【正文】 經在您那里已經完成好了。 乘法口訣表是我們每一個學生都必須要掌握的一個知識點和內容?，F(xiàn)在一年級的小朋友，都能夠流利的背出這一套乘法口訣表來，而我作為比他們高一年級的學生，都背不出來。我知道老師是因為關心我們，才會因為我沒交數(shù)學作業(yè)而責備我。所以現(xiàn)在起，我也會對自己的學習有更加高的要求，休閑娛樂可以，但是必須要要先完成作業(yè)才能能夠去玩，至少也要是能夠保證規(guī)定時間內完成任務的前提下。 不認真的學習態(tài)度，不但是會影響到我的成績，同時也是會讓我以后的學習收獲沒有那么大，效率也是不會高的，長此以往，我就會出現(xiàn)懈怠的情緒，慢慢也是會成為一種惡性的循環(huán)，我也是經過老師說了之后理解了，請您放心，我以后的早讀，一定會認真的來讀，不會再出現(xiàn)這樣不認真去發(fā)呆，去和人講話的事情了，錯誤，發(fā)生了，沒辦法改變，但是以后，我卻還是可以去變的，去讓自己態(tài)度上更加的認真。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。 對于這次的事情，我需要去深思檢討一下，畢竟初三了，已經 長大了，不能再像小學那么調皮，我們已經是初中生，初中生就應該有初中生的模范，特別現(xiàn)在是初三，是學習的緊張階段，是人生的第一次沖刺點，如果就連現(xiàn)在的我都是那樣經常進出辦公室而不能給后輩留下好印象，那么作為前輩的我，自然是需要反省的，看著初一級那邊朗朗的讀書聲，那么認真的學習態(tài)度，我，真的很羞愧。我懷著深切的愧疚與懊悔給你寫下了這份檢討書，人總是會犯錯的，當然，我也不能把這句話拿來當作借口，但是我還是希望老師能給我最后一次機會，讓我重新去改正自己，我以后絕對會去避免這種錯誤的發(fā)生，希望老師能相信我的悔改之心，再次想起，我那和藹可親的父母，他們對我的期望，估計也會受到了很大的打擊，我的父母們含辛茹苦的去賺錢糊口養(yǎng)家，為了，只不過是能讓我的生活過得好一點，以后出來了，能讓我去孝敬一下他們罷了，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這次的錯誤，簡直就是對家長們辛苦做出的背叛，此時此刻，我的心情已無 法用任何語言來表達，家長們的辛苦是我們所不知道的世界，以后，我不會再去犯這樣的錯誤，我不想去傷害我的父母們，也不想荒廢自己的未來，最后的最后，我還是希望，自己能努力奮斗，以及，老師能給我改正的機會。這次您要求背的知識也比較少、比較短，而且也是之前早上晨讀讀過的了，但是我卻還是偷懶沒有在家好好的背過，導致自己今天早上要背書的時候，我卻是只能背一半。這次我沒有完成的背書作業(yè)，我在后面會努力的去做好，并熟背后在您面前親自背完，請老師要相信我，我答應了您的事情我就一定會去完成的，絕不會做一個不守信的小學生，我要做您驕傲和信任的優(yōu)秀學生。 想到這里，我的心里覺得很沉重，感覺有很多塊石頭在我的胸口上壓著，我都不能繼續(xù)的認真聽課，心里一直想著自己對老師撒的謊，所以，最后還是決定要向老師承認自己的錯誤，想要向老師說明自己撒謊的原因。這段時間以來，我的作業(yè)字跡一塌糊涂，以至于您在批改我的作業(yè)時候都是費時費眼?，F(xiàn)在我只是一名小學生，知識水平 是很淺薄的，如果沒有學好語文，寫好漢字，那么對于我今后學習任何科目都有障礙。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。我指的我就應以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自我的錯誤。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都就應得到一份尊重。 此致： 敬禮！ 打架檢討書篇 5 尊敬的老師： 對不起，老師 !關于我此次在學校打架。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。 此次犯錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我十分后悔，在這里向那 2 個被我打傷的同學報歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷！ 我知道現(xiàn)在走到這種地步已經無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那 2 位被我打傷的同學，并向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。然后他帶了 8 個人來，我們只有 3 個人，我們一群人就開始打架，其中兩個人被打得有點嚴重。