【正文】 索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，并有意識引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。 2）師：“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。 創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。 師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。 三、活動準(zhǔn)備：紙箱人手一個（高度不同）音樂（輕快）彩旗多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡??山洞???汽車（移動工具）???醫(yī)院 四、活動形式：小組個別 五、 活動重點(diǎn)：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動作 六、 活動難點(diǎn)：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力 七、 活動過程： （一）、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。 積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。體驗創(chuàng)造的樂趣，提高 對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計本次活動。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動作。 結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。 以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。適時，教師給予提示。 準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。場景設(shè)置：設(shè)置一條 5 米寬的河流。 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護(hù)動物的意識。 有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊的進(jìn)攻方案。” 3）、實戰(zhàn)演習(xí)?！? 2）、教師介紹具體玩法。紅對做‘坦克兵’，藍(lán)隊投炸彈炸‘坦克’。 變換角度，提高難度： 1）、教師啟發(fā)提問?！? 4）、請幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。” 2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊，各自站在紅先和藍(lán)線上，用 力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋） 3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。 引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)： 1）、教師啟發(fā)提問。 —— “解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？” 根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍 —— 上肢運(yùn)動；拼刺刀 —— 下蹲運(yùn)動；開炮 —— 體轉(zhuǎn)運(yùn)動；騎馬 —— 全身運(yùn)動?；顒舆^程： 引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體： 1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。 2 體健活動：勇敢的孩子 活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒投擲能力。 師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動，老師聽說這么多的體育運(yùn)動湊到一塊的時候，就叫做“奧運(yùn)會”，小朋友知道嗎 ?幼：知道。 (教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動 ) 二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的內(nèi)容 師：今天我們進(jìn)行一項體育運(yùn)動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動 ?幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。 樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。兩個游戲可以輪流嘗試進(jìn)行 活動結(jié)束， 對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵 ，教師做及時總結(jié)活動反思 傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。注意事項 在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法 把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒， (可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳 )，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。活動準(zhǔn)備：籃球若干活動過程： 教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng) 幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。活動目標(biāo) 鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。 活動結(jié)束 第三篇：大班戶外游戲活動 大班戶外游戲活動：傳球 設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。 —— “我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 2）、教師啟發(fā)提問。 空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。 培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。 以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。適時，教師給予提示?；顒舆^程： 幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。 十四：有趣的繩子 活動目標(biāo)： 有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽?；顒訙?zhǔn)備： 活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。 養(yǎng)成活潑、開朗的性格。(給幼兒帶上 小紅帽 ) 活動結(jié)束 十三、赤足樂活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。 我們看了木偶劇 —— 小紅帽，你喜歡小紅帽嗎 ?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽?；緞幼骶毩?xí) —— 學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。 培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。 —— 歸納旅游路 線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿活動結(jié)束 十二、小紅帽 活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣?！?出示圖示，了解正確的旅游線路。 2．探索旅行線路。 —— 練習(xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。 2．探索路線圖每組一張。 2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。建議： 雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。規(guī)則： 第二步游戲，在整個拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球。 第二步游戲：每組一個紙球?；顒舆^程： 第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。 增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。 （ 4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則： 5 人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過 5 個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。教師講解規(guī)則，并做好示范。初步嘗試同伴合作的愉快。（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等） （ 3）提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。 （ 1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。活動準(zhǔn)備： 每人一個鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！ 活動結(jié)束 九、我要當(dāng)劉翔 活動目標(biāo)： 在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高 40 厘米的障礙物。㈢泡泡砰砰砰。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。（看活動情況頂一下） 1．師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢??） 2．滾泡泡。 2．幼兒自主嘗試頂泡泡。（空氣）你有什么方法把它抓住 ? 三、基本部分㈠泡泡飛飛飛 1．出示泡泡。 師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。 二、猜謎活動，引出話題。 。 2．場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。 2．通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。 投準(zhǔn)活動。 ④幼兒集體徒手練習(xí) 3— 5 次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。 投遠(yuǎn)活動。 準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神?；顒舆^程： 一、開始部分。 調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。 (身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動 )活動結(jié)束 七、誰的本領(lǐng)大 活動目標(biāo)： 讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的 基本方法，鍛煉其手臂力量。 T：“孩子們，成功了嗎 ?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。到時候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不 了了?！?T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊 !你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎 ?” (二 )分層活動 ：孩子們對面可真漂亮啊 !媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦 !可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。 。 的重要性。 活動結(jié)束 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。 第二次玩“走大鞋“的游戲 (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。 （ 4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字 1 的鞋，再出有數(shù)字 2 的鞋，同時兩人一起喊“ 2， 2，??”的號子。 （ 2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 兩人合作“走大鞋”。 活動準(zhǔn)備 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字 2。 五、走大鞋 活動目標(biāo) 嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。 這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師連貫演示動作流程：蹬 —— 跨 —— 跑 幼兒四散自由練習(xí) —— 跨跳連續(xù)的 3 個戰(zhàn)壕。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨?；顒訙?zhǔn)備： 跨欄大的 3 個、中的 9 個、小的 3 個、小旗。 四、《勇敢的小兵》 活動目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。 ，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。 ，全部放置輪胎。 ，加大難度，從低到高放置平衡凳。 三 、分兩組賽，闖關(guān)。 ，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。 ，用皮筋綁在一起，試著走一走。 、協(xié)商。 活動鍛煉了幼 兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。 若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。 二、游戲指導(dǎo) 游戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。 活動準(zhǔn)備 一塊平