【正文】 園夏季主題活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。 引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。 帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。 游戲：能干的小腳 第十九周： 生成課程 家園配合： 請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。戶外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場(chǎng)地上進(jìn)行。 活動(dòng)安排： 第十七周： 夏天真熱 (健康、藝術(shù) )夏天的雷雨 (科學(xué)、藝術(shù) )水上花園 (語言、藝術(shù) )美麗的太陽傘 (藝術(shù) )不怕熱的人們 做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保 幼兒將抗度夏。 _心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、講述自己的想法。 布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。 大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。 積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規(guī)則。 感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。 學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。 具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。 成長(zhǎng)目標(biāo)： 智慧成長(zhǎng)： 了解夏天的主要季節(jié)特征。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不 在太陽光下曝曬?；顒?dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。 以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性任何一種教育活動(dòng)如果沒有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料 。 創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂 的活動(dòng)氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。 五、教學(xué)反思 內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能。 B、用這些材料如何做云呢 ? 幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。 師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢 ? 師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢 ? 和幼兒討論做云的方法。 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道 ? 師：那夏天有什么聲音呢 ? (三 )和風(fēng)娃娃做游戲 師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀 ?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎 ? 為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。你躺下來后，看到了什么 ? 師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。 (二 )觀察夏日天空的變化 讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。 (引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋 )。 帶幼兒來到戶外草地上，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天。 四、活動(dòng)過程 (一 )尋找夏天 集體演唱《知了》。吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等 。 學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友，好嘛 ? 幼兒園夏季主題活動(dòng)方案 3 一、設(shè)計(jì)意圖： 提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺 !對(duì)他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了 在樹上唱著動(dòng)聽的歌 !夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。 (椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè) )師：天變黑了，聽有什么聲音啊 ? 幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌?，我們要找到安全的地方躲起來? 師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。 師：小朋友們，聽這是什么聲音啊 ? 幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢 ? 幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢 ? 幼：夏天二 .說一說周圍環(huán)境的變化。 ，體驗(yàn)夏天的快樂。 幼兒園夏季主題活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： ，周圍環(huán)境的一些變化。但幼兒在具體繪畫的過程中，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個(gè)小組 有每個(gè)小組的風(fēng)格。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個(gè)畫面。 四、作品展示： 對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。 看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。 流程 圖片討論 —— 模仿示范 —— 幼兒作畫 —— 作品展示 實(shí)施要點(diǎn) 一、圖片討論出示圖片 1和 2， 這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊 ! 咦，這個(gè)小朋友怎么啦 ?她為什么不高興呢 ? (因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒有她們的花裙子那么美 !) 請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢 ? (就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧 !) 給她的白裙子上畫什么呢 ? 畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果??等等 二、模仿示范： 先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。 增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受 和表現(xiàn)能力。 幼兒園夏季主題活動(dòng)方案 第二篇：幼兒園夏季主題活動(dòng)方案 對(duì)小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。_blank39。//39。 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長(zhǎng)得很茂盛，小草長(zhǎng)得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了?? 三、如何健康的度過夏天。 活動(dòng)過程 一、談話活動(dòng)，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋? 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。 帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉 幼兒園夏季主題活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。 引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。 帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。 游戲：能干的小腳 第十九周： 生成課程 家園配合： 請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。戶外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場(chǎng)地上進(jìn)行。 活動(dòng)安排： 第十七周： 夏天真熱 (健康、藝術(shù) )夏天的雷雨 (科學(xué)、藝術(shù) )水上花園 (語言、藝術(shù) )美麗的太陽傘 (藝術(shù) )不怕熱的人們 做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保 幼兒將抗度夏。 _心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、講述自己的想法。 布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。 大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。 積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規(guī)則。 感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。 學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。 具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。 成長(zhǎng)目標(biāo)： 智慧成長(zhǎng)： 了解夏天的主要季節(jié)特征。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不 在太陽光下曝曬。活動(dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。因此，本活動(dòng)中十分注重