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活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿集合[5篇范例]-文庫(kù)吧資料

2025-05-04 22:32本頁(yè)面
  

【正文】 ”的故事,小的時(shí)候壞的習(xí)慣不改正,長(zhǎng)大以后就有可能做違法犯罪的事情。三國(guó)時(shí)劉備臨終前曾告誡他的兒子:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。因此遵守交通安全不僅是個(gè)人的事情,還關(guān)系到自己的親人和社會(huì)?,F(xiàn)在交通事故很多,許多小學(xué)生就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而釀成災(zāi)禍,本來(lái)健康的身體落下了殘疾,甚至失去了生命,如同花朵凋謝,幼苗枯萎。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦,在百忙之中來(lái)到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講,目的只有一個(gè),就是希望每個(gè)同學(xué)都能充分認(rèn)識(shí)到遵守交通安全及遵紀(jì)守法的意義,做到安安全全上學(xué),快快樂(lè)樂(lè)生活,做一名健康、文明、守紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生。動(dòng)畫(huà)片里的—— 青青草原里的 —— 一個(gè)大壞蛋 —— 他就是,沒(méi)錯(cuò),就是灰太狼。 相比之下,老師有些慚愧,沒(méi)能參與到你們的體驗(yàn)當(dāng)中來(lái),不是因?yàn)槔蠋煵粸樗鶆?dòng),而是不敢,你們比老師勇敢,看著你們的優(yōu)秀,老師愿意做那個(gè)站在路邊鼓掌的人,為你們的成功喝彩。 在實(shí)踐課程中,同學(xué)們的表現(xiàn)令我們欣喜。這里有他們感興趣的課程,這里有他們喜歡的老師,這里有他們喜愛(ài)的教學(xué)方式,這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經(jīng)成為了孩子們的樂(lè)園。 第二件行李是大詩(shī)人杜甫送給我的 —— “卻看學(xué)生愁何在,無(wú)詩(shī)無(wú)書(shū)喜欲狂”。有的同學(xué)雖然平時(shí)表現(xiàn)得大大咧咧的,但沒(méi)有想到他居然擁有著一顆脆弱的心,晚上躲在被窩里哭哭啼啼。 五天的封閉式管理讓老師有機(jī)會(huì)和學(xué)生朝夕相處,在以往的課堂之外,我們得到了更 廣闊的相處天地,從衣、食、住中對(duì)學(xué)生有了更加全面的了解。 第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的 —— “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。現(xiàn)在,我們就要離開(kāi)了,我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品,我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛(ài),甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家下午好 ! 為期五天的實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了,如果將這幾 天的生活看成是一篇?jiǎng)討B(tài)的文章的話,那么我會(huì)給這篇文章起名為“沉甸甸的實(shí)踐”。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。我們有理由相信,同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,讓我們每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)受益非淺。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。語(yǔ)文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,同學(xué)們講故事、論時(shí)事,賞詩(shī)文,進(jìn)一 步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情,培養(yǎng)了同學(xué)們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力?!皭傋x有感”專欄,“每日格言”一角,成了流動(dòng)的風(fēng)景,為同學(xué)們交流讀書(shū)心得搭建了良好平臺(tái),一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái),滿溢著濃濃的書(shū)香?!帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書(shū)屋”、“小天地 ,大視角”,圖書(shū)角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,各班級(jí)還建立了較完善的圖書(shū)流動(dòng)機(jī)制,圖書(shū)管理有條不紊。 “書(shū)香滿校園,經(jīng)典潤(rùn)人生”,我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示,共享讀書(shū)的快樂(lè),交流讀書(shū)的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,掀起讀書(shū)高潮,營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”。