【正文】 獲得理學(xué)博士學(xué)位后，朱 XX 老師到 XX 工業(yè)大學(xué)工作至今已有十二個年頭。 潛心學(xué)術(shù)，成果豐碩 張 XX 老師在重視以教學(xué)為教師的第一本職工作的同時，還注重科研工作，注意科研水平的提高，教學(xué)、科研相互促進，從教以來，發(fā)表科研教研論文數(shù)十篇，主持或參與省部級、校級科研項目十數(shù)項，在樹脂結(jié)合劑方面有一定的研究。張 XX 老師克服這些困難，自己主動去學(xué)習(xí)很多課本以外知識，豐富自己對一些課外知識的了解，本著 39。如何把教材教好，同時也要提高駕馭教材的能力和水平，讓學(xué)生在 39。 注重課改，堅持創(chuàng)新 作為一名教師，張 XX 老師深知課改的重要性，她認為老師給學(xué)生上課的方法要不斷地與時俱進，只有不斷地滿足學(xué)生們對授課方法的要求，才能做一名合格的一線的任課教師，在課改的路上張 XX 老師取得許多可人成績，她的《高分子物理》課程也被評為校級精品課程， 課改在我國教育改 革進入了全新的階段。 在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，她及時地召開班會，明確學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，有針對性的提出一些方法，進行互幫互助，在一定程度上解決了他們的學(xué)習(xí)困難。在學(xué)院活動方面，組織動員學(xué)生積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的迎新晚會。榮譽稱號。她 認為通過這種方式不僅可以讓學(xué)生們?nèi)⑴c問題的思考，讓同學(xué)們自己親自去思考發(fā)現(xiàn)問題身后的本質(zhì)并去解決出這些問題，而且還可以鍛煉自己的口頭表達能力以及辨別對知識認知程度的能力。 在課堂授課上，她在多年授課的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，把這些課程都精心制作了多媒體課件，補充了大量相關(guān)知識，用豐富的內(nèi)容、有趣的圖片等提高多媒體課件的質(zhì)量，專業(yè)課程的新知識、新工藝、新設(shè)備等不斷地補充完善到課件中。榮譽稱號。 踏實工作認真執(zhí)教 在任教的這二十多中，始終處于教學(xué)第一線，熱衷于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范 39。這是張 XX 老師自從進入我院后默默奉行的教書準則，張 XX老師從一進校門起就告誡自己 39。對待工作認真負責(zé)，認真?zhèn)湔n，制作多媒體課件，研究教學(xué)方法，注重課堂上對學(xué)生的專業(yè)知識的傳授，更注重對學(xué)生做人處事的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。； 20 1 20 1 2021 年均獲得我院學(xué)生評選的 39。注重運用教學(xué)手段，積極與學(xué)生互動。運用這個方法她的學(xué)生在思想和自我表達上都得到了很大的提高，在批改學(xué)生的作業(yè)時，她兢兢業(yè)業(yè)，遇到學(xué)生的一些知識點錯誤，她用筆在作業(yè)上一處一處的圈出并在旁邊進行修改，有時還會親自去聯(lián)系作業(yè)做錯的同學(xué)，把他們叫到自己的面前指出他們在作業(yè)中所犯的錯誤，通過這些方法力求讓同學(xué)們弄明白作業(yè)中的每一處錯誤，加深對知識點的理解。 在學(xué)生工作上尤其是新生管理工作上，她從五個方面重點抓起。經(jīng)過軍訓(xùn)會操比賽進入正式的學(xué)習(xí)生活后，在她的帶動下，班集體開展了大量活動如團日活動、愛心捐助、元旦晚會等，大部分學(xué)生都參與到了其中，獲得了豐富的人生體驗及快樂生活學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)生生活方面，她每學(xué)期至少三次深入學(xué)生宿舍了解問題，主動與學(xué)生聯(lián)系溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中所遇到的困難，在了解的學(xué)生困難的基礎(chǔ)上進行解決問題，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，配合學(xué)工辦團委，順利地進行了班級國家助學(xué)金、貸款、優(yōu)團、優(yōu)干等評選工作，保證了各項工作的順利進行。新的教育改革課程更要求教師確立一種嶄新的教育觀念，改變了多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為?？鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂 39。加強理 論學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在反思中進步 39。在教學(xué)之下，為了完成這些工作她每天都加班加點，熬夜去完成這些科研任務(wù)。這些年來她一直奔赴在教學(xué)、科研的一線，用自己的真摯和熱忱詮釋著敬業(yè)愛崗的真諦。她積極參加各種學(xué)術(shù)活 動，成果顯著。 