向 學校老師領導保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。關于此次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。 現(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我今后不但不和同學打架，而且還就應與同學有愛互助。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。 但我不連最基本的也做不到。導致了今天的結果。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。 打架檢討書篇 1 尊敬的老師： 您好 ! 我是 XXX 班的 XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?，F(xiàn)在經過反省，我全明白了。 我跟您保證，我的學習進度絕對不會落下，我一定會加油把這幾節(jié)課的知識趕回來的，請您相信我。 今天來到學校，老師還惦記著我生病了，問了我是怎么回事，有沒有好一點，我只能點點頭回答已經好了。畢竟一天學習的知識如果不好好的復習的話，是很容易就忘記的。 在之后的學習當中，我會認真的完成自己的作業(yè)，保證按時的完成作業(yè)，上課認真的聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣，請老師和所有的 `同學監(jiān)督我，幫助我！ 此致 敬禮！ 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 小學學生檢討書篇 6 尊敬的老師： 您好！ 我是您學生 xxx，我很抱歉這次我沒有完成您布置的背書任務，早上我到教室沒有履行自己的本職，沒有向我的組 長背書，對不起了，老師，是學生自己沒有做到答應好您的事情，在此向老師去檢討自己的錯誤。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 小學學生檢討書篇 4 尊敬的老師： 您好！ 今天，我因為忍不住食物的誘惑，偷偷在上課期間吃了零食，這次我錯了，我摸著塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過我，但我還是一錯再錯，以為老師沒有發(fā)現(xiàn)我，直到現(xiàn)在，我才知道，原來我是那么的膚淺。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。 而且和同學去講話，自己不認真也是只是自己的問題，但是和人講話卻是影響了同學，讓同學也是沒有心思來讀書，對于他人的習慣也是一種破壞，我知道，這個錯誤更大，對于自己的不認真，其實改就好了，但是影響了別人，這個錯誤卻是沒辦法挽回的，我也是要向同學說一聲對不起。 現(xiàn)在的這一次，我真的是受到教訓了，也真的是被打醒了，我完全沒想到老師會是這樣的生氣。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是收集整理的小學學生檢討書 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。也必須要意識到這個乘法口訣表的重要性。這期間足足有三個月的時間，不管這個背書任務有多難，只要我肯花 心思，只要我能用心和努力。所以為了表達我的歉意，表達我誠懇的認錯態(tài)度，我向您寫了這篇我花了兩個小時 才完成的檢討書。 請老師，同學一起監(jiān)督我。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 小學學生檢討書篇 5 您好！ 對不起，老師，我今天偷懶了，我沒能及時完的，我向您，向們道歉，希望可以得到你們的原諒。上課就要認真，畢竟老師付出了汗水，我們只要認真的豎起耳朵聽就好，不該講話。所以，老師，您這次能不能原諒我？我真的知道錯了。開始我的內心還時刻記著您說的話，不能在走廊和教室里里奔跑，但我們每次玩的很開心的時候，就會把這一切全拋到腦后，于是發(fā)生了追逐的現(xiàn)象。那么周一大家回來上課，就會極大影響學習環(huán)境，也影響老師、同學的上課心情。 首先，此時此刻我已經深刻認識到了我不做值日，提前回家的錯誤，我不應該這么懶惰。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 第三篇：【精華】小學學生檢討書錦集 【精華】小學學生檢討書范文錦集 6 篇 在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往要寫檢討書來自我反思，請注意寫檢討書要注意正確的格式。