只要我們?nèi)w師生堅(jiān)持不懈,哪怕在前進(jìn)的路上會(huì)遇到問(wèn)題和困惑,我們會(huì)努力研究,我們有信心、有決心通過(guò)我們的努力,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,提 高的教師素質(zhì),把學(xué)校辦成師生幸福的樂(lè)園! 祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、記者、支教團(tuán)全體成員工作順利,事業(yè)有成!歡迎各位再一次光臨我校指導(dǎo)工作!謝謝。 新教育的路上我們才剛剛起步,這條路怎么走還得靠專家引領(lǐng),這條路能走多遠(yuǎn)還要靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幫助。 十五天來(lái),你們通過(guò)開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒” 新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫(xiě)作、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長(zhǎng)兩個(gè)核心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的打造,為我們堅(jiān)持開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 十五天里,各位專家、老師所表現(xiàn)出的淵博的知識(shí)素養(yǎng),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,夜以繼日的工作作風(fēng),精湛的教學(xué)藝術(shù),給我們留下了深深的印象。即一個(gè)工種必須會(huì)兩個(gè) 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、新教育共同體的各位成員: “靈山 —— 新教育” 20xx 貴州行支教團(tuán)一行來(lái)我校進(jìn)行為期 15天的支教活動(dòng)已圓滿結(jié)束。我們?nèi)謴S單工種多,備用工少,“多一個(gè)無(wú)處用,缺一個(gè)無(wú)處找”,人員調(diào)配困難,員工技術(shù)進(jìn)步較慢。在九月份質(zhì)量月我們以此為重點(diǎn),開(kāi)展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個(gè)一評(píng)選活動(dòng),活動(dòng)要求在全員之間開(kāi)展以質(zhì)量第一、紀(jì)律第一、安全第一、操作第一、產(chǎn)量第一的五個(gè)一評(píng)選,對(duì)評(píng)出的每月一星,獎(jiǎng)勵(lì) 100 元,并且做專欄大力宣傳,使員工學(xué)有榜樣,趕有動(dòng)力,有效激勵(lì)了員工的工作熱情。特別是在新形勢(shì)下,員工的榮辱觀念,是非觀念不清。 二、抓典型,開(kāi)展五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)樹(shù)立員工榮辱意識(shí) 有人群的地方就有左中右,有先進(jìn)和落后。在精細(xì)化管理和 5s 管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標(biāo),做好了原棉混棉,從源頭上控制了質(zhì)量。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項(xiàng)目,將指標(biāo)層層分解明確到人,腳踏實(shí)地,不搞花架子。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動(dòng)工作簡(jiǎn)要向各位作以匯報(bào),在九月份質(zhì)量月活動(dòng)中,我們嚴(yán)格按照公司文件精神,將指標(biāo)層層分解,具體抓了以下幾個(gè)方面的工作: 一、圍繞中心,明確目標(biāo)努力奮斗 一個(gè)集體的工作必須有明確的目標(biāo),就像文章的中心思想一樣。還有謝謝堅(jiān)持聽(tīng)課的各位老師,謝謝大家的支持。 四、學(xué)生表演的情景劇、小品、三句半、相聲,班主任要多加錘煉,讓學(xué)生表演的形象、生動(dòng),主題鮮明,其他學(xué)生能從中受到啟發(fā),受到教育。 二、大部分詩(shī)朗誦沒(méi)有配樂(lè),達(dá)不到震撼學(xué)生心靈的目的。 本次有創(chuàng)新的兩個(gè)班:一個(gè)初一四班,用微課程做活動(dòng)課的課件;二是初一九班,探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,從內(nèi)容有更新突破,提出表?yè)P(yáng)。初二二班一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)主角,帶動(dòng)大家討論發(fā)言;初二五班、初一九班的小記者采訪都多次變換主持人。 活動(dòng)課對(duì)主持人的要求比較高,口齒清晰、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、聲音和諧悅耳、應(yīng)變能力要強(qiáng)、機(jī)動(dòng)靈活、表情要豐富、機(jī)智大膽。 初一五班每個(gè)學(xué)生在黑板上許下心愿;初一十班大家一邊唱一邊用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感恩之心,部分班的小品、相聲、三句半、情景劇、警察與小偷的表演,都給學(xué)生提供亮相的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn) 學(xué)生自我體驗(yàn)、自我教育、自我發(fā)展的目的。 部分班級(jí)通過(guò)集體詩(shī)朗誦、小合唱、宣誓、齊頌等讓盡可能多的學(xué)生參與。 因?yàn)椴捎眯〗M展示的方式,所以各組的組員都走到臺(tái)前,都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。 