【正文】 保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。 抓思想，樹立服務(wù)意識 在思想上，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨 的路線、方針、政策。 一、聯(lián)系實(shí)際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導(dǎo)行動 重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì) 在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。通過反思我感到自己還需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。真正做到愛職業(yè)、樂奉獻(xiàn)、講實(shí)效、全心全意為學(xué)生服務(wù)的人民教師，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中起到表率作用。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的示范課，開展體現(xiàn)本班特色、有益學(xué)生身心全面發(fā)展的健康向上的活動。我覺得這應(yīng)該是一名教師對社會的貢獻(xiàn)。這就 要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、外界信息和課本知識有機(jī)地融合在一起，課堂上旁征博引。 三、在課堂上對學(xué)生滲透做人的道理。 二、在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新知識充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系。 對照創(chuàng)先爭優(yōu)要求以及學(xué)期初的承諾，檢查自己的行為，發(fā)現(xiàn)還有很多差距。我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進(jìn)行做人教育。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。 經(jīng)過思考、 探索，我確定了“育人先育德”的教育理念。他們犯了錯誤大多不是故意的，而是行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。對犯了錯誤的學(xué)生，本著與人為善的態(tài)度。為此我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法讓學(xué)生們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養(yǎng)，做群眾滿意黨員。 第三篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié) 黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié) 自開展活動以來，我能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)中，對照自己、查找問題、不斷交流與學(xué)習(xí)， 增進(jìn)對科學(xué)觀的理解。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。 自律奉獻(xiàn)，牢固樹立宗旨意識在日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神。作為一名黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學(xué)改革的前列，不斷學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。善于根 據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評和幫助，腳踏實(shí)地的開展工作。讓自己多點(diǎn)朝氣，長點(diǎn)才氣。 腳踏實(shí)地，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價(jià)值觀，也是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)弱的試金石。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。通過一個學(xué)期來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準(zhǔn)了問題和不足，認(rèn)識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn) 生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅(jiān)定的。 (三 )自我改造意識不強(qiáng)。沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。注重本專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒 把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。 通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識上的提高，通過認(rèn)真的回顧與反思，用“三個代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點(diǎn)： (一 )理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“三個代表”關(guān)于教育的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。 (三 )創(chuàng)新精神還有差距。 2．與其他老師和學(xué)生的交流溝通還有欠缺。 (二 )工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 1．存在滿足現(xiàn)狀思想。 2．理論聯(lián)系實(shí)際不夠。在 這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)： (一 )理論學(xué)習(xí)方面存在的問題 1．對政治學(xué)習(xí)活動不夠主動。都圓滿的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生我大多采取多表揚(yáng)少批評的原則，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)并幫助提出改進(jìn)的方法。勇于承擔(dān)起繁重的 教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來，使我更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養(yǎng)也得到了更進(jìn)一步的提高。我一貫要求自 己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。 第二篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié) 黨員教師創(chuàng)新爭優(yōu)活動個人總結(jié) 我是一名小學(xué)教師同時也是一名校長，即主要從事教學(xué)工作也要從事學(xué)校的管理工作。 始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。要把學(xué)到的知識和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的能力，不