【正文】 七項，獲得省教育廳科技成果一等獎一項， XX 省工信廳科技成果一等獎一項，國內(nèi)外各級刊物上公開發(fā)表論文 70 多篇，其中 SCI 文章 10 篇，核心期刊上發(fā)表論文 60 多篇。從教至今，在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué)研究，無論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時間查閱和瀏覽最新文獻(xiàn)。 愛科研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)成果豐碩 科研是 教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。 十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 （二）：我愛故我在 自 2021 年從 XX 大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱 XX 老師到 XX 工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個年頭。 有時在星期天都不能回家休息，取而代之是坐在辦公室撰寫學(xué)術(shù)論文。 潛心學(xué)術(shù)，成果豐碩 張 XX 老師在重視以教學(xué)為教師的第一本職工作的同時，還注重科研工作，注意科研水平的提高，教學(xué)、科研相互促進(jìn)，從教以來，發(fā)表科研教研論文數(shù)十篇，主持或參與省部級、校級科研項目十?dāng)?shù)項，在樹脂結(jié)合劑 方面有一定的研究。的原則，她圍繞教育改革核心理念，穩(wěn)扎穩(wěn)打，大膽開拓，勇于嘗試。張 XX 老師克服這些困難，自己主動去學(xué)習(xí)很多課本以外知識，豐富自己對一些課外知識的了解，本著 39。,提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高素養(yǎng)。如何把教材教好，同時也要提高駕馭教材的能力和水平，讓學(xué)生在 39。張 XX 老師打破多年習(xí)以為常的課堂模式，對教學(xué)模式進(jìn)行新的探索和嘗試，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也 發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。 注重課改，堅持創(chuàng)新 作為一名教師，張 XX 老師深知課改的重要性，她認(rèn)為老師給學(xué)生上課的方法要不斷地與時俱進(jìn)，只有不斷地滿足學(xué)生們對授課方法的要求，才能做一名合格的一線的任課教師，在課改的路上張 XX 老師取得許多可人成績，她的《高分子物理》課程也被評為校級精品課程， 課改在我國教育改革進(jìn)入了全新的階段。她認(rèn)為每個大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生活的第一個學(xué)期，無論從感情上還是從生活自理、社會交往上都是一個新的開始，都面臨了一些的離開父母的思想壓力等困難，大多數(shù)學(xué)生在心里都或多或少的都有一些依賴班主任的心理。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，她及時地召開班會，明確學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對性的提出一些方法，進(jìn)行互幫互助，在一定程度上解決了他們的學(xué)習(xí)困難。在班級管理方面，公平的讓同學(xué)去競選班委和團(tuán)委成員。在學(xué)院活動方面，組織動員學(xué)生積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的迎新晚會。在學(xué)生思想方面，針對新生剛?cè)雽W(xué)校在生活和情感問題上多次和學(xué)生們進(jìn)行交流。榮譽(yù)稱號。 關(guān)心學(xué)生，培育人才 張 XX 老師曾分別過擔(dān)任高分子材料 967 3高分子材料 037 3 03732,材料工程技術(shù) 070 0702 和材料工程技術(shù) 100 1002 班 班主任工作，在擔(dān)任班主任工作期間，曾獲得 2021年校 39。她認(rèn)為通過這種方式不僅可以讓學(xué)生們?nèi)⑴c問題的思考，讓同學(xué)們自己親自去思考發(fā)現(xiàn)問題身后的本質(zhì)并去解決出這些問題，而且還可以鍛煉自己的口頭表達(dá)能力以及辨別對知識認(rèn)知程度的能力。在傳授知識的同時，更關(guān)注學(xué)生的精神世界，注重學(xué)生世界觀、價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的習(xí)慣，在獲得較好的教學(xué)效果的同時，也受到學(xué)生高度評價，學(xué)生評教成績均優(yōu)良。 在課堂授課上，她在多年授課的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，把這些課程都精心制作了多媒體課件，補(bǔ)充了大量相關(guān)知識，用豐富的內(nèi)容、有趣的圖片等提高多媒體課件的質(zhì)量，專業(yè)課程的新知識、新工藝、新設(shè)備等不斷地補(bǔ)充完善到課件中。我愛我?guī)?39。榮譽(yù)稱號。曾獲學(xué)校第一屆教學(xué)比賽三等獎，第二屆、第三屆教學(xué)大獎賽一等獎，第一屆校青年教師課堂競賽一等獎，曾多次獲校 39。 踏實工作認(rèn)真執(zhí)教 在任教的這二十多中，始終處于教學(xué)第一線，熱衷于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。