初一一班用情景劇告訴學(xué)生自習(xí)課、食堂、作業(yè)、打掃衛(wèi)生中存在的陋習(xí);初一二班、初二四班限定時(shí)間讓學(xué)生感受一分鐘內(nèi)能做多少事情,告誡學(xué)生珍惜時(shí)間;初一四班感恩的微課程故事和錄像感動(dòng)人心,催人淚下;初一九班用一段視頻向?qū)W生展示信息技術(shù)發(fā)展的迅猛,就業(yè)之艱難,啟發(fā)學(xué)生做好初中學(xué)習(xí)的規(guī)劃;初二八班、初二七班用詩(shī)朗誦及歌曲來(lái)熏陶學(xué)生的心靈,讓學(xué)生有感而發(fā)。 四、突出體現(xiàn)德育活動(dòng)課的實(shí)踐性 德育實(shí)踐活動(dòng)課的主要特征有:生活性、體驗(yàn)性、開(kāi)放性發(fā)言、理論生成性,以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為中心,不以德育思想的灌輸為基礎(chǔ),避開(kāi)空洞的說(shuō)教方式,以學(xué)生的實(shí)踐 活動(dòng)為基礎(chǔ),以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式,激發(fā)學(xué)生的參與欲望,使學(xué)生愉快的投入,對(duì)活動(dòng)中的道德要求產(chǎn)生的一種認(rèn)可,于是吸引力就轉(zhuǎn)化為學(xué)生品德形成和發(fā)展的動(dòng)力。 班主任的參與,活躍課堂氣氛,激勵(lì)學(xué)生暢所欲言。 還有部分班主任在活動(dòng)課中對(duì)學(xué)生的活動(dòng)和發(fā)言進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,指導(dǎo)能及時(shí)糾正學(xué)生的失誤,點(diǎn)撥可以讓學(xué)生的思想和情感得到凈化和升華。 各班主任在活動(dòng)課的最后都進(jìn)行了精煉的總結(jié), 或評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)課學(xué)生的表現(xiàn)、或提出幾點(diǎn)要求、或說(shuō)明自己的希望、或闡明自己的觀點(diǎn)、或與學(xué)生共勉,都講的生動(dòng)、具體、實(shí)事求是,富有感染力,值得學(xué)生的欽佩和崇拜。初二六班學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的表演,讓我們看到小組同學(xué)合作的愉快。初二五班一組展示儒家思想核心,二組展示道德水準(zhǔn),三組談不道德行為的危害,四組論述我們應(yīng)該怎樣做有道德的人,各組分工明確、各有側(cè)重點(diǎn)。 小組展示,活動(dòng)課條理清晰,環(huán)節(jié)緊湊,側(cè)重點(diǎn)分明,適合表演的小組去創(chuàng)設(shè)情境,適合講的小組闡述思想和觀點(diǎn),以理 服人。 二、小組展示、分工明確、機(jī)動(dòng)靈活,突出德育活動(dòng)課的環(huán)節(jié)和亮點(diǎn)。 初一六班、初二一班、初二三班都是從班級(jí)現(xiàn)有的問(wèn)題和非正能量的現(xiàn)象入手,通過(guò)小品及故事、情景劇、三句半等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟,為創(chuàng)造良好的班集體出謀劃策,為個(gè)人的發(fā)展指點(diǎn)迷津。 各班圍繞學(xué)生的實(shí)際生活,選取感恩、文明禮貌、集體教育、理想教育、珍惜時(shí)間、道德教育等問(wèn)題,選取校園場(chǎng)景、班級(jí)生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、集體意識(shí)、進(jìn)取精神、感恩意識(shí)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,更有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用材料的能力,給學(xué)生搭建展示的舞臺(tái),讓學(xué)生展示自己的個(gè)性和風(fēng)采。經(jīng)一周和兩 周的精心準(zhǔn)備,四天的展示,初二、初一德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽落下帷幕。 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 2 各位老師、大家好: 春風(fēng)拂過(guò)芳草地,春暉又綠柳梢頭。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。我們有理由相信,同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷?;顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,讓我們每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)受益非淺。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。語(yǔ)文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,同學(xué)們講故事、論時(shí)事,賞詩(shī)文,進(jìn)一 步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情,培養(yǎng)了同學(xué)們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力?!皭傋x有感”專欄,“每日格言”一角,成了流動(dòng)的風(fēng)景,為同學(xué)們交流讀書(shū)心得搭建了良好平臺(tái),一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái),滿溢著濃濃的書(shū)香?!帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書(shū)屋”、“小天地 ,大視角”,圖書(shū)角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,各班級(jí)還建立了較完善的圖書(shū)流動(dòng)機(jī)制,圖書(shū)管理有條不紊。 “書(shū)香滿校園,經(jīng)典潤(rùn)人生”,我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示,共享讀書(shū)的快樂(lè),交流讀書(shū)的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,掀起讀書(shū)高潮,營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”。二是三人相互激勵(lì),以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì),我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己,這也不失為一種樂(lè)觀的方式。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里?在我看來(lái),原因有二:一是有目標(biāo),有任務(wù)。 在遠(yuǎn)足活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)谌サ穆飞蠚g聲笑語(yǔ)、歌聲飛揚(yáng),但在歸途中就顯得體力不濟(jì),十分沉悶,隊(duì)形有些散,甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。機(jī)會(huì)從來(lái)都是靠自己爭(zhēng)取的,不是別人給的,同學(xué)們,要行動(dòng)起來(lái),不要只會(huì)坐等,要積極行動(dòng),努力爭(zhēng)取。 在大山老師演講中,有一個(gè)發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié),老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問(wèn)題,很多同學(xué)看到說(shuō)“想要”的同學(xué)越來(lái)越少,就不再堅(jiān)持,但一直大聲喊“想要”的最終也沒(méi)有拿到,手環(huán)最終屬于上前爭(zhēng)取的同學(xué)。動(dòng)畫(huà)片里的—— 青青草原里的 —— 一個(gè)大壞蛋 —— 他就是,沒(méi)錯(cuò),就是灰太狼。 相比之下,老師有些慚愧,沒(méi)能參與到你們的體驗(yàn)當(dāng)中來(lái),不是因?yàn)槔蠋煵粸樗鶆?dòng),而是不敢,你們比老師勇敢,看著你們的優(yōu)秀,老師愿意做那個(gè)站在路邊鼓掌的人,為你們的成功喝彩。 在實(shí)踐課程中,同學(xué)們的表現(xiàn)令我們欣喜。這里有他們感興趣的課程,這里有他們喜歡的老師,這里有他們喜愛(ài)的教學(xué)方式,這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經(jīng)成為了孩子們的樂(lè)園。 第 二件行李是大詩(shī)人杜甫送給我的 —— “卻看學(xué)生愁何在,無(wú)詩(shī)無(wú)書(shū)喜欲狂”。有的同學(xué)雖然平時(shí)表現(xiàn)得大大咧咧的,但沒(méi)有想到他居然擁有著一顆脆弱的心,晚上躲在被窩里哭哭啼啼。 五天的封閉式管理讓老師有機(jī)會(huì)和學(xué)生朝夕相處,在以往的課堂之外,我們得到了更廣闊的相處天地,從衣、食、住中對(duì)學(xué)生有了更加全面的了解。 第一件行李是大文豪蘇東坡 送給我的 —— “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。現(xiàn)在,我們就要離開(kāi)了,我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品,我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛(ài),甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。謝謝 活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家下午好 ! 為期五天的實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了,如果將這幾天的生活看成是一篇?jiǎng)討B(tài)的文章的話,那么我會(huì)給這篇文章起名為“沉甸甸的實(shí)踐”。 展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,有決心克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富和完善自我,在探索和摸索中求得發(fā)展,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,為德威集團(tuán)第二個(gè)十年再創(chuàng)輝煌。 六、合同與成本管理:通過(guò)對(duì)以前合同的綜合分析,增加了對(duì)乙方的責(zé)任條款和約束力,對(duì)工程進(jìn)度款的申報(bào)流程規(guī)范化,增加了工人工資記錄表、質(zhì)量安全匯報(bào)表,形象工程審核表等影像資料,為公司規(guī)避和減少風(fēng)險(xiǎn),避免了誤會(huì)和矛 盾糾紛,其中在項(xiàng)目泥工班的勞資糾紛中起到了重大作用,為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失;通過(guò)增加工程聯(lián)系單、簽證審核表以及臺(tái)班審批流程,合理的控制了建安成本和風(fēng)險(xiǎn)降低。 四、安全
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