【正文】 的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步緩慢而郁悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因，這些材料是屬于你個人的財富；對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標(biāo)；合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，所以，請制定好學(xué)習(xí)計劃并努力堅持；把很多時間投入到一個科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個學(xué)科。 關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂大部分題目的答案時，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格；當(dāng)你熱衷于研究各種題型，定期做出小結(jié)的時候，你一定 是班級數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生；而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了！ 嘗試這些學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。因而讀詩，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。 就詩歌鑒賞 而言，要把握中國詩歌特征。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗(yàn)自身閱讀能力的很好的范本。 這些課文要精研細(xì)讀 具體到第三冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，我個人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章涉及的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸類和積累。 這些能力目標(biāo)是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二年正是在高一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，是能力的進(jìn)一步發(fā)展。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，希望能對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。 語文病句讓選擇對的，如果有一句話內(nèi)容涉及到政治性言論或者問題， 這句話一定沒有錯誤，從來沒失誤。 語文 (理科 )12 題：答案一般都有 D 或者 E。 高中的：赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦。 語文作文啊，一定要有完美段落感覺。 語文成語題，如果讓選正確的那就你就看每個成語在每個句子中讀者是否通 順，表面符合意思符合這個句子嗎，這樣的一般都是容易望文生義啊，而且你沒見過的基本都是錯的，如果讓選錯誤的，你沒見過的基本都是正確的。開頭一定不要寫錯別字。除題記外第一段兩行半為黃金分割點(diǎn)。開頭丟名人名言作為題記。不能空題。只要是與現(xiàn)代意思相同的那個，百分之九十九是錯的，不信自己查看最近高考的那題。 四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。 二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系 。 強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。 提高語文成績的小步驟 制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。讓我們把寫作作為一種生活，作為一種審美，作為一種釋然，這樣的良好習(xí)慣必定能使你在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)。這樣的勤寫，并堅持一段時間，你的寫作一定會有較大的提高。所以，不管你現(xiàn)在的成績?nèi)绾?，要知道最后在語文考場中勝利的往往是那些曾經(jīng)自信 —— 現(xiàn)在更加自信的考生 ! 四、培養(yǎng)語文寫作的良好習(xí)慣在高考語文的整體復(fù)習(xí)中，寫作是一個難點(diǎn)中的難點(diǎn)，很多同學(xué)對此不知所措，也覺得很難提高。我們要在不斷的語文檢測中建立自己的評價體系，任何一方面的進(jìn)步都應(yīng)作為自己前進(jìn)的巨大動力，給自己良好的信心，給自己積極的心態(tài)，不因一次的失利而失去了最后的動力 ?！边@是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃?xì)饬怂麩o比的智慧，使他做出了光照史冊的巨大貢獻(xiàn)。高考復(fù)習(xí)的基本范圍就是你所做過的每一份試卷中，你曾經(jīng)做錯的習(xí)題，這是你的一份寶貴的“財富”，只有正確掌握好手中的每一點(diǎn)滴知識，確保正確率，才 能從容面對將來的高考。這兩種做法都是對高考復(fù)習(xí)基本范圍的錯誤認(rèn)識。一種認(rèn)為高考的語文復(fù)習(xí)沒有范圍，復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場發(fā)揮”考出優(yōu)秀成績。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語文能力的提高。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。下面給大家分享一些關(guān)于高二語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對大家有所幫助。把握了意象，就能把握意境，要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩的基本要領(lǐng)，熟悉詩歌的表現(xiàn)技巧，從而達(dá)到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀，細(xì)致掌握才能獲得的。 就詩歌鑒賞而言，要在誦讀中把 握中國古典詩歌特征。 具體到必修五的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，“文言文閱讀”部分，選編的課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章涉及的文言知識，如通假字，古今異義，一詞多義，詞類活用，特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸類和積累。鑒于此，高二時期，可以選修教材精選組用： 必修 15 所有古詩文 《唐詩宋詞元曲選讀》（古詩鑒賞）貫穿始終 《傳記選讀》（實(shí)用類和文言文） 《中國古代散文選讀》（文言文） 《中國現(xiàn)代散文選讀》（文學(xué)類） 《短篇小說選讀》（文學(xué)類與文言文） 《新聞閱讀與寫作》（實(shí)用類） 高二下學(xué)期要開始加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，具體要求如下： 一、加強(qiáng)閱讀速度與閱讀質(zhì)量的訓(xùn)練 1．速度： 500