教學(xué)工作自查報告-文庫吧資料
2025-05-07 21:16本頁面
【正文】 還是嚴格按課程設(shè)置要求，開齊開足各年級體育課，并保證實施。 學(xué)生減負情況：實行一費制以來，學(xué)生負擔(dān)減輕了許多，如：書包變輕了，課外輔導(dǎo)書變少了 ，家庭作業(yè)相應(yīng)減少了，從對學(xué)生的調(diào)查看，絕大多數(shù)學(xué)生課外作 3 業(yè)時間都在規(guī)定的范圍之內(nèi)，即低年級一般不留課外作業(yè)；中年級課外作業(yè)時間為 30 分鐘以內(nèi)；高年級課外作業(yè)時間在 40 分鐘以內(nèi)，學(xué)生普遍反映作業(yè)量適中。在聽取了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)針對我校規(guī)模小教師和班級少的實際情況的合理化建議后，學(xué)校確立了圍繞“課堂教學(xué)有效性”為主題而展開的校本教研系列， 減少了以前教研活動走形式的做法，學(xué)校圍繞教學(xué)管理總體方案，組織了形式多樣的的校本教研活動，包括教學(xué)流程各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和交流，專題講座、校本培訓(xùn)，教學(xué)論文、案例的撰寫、評比與匯編成集，各類教學(xué)研討課、引路課、示范課等。我校以教研組為單 位積極開展課例研究，在各組進行課例研究活動的基礎(chǔ)上，選出學(xué)校數(shù)學(xué)組參加區(qū)課例研究比賽。除常規(guī)的行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課外，教導(dǎo)處分別組織了語、數(shù)教研組的備課、上課、聽課、評課等系列教學(xué) 2 研討與交流活動，近年來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓年輕骨干教師大膽走出學(xué)校，積極參加 上級教研活動，在活動中爭創(chuàng)主角，不斷提高自身的實際教學(xué)能力；（ 6）狠抓了教學(xué)工作中的教師違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校通過學(xué)生座談、領(lǐng)導(dǎo)查堂、學(xué)生家長及教師反映等調(diào)查形式，對教學(xué)中的拖堂、擠占課、隨意換課、停課、變向體罰、課中接聽電話、課中做與本節(jié)教學(xué)無關(guān)的事，不讓學(xué)生上語數(shù)以外的課（特殊情況除外）等違規(guī)現(xiàn)象進行每月記載、通報，并記入月考評中，教學(xué)違規(guī)教師不能在每月的教學(xué)工作月考評中評優(yōu)。以前在這方面學(xué)校只是提倡教師在自己備課上課后應(yīng)該有經(jīng)常性的課后記或課后反思，可是教學(xué)上馬虎的教師甚至從來不進行課后 記。在備課上要求教師結(jié)合三方面實際，即教師自身教學(xué)水平實際，本年級學(xué)生實際和本校教學(xué)條件現(xiàn)狀。（ 2）深化了各年級的單元測查、知識過關(guān)工作。學(xué)校擬定方案的同時，首先召開語數(shù)學(xué)科單元整組教學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，就單元整組教研工作進行安排部署；分別組織 1 了語數(shù)教研組內(nèi)會，確定低中高年級整組教學(xué)的具體單元和內(nèi)容；并組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教材、教參和課標(biāo)，進行集體研討，采取分工備課 — 集體改進 — 分教師按單元整組備課的課時要求分別上課 — 集體課后評議的形式進行；整個研究單元教學(xué)內(nèi)容完成后，進行教研組內(nèi)單元整組教學(xué)反思，評議單元整 組教學(xué)研討的目標(biāo)達成情況，形成相應(yīng)的總結(jié)材料；學(xué)校的單元整組教學(xué)研討活動由開始的選定一個年段進行，到逐漸在低中高年段分別展開，由多名教師合上一個單元的幾個課時到每個年段由一名教師負責(zé)一個單元教學(xué)。 在教學(xué)常規(guī)管理上所開展的主要工作：（ 1）大力開展語數(shù)學(xué)科單元整組教學(xué)小專題研究。在進行各年級的編課排課上，一律按審批后的學(xué)校課程設(shè)置表編排，做到不擠不占，不弄虛作假，并經(jīng)常性檢查教師對課表執(zhí)行情況，每月進行情況 反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查、及時解決，為此學(xué)校專門準備了課程計劃執(zhí)行情況記載本（行政查堂記載本）和異動情況記載本，嚴格執(zhí)行換課、調(diào)課報批登記制度，取消了期末?？七M行語數(shù)復(fù)習(xí)或加課復(fù)習(xí)等違反課程計劃有效實施的錯誤做法，確保規(guī)定的各科課程開齊開足。督促課代表及時收取作業(yè)積極參加聽課評課活動。教學(xué)進度控制和教學(xué)計劃一致。 鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己： 加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 四、課后作業(yè)批改 課代表有時未及時把作業(yè)收上來。避免在上課的時候?qū)W生把操作步驟搞混淆。 《二維動畫設(shè)計》根據(jù)本班學(xué)生的計算機操作水 平，主要以 flash特效制作為主，再加入一些基礎(chǔ)動畫制作?！秳赢嫹昼R頭設(shè)計》以實作為中心，理論課多以理論知識 +優(yōu)秀動畫分鏡頭賞析為主。在這兩個月的教學(xué)工作中存在如下幾個問題： 一、教學(xué)進度 教學(xué)計劃與教學(xué)進度有一點出入。 xx 小學(xué) 2021年 5 月 28 日 第三篇：教學(xué)工作自查報告 教學(xué)自查報告 本期自 9 月初正式行課至今， 已經(jīng)有接近兩個月時間。同時，學(xué)校還將晨說午寫晚記列入教學(xué)工作常規(guī)，并抓好落實；將社團活動列入教學(xué)工作常規(guī)，種類齊全。學(xué)校關(guān)心教師思想、成長和榮譽，及時傳達教育政策，給教師辦實事。學(xué)校沒有覆蓋教學(xué)全過程的智能管理系統(tǒng)， 此項沒有得分。同時，學(xué)校還制定了切實可行的新教師培養(yǎng)計劃并全面落實，新教師培養(yǎng)措施到位，成效顯著，檔案完備。同時，學(xué)校還制定有學(xué)生評價方案并認真實施，課程設(shè)置豐富，學(xué)生特長得到發(fā)展。 二、重點工作方面 學(xué)校制定有科學(xué)完備的現(xiàn)代教學(xué)評價方案并實施，能夠突出語數(shù)外學(xué)科教學(xué)
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