【正文】 習(xí)，成績直線上升，看到他的表現(xiàn)，我很欣慰，愛的付出，真的很值……我對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，我所教的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上、思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)，深得學(xué)生家長的一致好評。我得知這一情況，經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心他，鼓勵(lì)全，在學(xué)習(xí)和生活中像媽媽一樣愛護(hù)他。今年接手的四年級有18人，其中4人是留守兒童，由于父母常年在外打工，使他們的性格顯得孤僻郁悶，不愿意與同學(xué)們一起游戲、學(xué)習(xí)，我就常找他們聊天，了解他們的興趣、愛好、特長，鼓勵(lì)他們和其他孩子一起玩，班隊(duì)課讓他們展示自己的特長，使他們自信大增，很快融入了整個(gè)班集體。在20多年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到愛的力量，給學(xué)生一份愛，收獲的卻是沉甸甸的驚喜與快樂。孩子是我的全部，每天我都樂此不疲地徜徉于孩子中間。做為一名普通教師，一名普通的村小校長，我愿一生享受平凡，扎根教育。20多年的教育生涯，書寫了我教書育人的喜怒哀樂，三尺講臺雖不高，卻浸透著我不懈追求的摯愛深情。而我從1989年元月走上教師這個(gè)工作崗位至今，已在該校整整工作了22年。我們相信，在他的帶領(lǐng)下，回龍完小一定會(huì)辦得更加火紅，更加出色，將會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)更多好人才。不過，時(shí)間久了人們終究要發(fā)現(xiàn)。幾年來在他的帶領(lǐng)下，回龍完小走入了正軌，還多次得到領(lǐng)導(dǎo)和老百姓的夸獎(jiǎng)。到回龍后，他就長期住扎在哪里以校為家，和老師們，小朋友們一起，稍有空閑就與當(dāng)?shù)匕傩照勑囊匀〉卯?dāng)?shù)匕傩盏闹С?。一種對家庭的責(zé)任感，對子女的愛，對學(xué)校教育教學(xué)工作的愛和責(zé)任感等揉合在一起?；佚埻晷⌒@周邊情況復(fù)雜，一些學(xué)生家長不懂政策，動(dòng)不動(dòng)就到學(xué)校找事，在這之前不知有多少老師被敲詐而無耐。1999年9月，因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，被調(diào)到新景鄉(xiāng)回龍完小擔(dān)任小學(xué)校長?！碑?dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，我們這位可愛的老師一定會(huì)非常自豪地寫下：愛處無聲！愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會(huì)感到溫暖?！彼冀K無怨無悔。曾經(jīng)有人問他：“你為什么不改行？”他毫不猶豫地回答：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是他人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是他人生的目標(biāo)。工作勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。因此，王仕皇同志從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績二十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。即使分班以后，一些學(xué)生已不在他班了，還會(huì)念叨他的班級，他這個(gè)班主任，一些家長還會(huì)經(jīng)常打電話來，跟他談孩子的情況。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在他的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。對于這些所謂的“差生”，王仕皇老師認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”，而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。他特別注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用愛心換學(xué)生的真心。他擔(dān)任班主任工作，他注重班風(fēng)學(xué)習(xí)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)生考試中遙遙領(lǐng)先。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。他所任班級學(xué)科（五年級語文）獲全鄉(xiāng)第一名。當(dāng)時(shí)，王仕皇并沒有氣餒，并沒有退縮，1他用他的努力，他的自信，以及最后的成績，在一年的時(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看。