【正文】 成為孩子們的好朋友。有關(guān)研究指出， 38 歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期。 一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，勝過一臺計算機，勝過級的大學文憑，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。正因為如 此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個溫馨的班集體。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法。 ，教師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。 。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥 。因 此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。教育教學上也獲得了很大提高。 x 也給她提供獨立帶班的機會，鍛煉如何組織幼兒活動的能力。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學，除了 參加每周的保育員培訓以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新穎，主題鮮明，音樂優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。作為班級的領(lǐng)頭羊， x 工作經(jīng)驗豐富，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用。 二：自由組合的班級體成員配合默契，工作有效率。然后，還經(jīng)常通過每周一次的班務(wù)會和各種臨時性的交流會，協(xié)調(diào)班組中三個人的工作。能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的 !本學期，有 x，我，劉老師承擔大六班的保教工作，在 x 的帶領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力，圓滿的完成了本學期的各項工 作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一：加強班組工作的計劃性是搞好班務(wù)工作的前提?？吹酵聜兊臒崆楹蛶椭?，我們領(lǐng)略到真誠和愜意 ?？吹郊议L們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰 。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健 康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 ! 第二篇：最新 2020 幼兒園中班工作總結(jié)參考 幼兒園中班最重要的就是探索家園聯(lián)系的途徑，促進家園同步成長，難么，今天就給大家整理了五篇優(yōu)秀的幼兒園中班工作總結(jié)，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 幼兒園中班工作總結(jié)【一】 時光飛逝，本學期對于幼兒園的每一個教職工來說，是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候，已經(jīng)到了學期結(jié)束。 加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒的意識。 四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足： 個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況 。應(yīng)本著尊 重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。 二、保育方面： 在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲資料，在活動中有有步驟地帶給材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主 題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，個性興奮。現(xiàn)做總結(jié)如下： 一、教育教學方面 主題活動的開展： 本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。”要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。 總之，一個好的班 級，離不開教師的精心管理。 為了使家長進一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，我們還設(shè)計了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。另外，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。我們做到了熱情周到、真誠接待每一位家長，選擇家長容易接受的方式與家長溝通。 三、周到：新《綱要》中提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。玩完玩具自覺收好，放回原處 。自覺向老師問好，和家長再見 ?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。在一個班集體中，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同，工作作風、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習慣等方面，達成共識，做到要求統(tǒng)一。因此，在常規(guī)管理上做到嚴要求 ，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求 。二是對幼兒嚴格要求。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。教學活動后，主動親近、愛撫幼兒，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友。二是事事關(guān)注、事事細心。當不小心撞了椅角，孩子們會投來關(guān)心的眼光“老師，你沒事吧 ?”。除了動作，他們還從語言上來表達對你的認同與愛，當大家說到新衣服時，孩子們會說“老師，我給你買一件漂亮的衣服” 。與此同時，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。新教育理念倡導的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。 一、熱愛：建立良好的師生關(guān)系，我們必須做到“熱愛”二字。 《幼兒園指導綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，學會反思、尋找不足、積極研討、進一步做好家長工作，把我們年段的工作做得更好。 一學年來，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項工作任務(wù)。班級開展主題活動時如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動更豐富。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑，增強家長的參與意識，促進家園交流。年段組組織教師學習家教文章如《如何與家長溝通》等，對教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性，讓教師能根據(jù)班級家長不同性格和特點進行有效的溝通。 六、探索家園聯(lián)系的途徑，促進家園同步成長。 ，體現(xiàn)了人人參與。 。 。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡，到處都有孩子們參與的作品，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。 在園目標“以人為本，和諧發(fā) 展”的指導下，我段教師在本學期的各項工作中始終圍繞著以孩子為主體，注重促進孩子的全面發(fā)展。豐富的年段活動為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣，也促進幼兒身心和諧發(fā)展。四月份組織幼兒到書展公園春游，感受春天美麗的景色 。十一月份開展了“重陽節(jié) —— 走進老干部活動中心”讓孩子懂得孝敬老人，從我做起的道理 。九月份開學開展“推普周”活動：“開心過暑假” 。 四、開展豐富多彩的年段活動，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。 我園將學園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展，我段教師認真地參與此次的觀摩研討活動，為全園 教師提供了可借鑒的實踐經(jīng)驗，我段教師還圍繞“區(qū)域活動中教師的指導”展開深入的研討。 本學年我段逐步改變年段組學習只是事務(wù)性工作安排的意識，注重進行教育教學研究 的年段教研活動。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內(nèi)容，形象地模仿成人工作的情況，跨年段地與小朋友交往與合作，促進游戲水平的進一步發(fā)展。年段教師還在每個階段新主題開展前進行研討，了解、分析孩子上階段的游戲情況，及時地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。我們將安海特色糕點店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。 我段教師在園本特色的引領(lǐng)下，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預設(shè)了本學年角色游戲的主題：上學期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點店、小吃一條街 。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點，結(jié)合自己的教育教學實踐，暢談對《指南》發(fā)展目標的理解，進一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學工作有機地結(jié)合，進一步優(yōu)化教師的教育教學質(zhì)量。 《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，標志著我國學前教育進入了一個新的發(fā)展階段，也為一線教師教育教學工作指明了新的方向。我段組織老師和保育員認真學習修訂后的細則及操作方法，了解了什么時間應(yīng)該做什么事，應(yīng)該如何指導孩子，通過交流科學合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，我段還通過班級間的互相觀摩學習分享做法，提高細則的操作性，增強了教師和保育員的規(guī)范意識，確保班級幼兒一日常規(guī)條不紊地進行。 ，保證一日活動有序地進行。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，我園順利通過“福建省示范性幼兒園”的評估驗收，得到了專家的一致好評。 幼兒園中班工作總結(jié)【三】 一學年又匆匆而過。 一學期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。表此刻：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子個性多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣 較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則 。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。 五、家長工作 《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。衛(wèi)生教育活動不僅 僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改善方法。 四、安全、衛(wèi)生教育方面： 安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才能夠順利地開展教學活動，作為班主任我始終持續(xù)高度的安全職責意識，認真細致地開展各項安全工作。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會?；顒又信?做到動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得簡單，學得愉快。在活動中，個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在課 前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。 三 、教學方面 。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物 。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服 。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能禮貌進餐 、出勤率穩(wěn)定。加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。 老師 老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節(jié)活動。孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。我們是新開班，經(jīng)過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，支持幫忙下，結(jié)合本班實際狀況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步。 幼兒園中班工作總結(jié)【二】 一個學期在忙碌中就要畫上句號，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。密切家園聯(lián)系，也就是讓我們密切了與準家長的聯(lián)系。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中，家庭教育與學校教育是缺一不可的。 (6)熱情邀請家長參加我們的親子活動，如