【正文】 只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有 了豐富的知識(shí)，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成！草船借箭》前段時(shí)間，我讀了選自歷史名著《三國演義》里的《草船借箭》這一章節(jié)，令我感受至深。而不是像周瑜那樣小心眼。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。 其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，是平時(shí)日積月累的結(jié)果。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?；諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。諸葛亮對(duì)怎么借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。 但是周瑜太小看諸葛亮了。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。 作者姓名：王建輝 學(xué)校：臨溪中心小學(xué)年級(jí)：六年級(jí)（ 1）班 通訊地址：休寧縣臨溪中心小學(xué)六年級(jí)（ 1）班聯(lián)系方式： 7501024郵政編碼 245411 指導(dǎo)教師：程新金篇三：草船借箭 .讀后感《草船借箭》讀后感 《草船借箭草船感新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。 妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。 讀了《草船借箭》，我不由想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎？有時(shí)自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，而是去眼紅別人考得好，故意諷刺說別人，結(jié)果自己不進(jìn)步，又傷害了同學(xué)。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。當(dāng)別人有了成績，做了貢獻(xiàn)，受了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠，甚至重傷陷害，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)??！ 不好，算術(shù)常常不及格。從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能，心胸狹窄的本性。由此看來周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。 《草船借箭》故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌心強(qiáng)，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。做一個(gè)心胸開闊，品德高尚的人。相反，希望其他滿分的同學(xué)下次聽寫出個(gè)大差錯(cuò)，和自己拉平。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢 ?那就是怕別人超過自己。諸葛亮趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破壞，從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。由此看 來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。 《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮死地。草船借箭是發(fā)生在三國時(shí)期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要 3 天就可以了，后來諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營中“借”了十萬支箭。 我從這個(gè)故事中，看出了周瑜的奸詐狡猾，也可以看出諸葛亮的足智聰慧，從這個(gè)故事我們可以知道兩個(gè)都是聰明才智的人，性格差別多么的大，兩個(gè)人比較我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)他的聰明，而且不能應(yīng)妒忌別人而去陷害別人，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短，讓自己更出色！ 第五篇：草船借箭讀后感 《草船借箭》讀書筆記 500 字 自古以來 ,總有那么一些人 ,看到別人有才干比自己強(qiáng) ,不是奮發(fā)趕超人家 ,而是懷著妒忌心 ,不擇手段去陷害人家。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。 第四篇：《草船借箭》讀后感 《草船借箭》讀后感 相信大家一定也聽過《草船借箭》的故事吧！看完這個(gè)故事，我受到了很多啟發(fā)。 第 3 天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會(huì)扎住，所以就有弓箭了。 篇三：草船借箭讀后感 羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺得對(duì)我很有啟發(fā)。 讀了這個(gè)故事，我非常敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。 就這樣，諸 葛亮巧施妙計(jì)。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。隨便你怎么處罰！”周瑜聽后非常高興。 周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。 篇二：草船借箭讀后感 三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。 讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。我自用妙用?！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。周瑜自愧不如諸葛亮。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。 這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。 同學(xué)們，妒忌這種東西害處是非常大的，我們必須杜絕它，我們要從小養(yǎng)成一