【正文】 自己。 教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行 為舉止，言談風貌。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。 從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 個人自查報告篇 3 經(jīng)過幾年的教育工作，我個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容是“教書育人，為人師表”。以此，充分發(fā)揮表率作用，在廣大干部職工中樹起標桿。堅持做到言行一致，表里如一，不搞陽奉陰違 。堅持個人服從組織，不固執(zhí)己見 。切實做到，堅持事業(yè)第一，集中精力謀發(fā)展，不爭個人名利 。精神狀態(tài)一流，工作條件一般 。 努力在工作中做到立言、立行、立德。針對基層存在的問題撰寫調(diào)查報告，提出有創(chuàng)造性的見解、思路和措施。加強自我修養(yǎng) ,養(yǎng)成良好的行為習慣 ,培養(yǎng)自己敢于吃苦、善于吃苦的作風。四是強化作風不漂浮。堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，與時代同步，與榜樣為伍，用新的思維去發(fā) 現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。同時，還要積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，既要力求自己分管的工作縱比提高，又要為全局工作貢獻自己的才智。做到在全局下行動，在大局下定位，站在維護群眾利益工作的角度去想問題、辦事情，堅決貫徹上級的政令，確保政令暢通。二是執(zhí)行上級政令不走樣。特別是還要進一步提高學習效率，突出學以致用，并把實踐得到的新經(jīng)驗、新知識及時上升到理論高度，做到學用相長。制定個人學習計劃，充實學習內(nèi)容，凡是對干好工作和對工作有幫助的知識都認真學習，力爭多學深學。 一是堅持學習不放松。 三、明確方向，制定措施，切實保證行風建設(shè)取得實實在在的效果 通過積極整改，自己 身上存在的問題得到了一定程度的解決，但實事求是的講，要徹底解決這些問題還需要一定的時間。堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作和抓好分管工作，圓滿完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。三是努力工作。為此，在工作中注意對自己高標準、嚴要求，“慎權(quán)、慎欲、慎獨”，自 覺遵守廉政建設(shè)的各項規(guī)定，嚴格約束自己的思想和工作行為。二是嚴格紀律。虛心向單位里的業(yè)務(wù)能手進行請教，積極學習業(yè)務(wù)知識。一是擠時間學習。但深究起來問題的主要根源還是自己的世界觀和人生觀需要進一步的改造，對于實際工作來說，就是還需要 進一步提高自己對糾風工作重要性的認識通過提高認識使自己真正心甘情愿的、全心全意的投入到工作當中去。通過認真分析思考，我認為產(chǎn)生上述問題的原因有自身修養(yǎng)不夠，從點滴做起、防微杜漸意識不強的原因 。因此，必須把加強自身建設(shè)作為永恒的課題切實抓緊抓好。 自身建設(shè)還有待強化。自己在基層社工作多年，自我感覺自己的服務(wù)意識還不差。遇到困難和問題往往強調(diào)主觀因素較多，沒有從自身根子上找問題。 在工作中存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象。 對相關(guān)的法律法規(guī)學習 不夠。 在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強。表現(xiàn)為，思想上存在著一定的僥幸心理，沒有做到執(zhí)行上級政令不走樣。并對群眾提出的意見，一一做好記錄，認真分析積極思考，及時歸納總結(jié)。充分利用發(fā)放意見表的形式，收集社會各界對自己的意見和建議。同時，還以真心幫助同志的目的，大膽向周圍同志提意見，幫助大家找問題，達到互幫互助的目的。二是通過同志互幫查找問題。一是通過自我反思查找問題。解決問題，首先要找準問題。 一、多措并舉，真查實擺，切實找準自身問題 自己在工作中，通過學習相關(guān)文件和上級領(lǐng)導(dǎo)講話，切實認識到了提高個人素質(zhì)、強化工作作風，必將為今后糾風工作再上新水平、再創(chuàng)新成績起到至關(guān)重要的作用。專項整治結(jié)果及時向社會公開，自覺接受群眾監(jiān)督評判。區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)加強對分管部門、單位的監(jiān)督管理和督促指導(dǎo)，主動幫助基層單位查找并解決不作為 、亂作為等損害群眾利益問題，對一些問題突出的部門和社區(qū)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)系。 四、抓效能問責，著力做好“督促指導(dǎo)”。 三、抓整改落實，著力做好“專項整治”。 二、抓問題根源，著力做好“專門研究”。 一、抓工作重點，著力做好“四個排查”。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是為大家整理的個人自查報告 4 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，對于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導(dǎo)，讓我不斷的進步、不斷的成長，努力成為一名學生喜愛的、家長滿意的老師 ! 以上就是《【精華】個人自查報告 8 篇》的范文全部內(nèi)容，涉及到工作、自己、學習、學生、不夠、問題、要求、提 高等范文相關(guān)內(nèi)容，希望大家能有所收獲。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。 其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。不學習，就跟不上時代的步伐。有時與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不能及時到位。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。主觀上對學習比較放松。 對存在問題的 原因分析及整改措施： 政治理論學習不夠。與同事們的交流上還存在不足。 作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來越感覺到自己專業(yè)知識的欠缺，在教學過程中還有很多的不足之處。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來越大。在工作中我有時往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。我認為我在工作中存在的問題如下： 理論功底還不夠深厚。加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。