從此刻起，我就是一名大學(xué)老師，我教的每一個學(xué)生都是祖國的希望，我肩負(fù)著祖國的未來 39。師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范 39。熱愛教書育人，熱愛科研創(chuàng)新，用心去愛每一個學(xué)生。朱 XX 老師還鼓勵學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其在相互交流中碰撞出靈感的火花。學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到新反應(yīng)體系的特點判斷，到實驗前處理的處置是否恰當(dāng)?shù)街虚g過程的控制，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)了對基礎(chǔ)理論的理解，和實驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。. 在研究生的培養(yǎng)方面，朱老師非常注重學(xué)生科 學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度與合作、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。評選活動中，朱老師被評為 2021 屆畢業(yè)生 39。在本校第五屆 39。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到一起，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽課過程中，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進(jìn)式、總結(jié)式的教學(xué)手段結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習(xí)效果。所以，朱 XX 老師在上課時，首先將實驗原理講解清楚，再引導(dǎo)式提問學(xué)生：選擇的反應(yīng)裝置與反應(yīng)的屬性、所有原 材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應(yīng)裝置與儀器的選取和原理與操作原則，使他們面對新的實驗時，知道該如何選擇和實施。例如，實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實驗報告的撰寫等。在理論教學(xué)過程中，她不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充實和更新教學(xué)內(nèi)容，將多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的板書教學(xué)融為一體，使學(xué)生對較困難的反應(yīng)機(jī)理和立體化學(xué)知識有了更直觀和深入的理解；在實驗教學(xué)中，她準(zhǔn)確、精煉的演示，使學(xué)生在邊看 邊聽中，理解了實驗的原理，知道了操作要點，并且將安全意識深深地刻在了腦海中。 愛教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新 作為一名有機(jī)與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來校工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物 工程學(xué)院、國際學(xué)院和 化學(xué)化工院本科生、研究生 的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。目前正在主持 XX 省科技廳和 XX 市的科技攻關(guān)項目 2 項，參與國家基金項目一項。她積極參加各種學(xué)術(shù)活 動，成果顯著。朱老師在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)和趨勢，積極從事試驗探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。這些年來她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線，用自己的真摯和熱忱詮釋著敬業(yè)愛崗的真諦。正是因為每天的辛勤科研她才取得這么多可人的科研成績。在教學(xué)之下，為了完成這些工作她每天都加班加點，熬夜去完成這些科研任務(wù)。她主動利用多媒體技術(shù)，不僅在上課前把自己的課堂上要講的東西編輯制作成 ppt 課件，還要反復(fù)的去修改課件，力爭把一些更易讓學(xué)生們接受想法和看法引入課件，使課件變得更加的生動，更易于學(xué)生明白課堂上所講述的問題，在課上她經(jīng)常列舉一些課外的實例去反應(yīng)課內(nèi)的實際問題，極大地吸引學(xué)生們課堂上的興趣，因此她的課深受同學(xué)們的喜愛，每次上課教室教室都坐滿了人，甚至經(jīng)常有一些其他專業(yè)的學(xué)生主動去蹭課。加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在反思中進(jìn)步 39。這是每一個教師所思考的問題。快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂 39。這對教師是一次挑戰(zhàn)也是一個極大的考驗。新的教育改革課程更要求教師確立一種嶄新的教育觀念，改變了多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、