一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才從1992年參加工作至今，20年來，王仕皇同志擔(dān)任過班主任、兩基、教研、教導(dǎo)主任、校長等工作，班級管理卓有成效，所帶班級曾多次次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，他認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履地教書育人的職責(zé)。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛戴。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。以大愛的心胸去關(guān)愛孩子，改變觀念，注重表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛兒童，強(qiáng)化職業(yè)情感；去愛孩子、去愛教育，讓教育與愛同行。”我是這樣想的，做人做事也是這樣嚴(yán)格要求自己的，孩子們聽多了自然領(lǐng)悟到它的含義，久而久之潛移默化，循序漸進(jìn)，無論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變。工作中認(rèn)真鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了不懂就問的習(xí)慣，謙虛、好學(xué)、立志上進(jìn)是我孜孜不倦的追求，憑著這種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著追求的精神使我找到了職業(yè)幸福。一直到小學(xué)畢業(yè)。第二天孩子來上學(xué)了，可是比以前改多啦，他能在自己座位坐住啦，他能認(rèn)真的聽老師講課啦。”后來孩子情緒漸漸平靜下來。我明白了孩子是沒錢，所以才不說話的?！蔽艺f：“那你自己買不就行了嗎。我說：“那別人東西不對，你缺啥跟我說，老師給你買?？紤]到劉老師下午還有課，我一個(gè)人找到崔國峰家。”正說到這崔國峰突然轉(zhuǎn)身走了，劉老師叫也沒叫住。這位家長氣沖沖的說：“這都不是一回兩回了，我們孩子都好幾次中午都沒吃上飯了，你們學(xué)校還管不管？”我趕忙放下手中的教案，看看怒氣沖沖的家長，再看看崔國峰。班主任劉老師急匆匆來到辦公室對我說：“主任，我們班的崔國峰又搶了五年級學(xué)生的方便面吃了，我是管不了啦。我對她曾下了許多工夫，做了許多苦口婆心、細(xì)致入微的工作，但收獲不大。班主任老師教育了多次，不見起效，科任老師也總反應(yīng)情況。比如我校的一位六年級學(xué)生崔國峰，他生活在一個(gè)特殊家庭，媽媽生下他后不久就離開了家，十多年沒有音信，為了生計(jì)，爸爸常年在外地打工，這個(gè)可憐的孩子只好由年逾古稀的爺爺奶奶來帶，學(xué)習(xí)成績極差，六年級了可是乘法口訣還不會(huì)背誦。由于得不到正確的引導(dǎo)，于是產(chǎn)生逆反心理。而只有平等的愛才能“打到心靈深處”。師愛讓他感到了溫暖、快樂、振奮和上進(jìn)?！睆拇艘院?，他變了，經(jīng)?？梢钥匆娝c同學(xué)們友好地交談；能聽見他清脆的笑聲；可以看見他搞衛(wèi)生時(shí)積極爭取而舉起手，每次他總是把教室的垃圾撿的干干凈凈，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，借此機(jī)會(huì)我總是大力表揚(yáng)他，同學(xué)們向他一次次鼓起熱烈而持久的掌聲，在掌聲中他獲得了豐收的喜悅，從此他更加自覺，主動(dòng)地?fù)旖淌依?，他是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是我們封他“勞動(dòng)委員”的稱號，同學(xué)們對他刮目相看，不但不叫他綽號了，反而很尊重他。這時(shí)，我清晰地看到：面對憤怒的同學(xué)，他的眼中充滿了驚訝和感激，臉色變得羞愧起來。于是，我輕描淡寫地對同學(xué)們說：“老師相信他不是有意的。當(dāng)同學(xué)們向我投訴他和同學(xué)打架時(shí)，他還洋洋得意地望著我，似乎在說：“要打要罵我都不怕。2010年9月份。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動(dòng)。2009年我被評為朝陽縣優(yōu)秀教師，2011年我被評為評為朝陽市“十二五”期間骨干教師。我自己所教的六年級六個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)成績。在全校師生共同努力下，我校取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。努力團(tuán)結(jié)每一位同志，關(guān)心每一位同志。每學(xué)期要組織四次教研活動(dòng)。進(jìn)入木頭城子小學(xué)高年級工作以后，由于我擔(dān)任教導(dǎo)主任又兼任六年級六個(gè)班的品德與社會(huì)的教學(xué)工作。所教班級曾多次被鎮(zhèn)縣評為三好班級，先進(jìn)班集體。在日常工作中，教育