【正文】 過你的媽媽呢 ?活動二《我的媽媽》繪畫 ,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。 能夠用各種形式表達對媽媽的愛。 中大班活動目標 : 幼兒能夠知道 5 月 8 日是母親節(jié)。 活動一 :dv拍攝 ,幼兒將自己想說的話用 dv 視頻記錄下來。 為媽媽做力所能及的事情。 活動三 :制作一張簡單的小賀卡 ,送給 自己的媽媽。 活動一 :學(xué)說 媽媽我愛你 ,媽媽你辛苦 等愛的鼓勵的話。 托班活動目標 學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。 幼兒園大班游戲活動策劃方案 第三篇：幼兒園大班母親節(jié)活動策劃方案 活動來源 :在五月的第二個星期天 ,是一個傳達愛的日子 母親節(jié) ,但隨著文明的進步 ,這種根深的情感 ,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替 ,人們不再有時間去大聲的說出自己的愛 ,漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛 ,至少 ,當母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日 ,人們能夠想起 ,卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感 ,母愛是世界 上最偉大的愛 ,是一個人生命的源泉 ,對于幼小的孩童而言 ,因為這些愛 ,生活才變得如此的柔軟和溫馨 ,因為這樣的愛 ,眼中的世界是如此的美好 ,因此 ,我們開展了以 愛。 【活動反思】： 孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。 【活動延伸】： 將幼兒按人數(shù)分為兩組進行 pk 賽。 三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。 (2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。 (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀 。 (2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等 ，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 兩人合作“走大鞋”。 【活動準備】 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字 2。 【活動目標】 嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相 協(xié)作的精神。 活動準備： 小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。變小狗，汪汪汪。變小人，哈哈哈。變青蛙，呱呱呱。變鴨子，呷呷呷。 。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛??幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復(fù)，小組成員如果有人 1 分鐘接不上就結(jié)束。 游戲方法 ，幼兒自由分組。 游戲準備 知識經(jīng)驗準備學(xué)會一些物體、動物的手影方法，同時已熟悉詩歌《手影游戲》。 、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。 ，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。 三、結(jié)束 今天，我們在“樂樂食品城”玩得開心嗎 ?說說你們都有 哪些收獲 ?(幼兒隨意講述自己體會 ) 我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡、欣賞了音樂，還發(fā)現(xiàn)食品的味道與顏色、音樂之間它們是相通的。 (2)我們再來聽聽還有一段什么曲子 ?播放《二泉映月》的音樂。 提問：聽了這段曲子你們有什么感受 ?讓幼兒充分表達以后，教師揭示曲子的名稱叫《喜慶》。你還吃 過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢 ? 食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道 ? 樂樂經(jīng)理準備了兩段曲子請你們欣賞。幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品 ?并簡單說說為什么選擇不同的色卡來表示。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。樂樂經(jīng)理給你們每人準備了一面鏡子，請你們對著鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時的臉部表情畫下來。 “小小品嘗師”請過來吧 !(將幼兒集中 )。 寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板。 提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。 布置“食品城”。 嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 大班游戲活動策劃方案 2 活動目標： 學(xué)習(xí)運用多種感官感受味道，并進行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。 ，享受成功喜悅 (1)開業(yè)剪彩，歡慶盛典 師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》 正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè) !有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊奏樂。 (2)教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。 教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色 —— 安全之星 (輕走，不碰撞 )、黃色 —— 合作之星 (遇到問題，與同伴交流解決 )、綠色 —— 環(huán)保之星 (減少噪音和垃圾污染 )，建構(gòu)結(jié)束后，各組進行自我評價，評選設(shè)計隊。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園。 活動過程： 情境，引出建構(gòu)主題 (1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。 層次三：設(shè)計嘉年華布景圖，討論游樂設(shè)施的整體布局。 活動準備： ： 層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設(shè)施的種類。 ，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。 幼兒園大班游戲活動策劃方案 第二篇：幼兒園大班游戲活動策劃方案 游戲是幼兒的基本活動，它是能讓幼兒獲得快樂、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為，是促進幼兒心理發(fā)展的最好活動形式。 【活動反思】： 孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。 【活動延伸】： 將幼兒按人數(shù)分為兩組進行 pk 賽。 三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。 (2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助。這樣就 不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。 (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀 。 (2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 兩人合作“走大鞋”。 【活動準備】 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字 2。 【活動目標】 嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。 活動準備： 小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模 仿花的造型 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。變小狗，汪汪汪。變小人，哈哈哈。變青蛙，呱呱呱。變鴨子，呷呷呷。 。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛??幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復(fù)，小組成員如果有人 1 分鐘接不上就結(jié)束。 游戲方法 ，幼兒自由分組。 游戲準備 知識經(jīng)驗準備學(xué)會一些物體、動物的手影方法，同時已熟悉詩歌《手影游戲》。 、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。 ，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。 三、結(jié)束 今天，我們在“樂樂食品城”玩得開心嗎 ?說說你們都有 哪些收獲 ?(幼兒隨意講述自己體會 ) 我們的收獲可真多，不僅品嘗了 食物、