愛教學(xué)，傳道授業(yè)敢于創(chuàng)新 作為一名有機與高分子化學(xué)專業(yè)的教師，朱老師自來校工作至今，一直承擔(dān)本校糧糧油食品學(xué)院、生物 工程學(xué)院、國際學(xué)院和 化學(xué)化工院本科生、研究生 的基礎(chǔ)與專業(yè)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量。例如，實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，除了再現(xiàn)和鞏固課堂教學(xué)中涉及的基礎(chǔ)知識外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握儀器裝置的搭建、操作，以及完成實驗報告的撰寫等。教學(xué)上學(xué)習(xí)彭鳳鼐等前輩的經(jīng)驗，將啟發(fā)式、漸進式、總結(jié)式的教學(xué)手段結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，明顯提高了課堂學(xué)習(xí)效果。朱老師經(jīng)常將她指導(dǎo)的學(xué)生召集到一起，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。評選活動中，朱老師被評為 2021 屆畢業(yè)生 39。學(xué)生出錯，她與學(xué)生一起查找原因：從基礎(chǔ)理論的分析，到新反應(yīng)體系的特點判斷，到實驗前處理的處置是否恰當?shù)街虚g過程的控制，使學(xué)生進一步加強了對基礎(chǔ)理論的理解，和實驗技能與經(jīng)驗的獲取，為他們以后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。熱愛教書育人，熱愛科研創(chuàng)新，用心去愛每一個學(xué)生。從此刻起，我就是一名大學(xué)老師，我教的每一個學(xué)生都是祖國的希望，我肩負著祖國的未來 39。曾獲學(xué)校第一屆教學(xué)比賽三等獎，第二屆、第三屆教學(xué)大獎賽一等獎，第一屆校青年教師課堂競賽一等獎，曾多次獲校 39。我愛我?guī)?39。在傳授知識的同時，更關(guān)注學(xué)生的精神世界，注重學(xué)生世界觀、價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的習(xí)慣，在獲得較好的教學(xué)效果的同時，也受到學(xué)生高度評價，學(xué)生評教成績均優(yōu)良。 關(guān)心學(xué)生，培育人才 張 XX 老師曾分別過擔(dān)任高分子材料 967 3高分子材料 037 3 03732,材料工程技術(shù) 070 0702 和材料工程技術(shù) 100 1002 班 班主任工作，在擔(dān)任班主任工作期間，曾獲得 2021年校 39。在學(xué)生思想方面，針對新生剛?cè)雽W(xué)校在生活和情感問題上多次和學(xué)生們進行交流。在班級管理方面，公平的讓同學(xué)去競選班委和團委成員。她認為每個大學(xué)生進入大學(xué)生活的第一個學(xué)期，無論從感情上還是從生活自理、社會交往上都是一個新的開始，都面臨了一些的離開父母的思想壓力等困難，大多數(shù)學(xué)生在心里都或多或少的都有一些依賴班主任的心理。張 XX 老師打破多年習(xí)以為常的課堂模式，對教學(xué)模式進行新的探索和嘗試，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也 發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。,提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高素養(yǎng)。的原則，她圍繞教育改革核心理念，穩(wěn)扎穩(wěn)打，大膽開拓，勇于嘗試。 有時在星期天都不能回家休息，取而代之是坐在辦公室撰寫學(xué)術(shù)論文。 愛科研，學(xué)風(fēng)嚴謹成果豐碩 科研是 教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。幾年來，朱老師獲得了 XX省科技進步獎 二、三等獎七項，獲得省教育廳科技成果一等獎一項， XX 省工信廳科技成果一等獎一項，國內(nèi)外各級刊物上公開發(fā)表論文 70 多篇，其中 SCI 文章 10 篇，核心期刊上發(fā)表論文 60 多篇。在具體工作中，她注意把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)：授課前，她精心設(shè)計準備教案，無論是講過多次的還是新課，都認真準備；在授課過程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏，與學(xué)生進行有效的互動與交流，適時將科 學(xué)前沿的發(fā)展深入淺出地貫穿在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。朱 XX 老師在上課時，首先強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，因為如果學(xué)生不了解所做實驗中試劑、藥品的物理和化學(xué)性質(zhì)，在實驗過程中可能出現(xiàn)不可預(yù)測的安全隱患。同時，將自己的研究成果和基礎(chǔ)知識相呼應(yīng)，使學(xué)生覺得所學(xué)有用，能夠?qū)W以致用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，她耐心解答和