。而這次我之所以犯下這樣 的錯誤，也是說明我的思想覺悟還是不夠高。而在我們小學(xué)這么一個階段，正是打基礎(chǔ)的時候，每一堂課，每一分鐘都是無比的重要，課堂不聽課，你可能就要花十倍的時間才能夠通過自己的努力彌補回來。老師也在我們剛剛進入學(xué)校的時候就和我們強調(diào)過在上 課的時候不準說話，我也是能夠理解，畢竟上課講話不僅僅是讓和自己講話的人學(xué)習(xí)受到影響，在周圍聽到聲音的同學(xué)也會受到我們說話聲音的影響。