管理心理學(xué)(雙語(yǔ)),實(shí)驗(yàn)報(bào)告大全-文庫(kù)吧資料
2025-05-05 11:26本頁(yè)面
【正文】 采用恒定刺激法來(lái)測(cè)定膚覺(jué)兩點(diǎn)閾。 探索身體不同部位膚覺(jué)兩點(diǎn)閾的差別以及練習(xí)與疲勞因素對(duì)兩點(diǎn)閾的影響。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的常見(jiàn)問(wèn)題 是描述統(tǒng)計(jì)，缺乏推斷統(tǒng)計(jì)討論缺乏自己的見(jiàn)解沒(méi)有參考文獻(xiàn) 實(shí)沒(méi)有參考什么其他的資料。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)附錄一定不能少，因?yàn)榻處熞獙?duì)學(xué)生的計(jì)算過(guò)程形式，原始數(shù)據(jù)等作檢查。著作的參考文獻(xiàn)要包括盡可能多的引用材料，期刊：作者、文章名字、刊名、期號(hào)，頁(yè)碼。 所有參考文章的題目、出處、作者、發(fā)表日期等。結(jié)論 的條文形式來(lái)表述。另外，這一部分還可以對(duì)本實(shí)驗(yàn)的程序（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、使用的儀器以及進(jìn)一步研究提出修改意見(jiàn)和建議。討論 的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是否 可靠。作者還可以對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及圖或表進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。實(shí)驗(yàn)者必須先對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)加工，然后在這一部分以描述性統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)的形式將結(jié)果表示出來(lái)。 4 包括實(shí)驗(yàn)的原則、方法步驟、指導(dǎo)語(yǔ)、 控制的變量等。要標(biāo)明設(shè)備的型號(hào)等細(xì)節(jié)，有時(shí)由于型號(hào)不同，同類(lèi)儀器作出的結(jié) 果也不同。 次等情況，以及被試的數(shù)目和怎樣分組等（對(duì)實(shí)驗(yàn)組不必羅列個(gè)人名單 和個(gè)人情況，只要對(duì)該組有所說(shuō)明即可）。方法 他實(shí)驗(yàn)者能夠參照實(shí)驗(yàn)的研究條件，復(fù)核該實(shí)驗(yàn)結(jié)果。或者說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)做什么，試圖證明什么。 問(wèn)題的背景材料，最好能指出這類(lèi)實(shí)驗(yàn)的來(lái)龍去脈。好的摘要應(yīng)該包含以下信息：要研究的問(wèn)題是什么；前人對(duì)該問(wèn)題的爭(zhēng)論；本研究的被試、方法、結(jié)果、結(jié)論以及研究發(fā)現(xiàn)的價(jià)值和啟示。題目 ,要言簡(jiǎn)意賅 ,最多不超過(guò) 20 個(gè)字 .說(shuō)明所研究的具體問(wèn)題 ,最典型的題目就是指出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量。 第四 篇：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)法 1 從這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性來(lái)看，這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和我的實(shí)際情況大致相符，讓我對(duì)我自己有了更全面的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己未來(lái)有了更好的規(guī)劃方向；從這次實(shí)驗(yàn)的意義來(lái)看，它讓我們了解到自己的現(xiàn)狀以及這種現(xiàn)狀的原因。我認(rèn)為以上基本上符合我的情況，但是有些方面有些欠缺準(zhǔn)確性，畢竟是電腦系統(tǒng)。 （四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 在沒(méi)做實(shí)驗(yàn)之前，我認(rèn)為我是一個(gè)羞澀、偏內(nèi)向的男孩，但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻讓我大吃一驚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果處處透漏著我是一個(gè)樂(lè)觀外向積極的男孩，各方面都很出色，潛力十足，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不足，有了這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷我會(huì)對(duì)未來(lái)，性格做出更好的規(guī)劃以及改。 （三）實(shí) 驗(yàn)結(jié)果 ：華瑞智力測(cè)驗(yàn) 25 分鐘邏輯推理能力測(cè)驗(yàn) 25分鐘 ：智力測(cè)驗(yàn)：智力水平較高，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)致事物之間隱藏關(guān)系及簡(jiǎn)單事物變化的規(guī)律，但對(duì)于一些復(fù)雜不明顯的事物或規(guī)律則表現(xiàn)的有些不足。 （ 3）進(jìn)入已測(cè)評(píng)頁(yè)面，查看自己的基本信息和測(cè)評(píng)結(jié)果，并將結(jié)果保存為 PDF文件并進(jìn)行保存，以便后續(xù)查看和分析。 第三篇：管 理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 姓名 :魏雨強(qiáng)專(zhuān)業(yè)班級(jí) :14 計(jì)科三班學(xué)號(hào) :20212823 （一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 了解《基本潛能》測(cè)評(píng)、《氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)》測(cè)評(píng)、《華瑞智力測(cè)驗(yàn)》測(cè)評(píng)的大致內(nèi)容與大致環(huán)節(jié) ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解自己所具備的基本潛能中的過(guò)人之處，了解自己的智力水平，并根據(jù)自己的實(shí)際情況預(yù)測(cè)將來(lái)較為適合自己的工作。對(duì)于一些工作平平 ,但就是有一顆敬業(yè)的心 ,能夠?yàn)榻M織利益出發(fā) ,這種員工應(yīng)該加以開(kāi)發(fā)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中 ,我總結(jié)出來(lái)四個(gè)字“剛?cè)岵?jì)”。 在實(shí)驗(yàn)三中 ,利用領(lǐng)導(dǎo)心理來(lái)幫組組織走向成功。這一問(wèn)題就是一直都值得去研究的東西 ,當(dāng)為了完成上級(jí)的任務(wù) ,就對(duì)下級(jí)比較苛刻 ,但就是有時(shí)候?yàn)榱讼录?jí)的感受 ,又完成不了上級(jí)的交待。所以在企業(yè)管理中 ,如何能處理好這一關(guān)系 ,就是很重要的。所以要使獎(jiǎng)勵(lì)得到一定的效果 ,就有要把握好一個(gè)度。而且每個(gè)員工的情況也不相同 ,她們也許需要那一部分物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì) ,但就是也有可能她們需要得到精神上的或者對(duì)于人生價(jià)值的上體現(xiàn)。 在實(shí)驗(yàn)一中 ,用心與員工交流以及獎(jiǎng)勵(lì)就是否有效？在這個(gè)基礎(chǔ)上 ,我們應(yīng) 該認(rèn)識(shí)到 ,在當(dāng)下 ,員工不僅僅只需要得到物質(zhì)上的滿(mǎn)足 ,她們更加渴望得到精神上的滿(mǎn)足 ,她們也就是公司的一份子 ,她們也希望得到尊重 ,希望彼此之間能夠用心交流。 第二篇：管理心理學(xué) (雙語(yǔ) ),實(shí)驗(yàn)報(bào)告大全 成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 專(zhuān)業(yè)班級(jí)
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