【正文】 主動的人?？梢姡^多的集體約束會影響幼兒的主動發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。過多的批評，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張 。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊’，“不要隨便講話”??一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。當(dāng)然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。 幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由老師安排，好像是天經(jīng)地義。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應(yīng)社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時留在那兒的書 。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?。 【篇五】幼兒園中班學(xué)期總結(jié) 在培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。 。 ，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中 .做到學(xué)有所用 .一學(xué)期下來 .我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。 ，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 三 .教育教學(xué)： ，在備課中我們認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 二 .衛(wèi)生保健： 我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作 .嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作 .踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作 .我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況 .不漏吃 .不遲吃 .晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要 .日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求 .特別在幼兒吃飯方面 .我們老師更是細心照顧不怕麻煩 .引導(dǎo)每位幼 兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯 .養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣 .在喝水方面家長們也比教關(guān)注 .每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友 .每星期固定為幼兒剪指甲。 一 .班級情況： 我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是 3歲到 4歲左右，其中有一兩個是年齡比 較小的，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征 .興趣 .愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲 .玩耍 .引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快 .指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長 溝通幼兒在園的詳細情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。 期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。 利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。另一方面我們結(jié)合評比 欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。 (2)、以 值日生 為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。 ●現(xiàn)階段工作措施及成效： 一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng) 在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點： (1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。 班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下： ●前階段工作的不足： 班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多 。經(jīng)過一段緊張又忙碌的工作后又迎來這一學(xué)期總結(jié) ,看著他們這學(xué)期來，一步一腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓 !我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明 日一定能盛開絢麗的花朵。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 社會在發(fā)展，時代在前進。 提高自身理論科研水平。 下學(xué)期， 我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。 二、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。時常反思自己的不足之處，希望能做到，希望下學(xué)期能 再接再厲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù)。 2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。 4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。 3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具 和自己的生活物品。 2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。 3，都能認識生活中常見的圖形。有非常大的興趣。數(shù)的大小相對關(guān)系。喜歡看圖講故事。 2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流 3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。 3，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。 (二 )健康領(lǐng)域 1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。 2，能運用各種感官，動手動腦探究問題?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。 同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。 5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。 特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。 好奇心強，樂于表現(xiàn)。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、情況分析 我班原有 30 人。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。 我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、細心、責(zé)任心。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長們的一致認可。 在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知 道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的能力日益加強?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)，以便 今后揚長避短，使工作更上一個臺階。 第二篇：幼兒園中班最新 2020 學(xué)期總結(jié)模板 2020 想要做好幼兒園的相關(guān)工作就要注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)，難么，今天就給大家整理了五篇優(yōu)秀的幼兒園中班學(xué)期總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】幼兒園中班學(xué)期總結(jié) 時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而在中午班的教學(xué)中，我及時調(diào)整了教學(xué)方法：白板上的圖片與字卡按照左右對應(yīng)的方法來展示，然后請小朋友連線，使他們對于這種方式有較為清晰的認識。這樣的連線方式，孩子們是第一次接觸。 上午班教學(xué)中我采用在白板上方出示圖片，在圖片下面對應(yīng)出示字卡。結(jié)果提示我們在日后的教學(xué)活動中，使用更為多樣的教學(xué)手段可收到發(fā)展幼兒感知覺的敏感度、引起幼兒學(xué)習(xí)興趣的良好效果。對于上午班，我是采用圖片教學(xué)的方法，而在中午班則請配班老師帶上面具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。中午班識記得的是“爺爺”就足以說明方法的重要。常規(guī)的建立與否，對教學(xué)效果有直接的影響。 正是由于教學(xué)常規(guī)的落實，能讓教師完整地實施其教學(xué)設(shè)想，也能讓孩子在較短的時間內(nèi)掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。為了開展有序的教學(xué)，教師必須騰出時間進行常規(guī)訓(xùn)練。因而中午班的課堂會被各種各樣的突發(fā)事件所打 斷。有三個男孩非常淘氣，在上課的時候也會奔跑、追逐和發(fā)出尖叫。只要進入教室開始上課，便會號啕大哭。 中午班雖然只有 10 個孩子，但相當(dāng)部分孩子對幼兒園表現(xiàn)出強烈的不適應(yīng)。教師沒有太多的注重常規(guī)訓(xùn)練而把主要精力放在華語內(nèi)容的教學(xué)上，整體常規(guī)一直比較松散。如我所接觸到的這兩個中班，就是這樣。 關(guān)于教學(xué)常規(guī)建立： 在中國的幼兒園非常強調(diào)教學(xué)常規(guī)的建立。七個詞語的平均掌握率上午班為2 57%，中午班為 5 14%。上午班能夠掌握認記一個 詞語以上的人數(shù)占了全體的 6 8%，而中午班則能有 90%的高比例。為了及時了解教學(xué)效果，檢驗教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)手段，我對中班 (kingdergardenA)的上午班 (16 人 )和中午班 (10 人 )累計 26 人進行了答卷練習(xí) (另卷 )，對這七個詞語的掌握情況進行系統(tǒng)考察。至今為止，中班孩子接受華語教學(xué)累計 18 個小時，學(xué)習(xí)了“手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”共七個詞匯的漢字與讀音。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎(chǔ)。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機會，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人?？梢?，過多的集體約束會影響幼兒的主動發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。過多的批評，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張 。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊’，“不要隨便講話”??一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。當(dāng)然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。 幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由老師安排，好像是天經(jīng)地義。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應(yīng)社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時留在那兒的書。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?。 【篇五】幼兒園中班學(xué)期總結(jié) 在培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。 。 ，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中 .做到學(xué)有所用 .一學(xué)期下來 .我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。 取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 三 .教育教學(xué)： ，在備課中我們認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 二 .衛(wèi)生保健： 我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作 .嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作 .踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作 .我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況 .不漏吃 .不遲吃 .晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時 的表現(xiàn)需要 .日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求 .特別在幼兒吃飯方面 .我們老師更是細心