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦每一粒飯菜都是農民辛辛苦苦得來的成果，所以我應該珍惜農民的新勞成果，吃完，不可以有半點浪費。話，真的不是一個乖孩子?！蔽艺f：“行！”下到樓下，我第一件事情就是找我的好朋友 —— XXX 蔡國鋒 玩。所以在忍了幾分鐘之后我忍不住就和同桌繼續(xù)聊了起來，而在一開始我倆聲音還很小，但是聊著聊著就有些聊嗨了，沒有控制住自己的聲音，導致嚴重影響了學校的課堂秩序。而在我們小學這么一個階段，正是打基礎的時候，每一堂課，每一分鐘都是無比的重要，課堂不聽課，你可能就要花十倍的時間才能夠通過自己的努力彌補回來。我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，非常不該。我會樹立一個好的學習方向，向周圍的同學們去學習一些優(yōu)秀的品質，也在平時的生活中把握好一個度，不再任性隨意胡鬧了。而我卻在一次又一次的犯錯中仍是沒有醒悟過來，總是在挑戰(zhàn)老師您的極限，也總是讓您對我做出的這些事情感到失望和傷心，真的很對不起。 首先我得明白按時完成作業(yè)的重要性并在學習生活中將其貫徹下去，畢竟現(xiàn)階段老師布置的作業(yè)并不多又有什么理由連這點任務都沒能完成，須知以往在課堂上所學的知識若是不認真做筆記的話很難留下深刻的印象，所以老師往往會布置作業(yè)給學生從而讓我們在解答的過程中回顧當天所學知識，在 我看來這既是老師對學生的考驗也是希望我們能夠順利完成這方面的任務，而且做作業(yè)未嘗不能夠讓自身感受到壓力進而產生相應的動力。 檢討人： xxx 小學學生檢討書篇 5 尊敬的老師： 您好 ! 今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我對自己的不良行為的深刻認識以及再也不在犯同樣的過錯的決心。吃完飯后已經 7： 30 了，我急忙彈鋼琴，因為不彈夠一個小時會被扣三分的。 媽媽叫我拿東西，因為很重，所以 我就拖著袋子走路。如果我的思想覺悟在高一點肯定就不會犯下這樣的錯誤，也就依然還是大家眼中的那個好學生好孩子。我一定加強自身修養(yǎng)，將自己的上進心激發(fā)出來，為班集體做出自己的貢獻。老師，以后我會用自己的行動慢慢去證明自己的這份決心，還希望您能夠繼續(xù)對我保持信心，繼續(xù)對我懷有一份憧憬。我知 道自己算得上是班里一個比較吵鬧的人，我自己本身的性格也是這樣的，總是沉不下心來，總是喜歡去制造一些小動靜，影響我們的上課紀律，也影響了老師上課的秩序。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是整理的小學學生檢討書 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我希望老師可以看在我這份誠心之上給我一些補救的機會。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學學生檢討書篇 2 親愛的老師：你好， 今天的語文課上，我因為語文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴厲批評，因為老師一直強調課文背誦是十分重要的任務。老師也在我們剛剛進入學校的時候就和我們強調過在上課的時候不準說話，我也是能夠理解，畢竟上課講話不僅僅是讓和自己講話的人學習受到影響，在周圍聽到聲音的同學也會受到我們說話聲音的影響。今天上午也是一樣的，我感覺沒有聊多久老師就過來站上講臺告訴我們上課了，而當時聊得興起的我們完全沒有發(fā)現(xiàn)已經打過鈴了都?；氐郊依镆豢矗拥膬蛇吀鳡€了一個洞！結果，我被扣了一分。唉，又扣兩分！ 結果，今天扣了破壞物品 1 分、不聽媽媽話 1 分、不能在 11 時前睡覺 2 分，一共扣了 4 分。 每一份糧食，都是我們的福氣，給予我們，我們應把它吃完，不要浪費。 最后我需彌補作業(yè)未完成的遺憾并在行動方面獲得老師的諒解，作為學生自然不希望老師會因為自己作業(yè)沒完成的事情心生芥蒂，所以當我被批評以后便寫下了相應的檢討書來警醒自己，畢竟作業(yè)沒完成是我在學習生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過學習上的努力來緩解內心的愧疚，這是對老師的承諾也是對自己的學習生涯負責的舉動，所以我在牢記這次教訓的同時也得在行 動上有所改變才行。我知道自己算得上是班里一個比較吵鬧的人，我自己本身的性格也是這樣的，總是沉不下心來，總是喜歡去制造一些小動靜，影響我們的上課紀律，也影響了老師上課的秩序。老師，以后我會用自己的行動慢慢去證明自己的這份決心，還希望您能夠繼續(xù)對我保持信心，繼續(xù)對我懷有一份憧憬。我一定加強自身修養(yǎng)，將自己的上進心激發(fā)出來