【正文】 在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。 加強業(yè)務(wù)學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒 有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。 嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。 總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。我沒有那么大的耐心。 只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教 學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案?？傉J為 那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。 學習上缺乏積極進取精神。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。 第四篇：教師工作作風整改措施 教師工作作風整改措施 2 篇 通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下： 一、存在的問題 思想上覺悟不高，認識不夠。個人之間，崗位之間存在的問題不盡相同，要查擺問題、對號入座，單獨整改；三抓“四比四看”活動，即：比思想，看誰態(tài)度好，覺悟高，轉(zhuǎn)變快；比作風，看誰服務(wù)好，行動快，效率高；比紀律，看誰執(zhí)行嚴，言行 一，帶頭好；比工作，看誰進步快，創(chuàng)新多，成績大。在日常工作中，如果態(tài)度不冷靜，說話不注意方式，就會引起群眾反感，甚至激化矛盾。 六是在整改重點措施上，一抓日常行為，“小中見大”問題，克服不拘小節(jié)的思想。要繼續(xù)強化黨員崗位責任區(qū)制度，建立嚴格的考核獎懲機制，對違反規(guī)章制度行為要嚴肅處理，責令限期整改。著力抓好作風建設(shè)投訴工作，設(shè)置投訴箱，公布投 訴電話，加強對投訴的查處與反饋，確保社會監(jiān)督得到落實；進一步完善首問責任制，健全限時辦結(jié)制度，急事一日內(nèi)、一般事五日內(nèi)辦結(jié)，不能按時辦結(jié)的必須及時作出明確說明，對緊急問題必須快速及時辦理，否則追究其不作為責任。繼續(xù)堅持每周學習日，把集中學習與自學相結(jié)合，把學理論與學業(yè)務(wù)相結(jié)合，把自學與交流學相結(jié)合，把學習與實踐相結(jié)合，端正工作態(tài)度，恪守工作職責，激發(fā)工作動力，使全體干部職工有較 強的政策、業(yè)務(wù)水平，真正樹立為參保單位和群眾服務(wù)的思想。要把提高自身素質(zhì)、端正服務(wù)態(tài)度、依法為民辦事、文明開展服務(wù)、廉潔勤奮工作做為主要內(nèi)容，增強崗位意識、責任意識、公仆意識、服務(wù)意識，確保服務(wù)到位、工作到位，要以群眾的滿意程度檢驗整改效果。要把此次作風整頓的實質(zhì)內(nèi)容傳達到位，提高對整頓作風重要性的認識，引導和組織全體工作人員深入學習黨的理論政策和社保局各項規(guī)章制度，糾正日常實際工作中存在的不適應(yīng)、不適合科學發(fā)展的突出問題。堅持和健全黨內(nèi)、 分局內(nèi)部民主集中制，完善內(nèi)部議事決策機制、情況通報制度、情況反饋制度，提倡加強內(nèi)部監(jiān)督，提倡開展批評與自我批評，突出解決個別同志黨性、組織紀律性不強的問題。 為了深入開展這次作風整頓活動，進一步提高廣大干部職工的綜合素質(zhì)和工作能力，針對分局內(nèi)部存在的上述問題，擬采取從點滴上抓小落實，從具體上抓細落實，從效果上抓實落實的方式加以整改。首先，個別人員對宗旨觀念、法律法規(guī)和黨紀國法、規(guī)章制度、社保業(yè)務(wù)知識等的學習不夠全面和主動，理解不夠深入；存在有敷衍的心態(tài)，存在有“實用主義”的思想，經(jīng)常是遇到問題，為了解決此類問題而學習，缺乏系統(tǒng)全面的學習，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。有時工作中言行有些過 激，對待參保單位和群眾不夠主動熱情、文明禮貌 ,給工作帶來一些不必要的麻煩；工作精神狀態(tài)有時不到位，工作效率有待進一步提高。內(nèi)部監(jiān)督制度有待進一步完善，獎懲制度執(zhí)行力度有待進一步加強。 二是組織領(lǐng)導和內(nèi)部監(jiān)督方面。 一是 思想作風和勞動紀律方面。 第三篇：作風整改措施 作風整頓活動具體整改方案為認真貫徹落實市社保局《關(guān)于開展作風整頓活 動的安排意見》，進一步加強和改進經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)分局作風建設(shè)，樹立良好的社保服務(wù)形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，提高社