【正文】 家里面通過手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了很多花費在路程上的時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。在家里上課的誘惑太多了，可以邊吃飯邊上課，可以邊玩手機(jī)邊上課，甚至還可以躺在暖和的被窩里聽課??但是我們要清楚的明白，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容是 為我們將來的考試和后期課程所打下的基礎(chǔ)，我們必須要向在學(xué)校那樣打起百倍精神。希望疫情早日結(jié)束，待春日暖陽高照時，我們九 中校園再相聚 ! 律與勤 隨著這次突然的新冠病毒大爆發(fā)，身為學(xué)生的我們也只能呆在家里使用線上上課的方法學(xué)習(xí)。如果能克服住這些誘惑，將收獲更高更強的自制力。老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，很照顧我們的上課感受，會時常問大家能不能聽清，語速可不可以，屏幕清不清楚等等。網(wǎng)絡(luò)在線課堂順理成章成為了疫情下學(xué)習(xí)方式的主流。我相信只要團(tuán)結(jié)一心，疫情很快就會過去。我來自鄭州九中，進(jìn)行上課的軟件主要是釘釘。老師可以利用釘釘， 等軟件進(jìn)行云授課。 網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)。網(wǎng)課節(jié)省下來的時間我會用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。疫情地圖上的每一個地名、每一個 數(shù)字，都牽動我們的心緒。隔著屏幕的我們怎能知道別人不在努力呢 ?可能本來你們之間的差距只有一小截，但別人在家里按照老師的規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)上課，并且網(wǎng)課并不是上三五天，一個月的網(wǎng)課足以拉大你和別人的差距。但是網(wǎng)課畢竟是老師和同學(xué)都隔著一個屏幕上課，老師也無法及時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也可以趁機(jī)偷懶，學(xué)習(xí)效率大大不如在學(xué)校。我們應(yīng)該珍惜這段隔離的時間，惜時勤勉，上好網(wǎng)課，每天進(jìn)步一點。 其次，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率不比學(xué) 校，十分考驗我們的自律性和自主學(xué)習(xí)能力，需要大家的自覺。大家在網(wǎng)絡(luò)上交流起來很方便，沒有時間和空間的限制。一位不速之客的到來，讓年味悄無聲息，一串串?dāng)?shù)字，降低了城市的溫度，磕絆了春天的腳步。我們沒能如期地在學(xué)校相遇在教室學(xué)習(xí)，但這并沒有停止我們學(xué)習(xí)的腳步。還有我認(rèn)為非常好的一點就是如若哪些地方?jīng)]有聽懂，可以觀看回放加深對內(nèi)容的理解。因為老師不能實時監(jiān)控每個學(xué)生的狀態(tài)，而且在使用電子產(chǎn)品的同時也有很多其它的誘惑，這對我們來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。延遲開學(xué)這段意外的時光，我們也可以靜下心來提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，相信這意義不凡的日子將來會成為我們一段獨特的回憶。但作為高一國際班的學(xué)生，面臨著IGCSE 的國際大型考試是萬萬不可松懈的。 在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，切不可偷懶 ! 網(wǎng)課心得體會 通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。 網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的 筆記，我會在課后看回放來學(xué)習(xí)和補充。 網(wǎng)課初體驗 2020，轉(zhuǎn)眼又是春風(fēng)十里柔情。這無疑為渴望知識的中國青少年帶來了福音。上課，布置作業(yè)，改作業(yè)，講錯題。 第二篇：高中生上網(wǎng)課心得體會 疫情宅家快樂學(xué)，春暖花開再相見 庚子伊始，沒能打開傳統(tǒng)的劇本。 經(jīng)過了這一個多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感觸頗深。對于我自己來說，有的時候我的自控力不夠高，不能做到百分百專注，老師也會用各種各樣的教學(xué)方式來激發(fā)我們的興趣，提高課堂的互動，及時進(jìn)行課上提問，每天督促我們打卡和完成作業(yè)，全方面的對我們進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督。 居家隔離的日子，也讓我們深切感受到健康和自由的重要性。在家上網(wǎng)課避免了與其他人的接觸防止傳染，同時也不會拉下功課。有的時候會覺得自己不學(xué)習(xí)，可能其他同學(xué)也不學(xué)習(xí)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運。 培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題能力，為出國以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 線上課程中學(xué)生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學(xué)生打字才行，這樣一來效率就會比較低。 面對病毒，中國在教育領(lǐng)域迅速做出了解決方案。線上教育不僅讓學(xué)生的問題可以及時得答解，更沒有在這些特殊的日子里耽誤高年級的學(xué)生進(jìn)行備考中招，高考。我想這一次疫情不僅會在生物研究方面有所突破，更多的人將了解到中國的 Onlinedistanceeducation. 燈火闌珊始末處，是我們藏在心底的期望。但是網(wǎng)課畢竟是老師和同學(xué)都隔著一個屏幕上課，老師也無法及時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同學(xué)們也可以趁機(jī)偷懶，學(xué)習(xí)效率大大不如在學(xué)校。隔著屏幕的我們怎能知道別人不在努力呢 ?可能本來你們之間的差距只有一小截，但別人在家里按照老師的規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)上課，并且網(wǎng)課并不是上三五天，一個月的網(wǎng)課足以拉大你和別人的差距。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。腳步。還有我認(rèn)為非常好的一點就是如若哪些地方?jīng)]有聽懂，可以觀看回放加深對內(nèi)容的理解。因為老師不能實時監(jiān)控每個學(xué)生的狀態(tài)，而且在使用電子產(chǎn)品的同時也有很多其它的誘惑，這對我們來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。延遲開學(xué)這段意外的時光，我們也可以靜下心來提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，相信這意義不凡的日子將來會成為我們一段獨特的回憶。網(wǎng)課節(jié)省下來的時間我會用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。 網(wǎng)課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)。老師可以利用釘釘， 等軟件進(jìn)行云授課。我來自鄭州九中，進(jìn)行上課的軟件主要是釘釘。 第一次上網(wǎng)課是英語外教課。她再也不想讓我上網(wǎng)課了 —— 浪費時間和精力又沒太大效果。 我懷著忐忑的心情打開頁面，迎面而來的是因心老師的一張大臉。你別說，每次上閱讀課，很少有人遲到。遇到有多種答案的題目，她就會每個人都說自己的看法 —— 這樣，不僅能讓我們說出自己的觀點，也能通過別人的話語豐富答案，進(jìn)而訓(xùn)練思維和能力。不過，因心老師很好說話的。 因心老師雖然臉大，但不得不說，我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。由于沒法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。 網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓(xùn)也有收獲。但是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計劃，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來，學(xué)完語文，把數(shù)學(xué)書拿出來，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻。寫作業(yè)到一大半就剩最后一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。 一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。 至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，