【正文】 愛科研，學(xué)風(fēng)嚴謹成果豐碩 科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。朱老師在認真完成教學(xué)工作的同時，密切關(guān)注所從事學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)和趨勢，積極從事試驗探索，不斷提高自己的科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué)研究，無論教學(xué)任務(wù)多忙，她每天都要抽時間查閱和瀏覽最新文獻。她積極參加各種學(xué)術(shù)活 動，成果顯著。幾年來，朱老師獲得了 XX省科技進步獎 二、三等獎七項，獲得省教育廳科技成果一等獎一項， XX 省工信廳科技成果一等獎一項，國內(nèi)外各級刊物上公開發(fā)表論文 70 多篇，其中 SCI 文章 10 篇，核心期刊上發(fā)表論文 60 多篇。目前正在主持 XX 省科技廳和 XX 市的科技攻關(guān)項目 2 項，參與國家基金項目一項。近二年完成科研成果鑒定 4 項。 愛教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新 作為一名有機與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來校工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物 工程學(xué)院、國際學(xué)院和 化學(xué)化工院本科生、研究生 的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。在具體工作中，她注意把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)：授課前，她精心設(shè)計準備教案，無論是講過多次的還是新課，都認真準備；在授課過程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏，與學(xué)生進行有效的互動與交流，適時將科學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在理論教學(xué)過程中，她不斷改進教學(xué)方法，充實和更新教學(xué)內(nèi)容，將多媒體等先進的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的板書教學(xué)融為一體，使學(xué)生對較困難的反應(yīng)機理和立體化學(xué)知識有了更直觀和深入的理解；在實驗教學(xué)中，她準確、精煉的演示，使學(xué)生在邊看 邊聽中，理解了實驗的原理，知道了操作要點，并且將安全意識深深地刻在了腦海中。 朱老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。例如，實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實驗報告的撰寫等。朱 XX 老師在上課時，首先強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，因為如果學(xué)生不了解所做實驗中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實驗過程中可能出現(xiàn)不可預(yù)測的安全隱患。所以，朱 XX 老師在上課時，首先將實驗原理講解清楚，再引導(dǎo)式提問學(xué)生：選擇的反應(yīng)裝置與反應(yīng)的屬性、所有原 材料的物理性質(zhì)的相互關(guān)系，根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生能比較清楚地了解了反應(yīng)裝置與儀器的選取和原理與操作原則，使他們面對新的實驗時，知道該如何選擇和實施。 愛學(xué)生，春風(fēng)化雨師者仁心 為了更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，朱老師還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提升。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進式、總結(jié)式的教學(xué)手段結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習(xí)效果。同時，將自己的研究成果和基礎(chǔ)知識相呼應(yīng)，使學(xué)生覺得所 學(xué)有用，能夠?qū)W以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。朱老師講課邏輯清晰，富有激情，學(xué)生在聽課過程中，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。 作為本科生的導(dǎo)師，不僅要具備專業(yè)知識和技能，更需要有感情和愛心的投入。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到一起，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，她耐心解答和疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，珍惜求學(xué)時光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教導(dǎo)學(xué)生要在提升自身能力的同時，加強情商的培養(yǎng)，這些都為學(xué)生日后的成長和成才發(fā)揮了作用。