【正文】 早晨起床 6： 30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》，過了一會兒點(diǎn)到 7： 50 了，利用課間 10 分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。但是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。 網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且 x 的網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來學(xué)習(xí)。 網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓(xùn)也有收獲。 第三天，改正錯(cuò)誤的我乖得像只小貓，認(rèn)真上課，好好回答問題，聽到老師的表揚(yáng)，我比中了五百萬大獎(jiǎng)還高興。由于沒法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。今天就整理了疫情高中生上網(wǎng)課個(gè)人總結(jié) _高中學(xué)生上網(wǎng)課心得體會，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有幫助，歡迎閱讀 ! 疫情高中生上網(wǎng)課個(gè)人總結(jié) _高中學(xué)生上網(wǎng)課心得體會 (一 ) 為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情況怎樣 ?就聽聽我的感受吧。 因心老師雖然臉大，但不得不說，我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。而且，寫完作文后，她還會幫我們修改，這樣，我們在學(xué)校的作文評分也能更高。不過，因心老師很好說話的。每一堂課，因心老師總是讓我們必須完成一篇作文，而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的催促，這讓我媽感到很放心。遇到有多種答案的題目，她就會每個(gè)人都說自己的看法 —— 這樣，不僅能讓我們說出自己的觀點(diǎn)，也能通過別人的話語豐富答案，進(jìn)而訓(xùn)練思維和能力。 但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。你別說，每次上閱讀課，很少有人遲到。 果然不出我所料。 我懷著忐忑的心情打開頁面，迎面而來的是因心老師的一張大臉。當(dāng)時(shí)我的語文直線下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴(yán)重，所以西子?jì)尵徒o我媽推薦了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。她再也不想讓我上網(wǎng)課了 —— 浪費(fèi)時(shí)間和精力又沒太大效果。而且由于這個(gè)課程不會要求背單詞，也不會考查，更不會有考試，所以上了一段時(shí)間后，我除了多說幾句英語之外，什么用也沒有。 第一次上網(wǎng)課是英語外教課。學(xué)校生活的每一部分，在家也得到了實(shí)現(xiàn)。我來自鄭州九中，進(jìn)行上課的軟件主要是釘釘。每一位學(xué)生，老師通過小小的屏幕進(jìn)入知識的世界。老師可以利用釘釘， 等軟件進(jìn)行云授課。俗 話說萬事開頭難，新的一年才剛開始，我們就接到了新的邀請卡 —— 抗疫。 網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強(qiáng)自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)。 當(dāng)我遇到了不懂的問題時(shí)，可以直接發(fā)消息問老師，這樣不會有遺漏的知識點(diǎn)，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。網(wǎng)課節(jié)省下來的時(shí)間我會用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。 網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多花費(fèi)在路程上的時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。延遲開學(xué)這段意外的時(shí)光，我們也可以靜下心來提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，相信這意義不凡的日子將來會成為我們一段獨(dú)特的回憶。 居家隔離的日子，也讓我們深切感受到健康和自由的重要性。因?yàn)槔蠋煵荒軐?shí)時(shí)監(jiān)控每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，而且在使用電子產(chǎn)品的同時(shí)也有很多其它的誘惑，這對我們來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。對于我自己來說，有的時(shí)候我的自控力不夠高，不能做到百分百專注，老師也會用各種各樣的教學(xué)方式來激發(fā)我們的興趣，提高課堂的互動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行課上提問，每天督促我們打卡和完成作業(yè)，全方面的對我們進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督。還有我認(rèn)為非常好的一點(diǎn)就是如若哪些地方?jīng)]有聽懂，可以觀看回放加深對內(nèi)容的理解。 經(jīng)過了這一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感觸頗深。腳步。一位不速之客的到來，讓年味悄無聲息，一串串?dāng)?shù)字，降低了城市的溫度，磕絆了春天的腳步。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。隔著屏幕的我們怎能知道別人不在努力呢 ?可能本來你們之間的差距只有一小截，但別人在家里按照老師的規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)上課，并且網(wǎng)課并不是上三五天，一個(gè)月的網(wǎng)課足以拉大你和別人的差距。在家里上課的誘惑太多了，可以邊吃飯邊上課，可以邊玩手機(jī)邊上課，甚至還可以躺在暖和的被窩里聽課??但是我們要清楚的明白，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容是為我們將來的考試和后期課程所打下的基礎(chǔ)，我們必須要向在學(xué)校那樣打起百倍精神。但是網(wǎng)課畢竟是老師和同學(xué)都隔著一個(gè)屏幕上課，老師也無法及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也可以趁機(jī)偷懶，學(xué)習(xí)效率大大不如在學(xué)校。 第三篇：疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會精選 1 隨著這次突然的新冠病毒大爆發(fā)，身為學(xué)生的我們也只能呆在家里使用線上上課的方法學(xué)習(xí)。我想這一次疫情不僅會在生物研究方面有所突破，更多的人將了解到中國的 Onlinedistanceeducation. 燈火闌珊始末處，是我們藏在心底的期望。上課，布置作業(yè)，改作業(yè)，講錯(cuò)題。線上教育不僅讓學(xué)生的問題可以及時(shí)得答解，更沒有在這些特殊的日子里耽誤高年級的學(xué)生進(jìn)行備考中招，高考。這無疑為渴望知識的中國青少年帶來了福音。 面對病毒，中國在教育領(lǐng)域迅速做出了解決方案。 網(wǎng)課初體驗(yàn) 2020，轉(zhuǎn)眼又是春風(fēng)十里柔情。 線上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí)，往往老師提出一個(gè)問題，需要等待一段時(shí)間讓學(xué)生打字才行，這樣一來效率就會比較低。 網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點(diǎn)或者漏記的筆記，我會在課后看回放來學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。 培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題能力，為出國以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，切不可偷懶 ! 網(wǎng)課心得體會 通過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。 在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。有的時(shí)候會覺得自己不學(xué)習(xí)，可能其他同學(xué)也不學(xué)習(xí)。但作為高一國際班的學(xué)生，面臨著IGCSE 的國際大型考試是萬萬不可松懈的。在家上網(wǎng)課避免了與其他人的接觸防止傳染，同時(shí)也不會拉下功課。延遲開學(xué)這段意外的時(shí)光，我們也可以靜下心來提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，相信這意義不凡的日子將來會成為我們一段獨(dú)特的回憶。 居家隔離的日子，也讓我們深切感受到健康和自由的重要性。因?yàn)槔蠋煵荒軐?shí)時(shí)監(jiān)控每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，而且在使用電子產(chǎn)品的同時(shí)也有很多其它的誘惑，這對我們來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。對于我自己來說，有的時(shí)候我的