新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)★-文庫(kù)吧資料
2025-05-04 04:53本頁(yè)面
【正文】 過不斷的努力學(xué)習(xí)、探索鉆研，帶著一群群不完整的人把每一步盡我所能的走好！ 第四篇：新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 為了讓我們教師適應(yīng)新時(shí)代教育理論的要求，適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。 “教育是一個(gè)不完整的人帶著一群不完整的人走向完整的過程。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難也是在所難免的。各學(xué)校代表的教學(xué)展示及老師們的發(fā)言講話，也使我受益匪淺，之后張金老師的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，更是令我對(duì)許多疑問得到了解決和啟發(fā)，使我對(duì)教育與 EEPo（有效教學(xué)）又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)的能力 研究的能力 —— 敢于否定、創(chuàng)新、開放。 合作意識(shí) —— 少計(jì)較多寬容。 二、散文朗誦 —— 《感受天職》 三、教師職業(yè)特征： 育人知識(shí)的專業(yè)化 育人技能的專業(yè)化 育人策略的科學(xué)化 —— 遵循學(xué)生身 心發(fā)展規(guī)律 四、教書育人應(yīng)具備的幾點(diǎn)： 正確思想 —— 把它內(nèi)化為自己的思想。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是豐 富的，我想，對(duì)于張金老師的精神，只用只字片語(yǔ)是無(wú)法表達(dá)完的，那么我就談?wù)劻钗矣∠笊羁痰膸c(diǎn)吧。在接下來(lái)的將近兩天里便是由張金老師帶領(lǐng)著我們這群在他眼中的孩子進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)了。所以我們應(yīng)該永不止步的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。作為一名青年教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還很多。主講內(nèi)容分為三個(gè)方面： 一、致青年教師 責(zé)任心 事業(yè)心 注意方式方法 二、對(duì)新教師的兩建議 熱愛教育事業(yè) 盡快適應(yīng)工作 三、致青年教師的十九點(diǎn)忠告 不要遲到； 學(xué)會(huì)忍耐、切勿浮躁； 學(xué)會(huì)原諒他人； 不怕失敗、不怨天尤人； 學(xué)會(huì)控制自己，不把情緒帶入課堂（不情緒污染）； 尊重老教師； 盡職盡責(zé)，任勞任怨；做快樂教師，不做工作的奴隸等等。首先是由彌渡縣教育局局長(zhǎng)史森林為此次參加培訓(xùn)的新教師們做開班儀式的講話，此次培訓(xùn)分為兩批進(jìn)行，我很榮幸被分配到了第一批培訓(xùn)，所以，我們每一位老師的心情都是激動(dòng)的。他們 以自身的經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 第三篇：新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) XX 年 4 月 8 日至 9 日，我非常幸運(yùn)的參加了彌渡縣教育局組織的新教師培訓(xùn)。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。過 去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。學(xué)而知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課。 三、更新了觀念，樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。對(duì)于 新教師而言，課后及時(shí)反思并加以改正，是教學(xué)不斷成長(zhǎng)的重要途徑，在教學(xué)后，應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實(shí)際接受水平，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，是否以學(xué)生的自我發(fā)展為本等。在新課改理念的指導(dǎo)下，更應(yīng)該注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考探究，將學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)和體驗(yàn)升華到生活實(shí)踐中。在備課過程中，需要研讀教材，確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，教學(xué)方法及場(chǎng)地，而備學(xué)情常常被許多新教師所忽略，常會(huì)造成控制不住課堂的尷尬局面，因此備好學(xué)情是良好教學(xué)的重要方面，也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步的了解了課堂教學(xué)的全過程和其中的一此細(xì)節(jié)問題。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者。我想，我這個(gè)不完整的人，在今后的工作生活中，一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí)、探索鉆研，帶著一群群不完整的人把每 一步盡我所能的走好！ 第二篇：新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁??，看到這些稱謂你便可以知道這該是一個(gè)多么偉大而又神圣的職
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