在本校第五屆 39。我愛我?guī)?—— 我心目中最優(yōu)秀的老師 39。評選活動中，朱老師被評為 2021 屆畢業(yè)生 39。我心目中最優(yōu)秀的老師 39。. 在研究生的培養(yǎng)方面，朱老師非常注重學(xué)生科 學(xué)、嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度與合作、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。對于課題的設(shè)想，她總會讓學(xué)生先思考，充分尊重學(xué)生的意見，激發(fā)學(xué)生的潛力。學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到新反應(yīng)體系的特點判斷，到實驗前處理的處置是否恰當(dāng)?shù)街虚g過程的控制，使學(xué)生進一步加強了對基礎(chǔ)理論的理解，和實驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實驗過程中，規(guī)范學(xué)生的實驗操作，嚴格化實驗記錄，使他們在開始做研究的時候，就養(yǎng)成了良好的科研習(xí)慣。朱 XX 老師還鼓勵學(xué)生與其他老師、同學(xué)交流，讓其在相互交流中碰撞出靈感的火花。 如果要問是什么支持她一路默默無聞地走下來，那么我想最好的答案便是熱愛。熱愛教書育人，熱愛科研創(chuàng)新，用心去愛每一個學(xué)生。 第二篇：十佳師德標兵先進事跡材料 十佳師德標兵先進事跡材料 十佳 師德標兵先進 事跡材料 （一）：傾一腔熱血，育滿園桃李 39。師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范 39。這是張 XX 老師自從進入我院后默默奉行的教書準則，張 XX老師從一進校門起就告誡自己 39。從此刻起，我就是一名大學(xué)老師，我教的每一個學(xué)生都是祖國的希望，我肩負著祖國的未來 39。在這么多年的工作中，她時時以 這一句話督促和鞭策自己，在三尺講臺上不斷的辛勤耕耘，扎根于教書育人的第一線工作，不斷的去探索教書的新方法和新思路，把自己的一切都奉獻于黨和人民的教育事業(yè)，她嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級主管部門的認可和肯定。 踏實工作認真執(zhí)教 在任教的這二十多中，始終處于教學(xué)第一線，熱衷于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。對待工作認真負責(zé)，認真?zhèn)湔n，制作多媒體課件，研究教學(xué)方法，注重課堂上對學(xué)生 的專業(yè)知識的傳授，更注重對學(xué)生做人處事的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。曾獲學(xué)校第一屆教學(xué)比賽三等獎，第二屆、第三屆教學(xué)大獎賽一等獎，第一屆校青年教師課堂競賽一等獎，曾多次獲校 39。優(yōu)秀教師 39。榮譽稱號。； 20 1 20 1 2021 年均獲得我院學(xué)生評選的 39。我愛我?guī)?39。榮譽稱號。 在課堂授課上，她在多年授課的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，把這些課程都精心制作了多媒體課件，補充了大量相關(guān)知識，用豐富的內(nèi)容、有趣的圖片等提高多媒體課件的質(zhì)量，專業(yè)課程的新知識、新工藝、新設(shè)備等不斷地補充完善到課件中。注重運用教學(xué)手段，積極與學(xué) 生互動。在傳授知識的同時，更關(guān)注學(xué)生的精神世界，注重學(xué)生世界觀、價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的習(xí)慣，在獲得較好的教學(xué)效果的同時，也受到學(xué)生高度評價，學(xué)生評教成績均優(yōu)良。同時她還注重上課調(diào)動學(xué)生們的回答問題的積極性，并通過安排學(xué)生分組討論讓他們?nèi)パ芯可险n所遇到的問題。她認為通過這種方式不僅可以讓學(xué)生們?nèi)⑴c問題的思考，讓同學(xué)們自己親自去思考發(fā)現(xiàn)問題身后的本質(zhì)并去解決出這些問題，而且還可以鍛煉自己的口頭表達能力以及辨別對知識認知程度的能力。運用這個方法她的學(xué)生在思想和自我表達上都得到了很大的提高，在 批改學(xué)生的作業(yè)時，她兢兢業(yè)業(yè)，遇到學(xué)生的一些知識點錯誤，她用筆在作業(yè)上一處一處的圈出并在旁邊進行修改，有時還會親自去聯(lián)系作業(yè)做錯的同學(xué)，把他們叫到自己的面前指出他們在作業(yè)中所犯的錯誤，通過這些方法力求讓同學(xué)們弄明白作業(yè)中的每一處錯誤，加深對知識點的理解。 關(guān)心學(xué)生，培育人才 張 XX 老師曾分別過擔(dān)任高分子材料 967 3高分子材料 037 3 03732,材料工程技術(shù) 070