遠竹中學干部作風整頓問題查擺及整改措施-文庫吧資料
2025-05-04 00:25本頁面
【正文】 衛(wèi)科） 多家訪、召開家長會，多與家長溝通。 加強上課紀律管理扭轉(zhuǎn)學風，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（教務處） 各科都要抓緊，認真負責對待每一位學生，通過提問、考試了解學生的學習情況。（政教處） 提供飲用水。（馬延峰） 學生在食堂抽煙現(xiàn)象嚴重。（總務處） 二、教育教學 英語聽力雜音太大（辦公室） 生物、地理上課無生氣，呆板（教務處） 增加圖書、閱覽資料，開放閱覽、圖書室（郝海波） 增加體育器材、豐富體育課內(nèi)容（音美體組） 開展豐富多彩的課外活動比賽，提高學生的動手、合作意識、集體意識及自我展現(xiàn)能力（教務處） 嚴格按課程表的安排上課，不要隨意調(diào)課，不要拖堂，上課不要遲到（教工會） 希望師生友好、和諧相處，不體罰、不歧視、不侮辱、公平對待每一位學生、不要打擊自信心、不要拿好班的學生比較，多交流多談心多鼓勵（校委會） 老師注意自我形象修養(yǎng)不帶情緒上課，要講普通話，不講臟話，不用暴力解決問題。 衛(wèi)生打掃、監(jiān)督不到位，垃圾箱太少。在誠懇地希望并接受各級領(lǐng)導 提出意見和建議的同時，我們也將積極努力，共同為遠竹教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。進一步挖掘身邊的典型，營造學習實踐活動的良好氛圍。 強化宣傳，挖掘典型。 注重實際、務求實效。學校領(lǐng)導班子成員要認真抓好自查自糾整改工作。通過開展多種形式的心理教育活動，不斷豐富差生的心理指導工作，為學生排憂解難，巧解差生心理結(jié)癥；并通過多種渠道加強教師對特殊教育心理學的培訓，提高教師對差生的心理輔導水平。）決定了學風建設(shè)要長抓不懈，通過對學生日常行為規(guī)范教育，不斷提高學生素質(zhì)，提高學生對學習的認識，培養(yǎng)學習興趣，樹立學會做人，學會一技之長的學習目標。 （三）學生管理方面： 以養(yǎng)成教育為抓手，加強學生日常管理。 加強教師培訓，積極開展課題研究。強化學校領(lǐng)導、工作質(zhì)量考核與評價、教務處質(zhì)量監(jiān)控。搞好針對學校出現(xiàn)問題的詳細調(diào)研材料，參透問題實質(zhì)，拿出處理這些問題根本想法。不斷完善教師關(guān)注的專業(yè)技術(shù)人員聘用條例。加強對教職工的日常指導，加強業(yè)務知識培訓，進一步完善教職工考核體系，促進工作能力和業(yè)務水平的提高。 三、后步整改措施 （一）管理方面 努力打造優(yōu)秀高效的管理團隊。 食堂飯菜質(zhì)差量少且貴，打飯時不排隊擁擠。 （三）飲食住宿 住校部浪費水的現(xiàn)象嚴重。 衛(wèi)生打掃、監(jiān)督不到位，垃圾箱太少。尤其對教研組長和班主任，會上對他們指導多，提出的要求多，會下交流少，傾聽他們的建議少，而組長與班主任，傾聽一線教師呼聲的意識也不強，這在一定程度上影響了學校管理工作的針對性。 傾聽群眾呼聲的意識不強。 管理缺乏力度，工作不夠扎實。在運用科學發(fā)展理論來指導教育教學時，眼光過度關(guān)注學校發(fā)展，忽視了科學發(fā)展理論對學校問題的普遍指導意義，尤其忽視了對于學校細節(jié)管理的指導意義。在查擺問題，剖析根源階段，我校通過領(lǐng)導談心活動、發(fā)放征求意見表、自查等形式，虛心聽取各方面意見和建議，收集了意見和建議。 1動真的，來硬的，真抓實干，民主協(xié)商，不弄虛 作假、不走過場。 注意教師的激勵，鼓勵教師充分利用多媒體網(wǎng)學習現(xiàn)代化教學手段。 關(guān)心職工文體活動，健全活動室，辦公設(shè)施不全、簡陋。 組織教師參觀愛國主義教育基地。 民主治校、集思廣益、抓落實。 2注重培養(yǎng)中青年教師，多外出學習聽講座等。 1關(guān)注反應慢的學生。 1老師與學生多交流。 認真上好作文課，仔細批改作文。 合理安排作息時間。 注重品德培養(yǎng)、加強素質(zhì)教育。（總務處） （家長部分） 不要給孩子施加太大壓力，多給他們留點休息時間，鍛煉時間和閱讀時間，注意德智體美勞全面發(fā)展。（政教處） 食堂飯菜質(zhì)差量少且貴，打飯時不排隊擁擠。 各種重要節(jié)日、紀念日要讓學生知道（團委） 班主任對學生星期日的情況了解太少（政教處） 1打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生（保衛(wèi)科） 三、飲食住宿 住校部浪費水的現(xiàn)象嚴重。（政教處） 教室門、桌、凳子破損嚴重，教師辦公條件差。 遠竹中學作風整頓領(lǐng)導小組 2021年 5 月 4 日 附： 遠竹中學干部作風整頓之問題調(diào)查歸納及責任落實 (學生部分 )一校園 環(huán)境 文化氛圍不濃，綠化面積太少。 在查擺出上述問題及制定整改措施的同時，我們也感覺到學校工作還有很大潛力可挖。充分運用網(wǎng)絡(luò)、板報等及時宣傳學習作風活動整改落實進展情況。領(lǐng)導干部要帶頭整改，要充分注重整改的質(zhì)量，并按照措
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