【正文】 。” 老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。二、基本部分啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲，進行運動前的熱身活動。體驗合作游戲的樂趣。小班運動游戲：好玩的布墊活動目標：樂意嘗試用墊子玩各種游戲。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。體驗模仿游戲帶來的愉快體驗。活動準備： 大皮球 活動方法：小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢?請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!幼兒游戲滾南瓜。小班幼兒晨間游戲：運南瓜活動目標：能協調的完成邊滾球邊走。放松操。鼓聲重就停。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。規(guī)則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。活動準備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機 活動過程：一、準備活動隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊準備運動二、活動進行穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力?；顒咏Y束：現在請寶寶們把瓜搬回家吧。再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。三、合作運瓜教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。二、探索練習：教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。那螃蟹是怎么走路的？現在我們沿著線慢慢的側行，好，現在加快速度側行，回到原點，集合。探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。（１）教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（２）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次 b． 一個跟著一個跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家 ３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）； ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視； ｃ．發(fā)現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。二、活動準備：1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致； 2． 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣子。能根據自己的經驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物?；顒咏Y束：小朋友一起聽音樂。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。四、分散活動：活動目標：幼兒能選擇安全地段玩耍能與同伴一起玩耍根據老師提供的玩具高興玩耍小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。將幼兒分為兩隊，開始活動。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。在游戲中感受快樂。幼兒園小班戶外游戲活動教案：《小熊過生日》活動目標：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜?；顒訙蕚洌?大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。滾球追球：幼兒站到球的后方，將球踢入場內，球滾動后，該名幼兒迅速追趕并撿回自己的皮球。玩 法：邊走邊滾球：幼兒每人一個球站在操場的一邊，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。目 標：訓練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。玩 法：將拱形門放在運動軟墊上，幼兒分組扮演毛毛蟲進行爬行，能做到手膝爬行，體驗扮演和自由鉆爬的樂趣。目 標：掌握手膝爬行的動作，增強手臂的支撐力。撿回后換左手將飛盤投擲出，如此反復。玩 法：教師：小飛碟喜歡天上飛，它能在空中飛得很高、很遠哦?。ń處煂⑹种械男★w盤用力投擲向前方）。蒙于自然 本真發(fā)展 做有未來的教育第四篇：小班戶外體育游戲方案小班戶外體育游戲方案場地一：食堂門口、園門口過道 名 稱：擲飛碟 準 備：小飛盤目 標：發(fā)展投擲動作，增進投擲能力。被捉到的小雞，變成了老鷹的同黨，可以和老鷹一起捉小雞。游戲五：新版老鷹捉小雞玩法：老師先當老鷹，找一名幼兒當小雞，剩下所有幼兒在老鷹身后躲閃，不讓老鷹捉到。蹲下拿竹竿的組，兩個小朋友面對面手拿竹竿蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。游戲四：跳竹竿玩法：小朋友分成兩組，一組蹲下拿竹竿，一組跳竹竿。游戲三：揪尾巴玩法：用繩子做成尾巴，塞到褲子的衣服兜里。依次循環(huán)。大班體育活動游戲 游戲一 ：貼人玩法：一個小朋友跑另一個小朋友追,跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面,這組小朋友的最后一位就開始跑。老狼回頭回到幾點鐘時，不可以有人動，被老狼發(fā)現還在動的小羊，被老狼發(fā)現，需暫停一次游戲。一直持續(xù)問到5點6點9（具體節(jié)點，老師可隨機改變），老狼不再回答幾點鐘，突然喊“天亮啦！“然后開始抓幼兒，幼兒迅速的回到圈上。幼兒這時不可以再有任何動作，不然會被老狼發(fā)現。教師在前面可拿鈴鼓有一定節(jié)奏邊念兒歌，邊拍鈴鼓。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。游戲四：我們都是木頭人玩法：一起念口令：”三三三，三三三，我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙！”老師邊念兒歌，邊按照兒歌的節(jié)奏拍手，幼兒跟在教師身后念兒歌拍手。游戲三：小螳螂學跳高蒙于自然 本真發(fā)展 做有未來的教育 戶外活動如何組織北京他山之石教育玩法：幼兒分三組比賽跳過三個高度遞增的橫線，必須雙腳并攏一齊跳。最后一個人把球放在自己隊里的空框里。玩法：幼兒分3組前后站成三豎排。腳不可以踩到線。跳到放有沙包的那一格，撿起沙包，再跳到終點。被狐貍捉到的小雞會被帶到狐貍的地盤，然后變成狐貍，和配班一起抓小雞。游戲四：小青蛙跳荷葉（跳）蒙于自然 本真發(fā)展 做有未來的教育 戶外活動如何組織北京他山之石教育玩法：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈?！?今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？”教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。游戲三：小兔采蘑菇玩法：在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”。游戲二：吹泡泡玩法：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。我們的西瓜香又甜。（墊子呈現）好，下