不怕苦，挑重擔，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪里有需要就向哪里去。時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。努力建立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學工作。要積極地 展開批評與自我批評。自己要勇于剖析自己。多抽時間與學生進行溝通和交換，增強為學生服務(wù)的責任意識。 嚴于律已，增強為學生服務(wù)的意識我們工作的終究目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。認真學習各種規(guī)章制度，建立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識 。 對工作的熱忱度不夠教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。在處理題目時老喜歡看他人的或是用一向的老套路、老辦法。有時本該今天干完的事，也隨意拖到明天干。有時，自己明明看到班上存在題目，以為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之 。自己沒有認真掌控學習重點，但求四平八穩(wěn)，忽視了與教學直接相干的重點學習。學習進程中，我認真做了筆記，但常常淺嘗輒止，沒有作深進消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，利用實踐 。自己較重視單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠 。 主要表現(xiàn)在： 一是學習的自覺性不強。 個人自查報告篇 7 我嚴格依照這次教師作風集中教育整頓的要求，自查報告以下： 學習的要求和動力不夠?qū)W習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深進性不強，從而使得學習的效果不明顯。 (3)加強本職分管工作的主動性、積極性。 針對以上缺點，本人提出整改措施如下： (1)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 (三 )很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。 工作方法：在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。堅持 學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學 ?*椒ā ?/p 教育教學：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。 總之，我將以這次“干部作風建設(shè)年”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美 。 三是進一步改進工作作風，在求真務(wù)實上狠下功夫。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于 學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗 。 二是加強理論學習、不斷提高自身素質(zhì)。把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活 。 一是進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。表現(xiàn)在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領(lǐng)導(dǎo)要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底 。由于理論 功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題 。 二是學習積極性不足。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，范文網(wǎng)不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性 。 一是思想解放的力度還不夠大。找出問題的根源，認真吸取教訓(xùn)， 明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。五是紀律觀念不強。三是創(chuàng)新意識不強。 學校根據(jù)教育局的總體部署，開展“干部作風建設(shè)年”活動，根據(jù)辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。 進一步遵紀守法，嚴于律己，起好模范帶頭作用，輻射并影響本單位本系統(tǒng)的職工，促使他們自覺遵紀守法，思想?yún)R報范文做行業(yè)模范，不出現(xiàn)不正之風，不損害群眾利益，全心全意為黨和人民群眾服務(wù)。始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，時刻遵守各項規(guī)章制度。加強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教； 開拓創(chuàng)新，積極進取，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平 工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù) 。 做到學有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學習，不偏科。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自 省、自警、自勵。 三、下一步努力方向 結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力： 加強思想政治知識學習。 缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)提高的培訓(xùn)，同時，自己對理論知識的學習不夠深入， TOP100 范文排行特別是在時間上難以長期保證。 二、存在問題原因分析 通過認真反思，仔細梳理目前自身存在的各種問題和不足，深刻分析其中原因，本人總結(jié)了以下幾方面主要原因： 接受思想政治素質(zhì)教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的 `磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強的原因。但對照中央紀律作風的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春風還沒有吹到單位的所有細節(jié)地方，自己的模范之光還沒有照亮工作的方方面面，自己的模范紀律作風的帶動作用力還不夠強。這一點做好了，但在另一方面卻又顯現(xiàn)了困難：自己的領(lǐng)導(dǎo)力還不夠強，還有待進一步加強； 領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法都比較單