【正文】 每個孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。 四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。 興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學(xué)們讀書，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。 注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。 以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)： 注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。 二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會 ?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué) 中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。 下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。 小學(xué)畢業(yè)班家長會語文老師發(fā)言稿 4 各位家長： 今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因?yàn)槲抑?，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。 第四是積極配合。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。 第三是仔細(xì)檢查。督促孩子多看課外書，多積累課外知識 。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對 他們的關(guān)懷?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí) 。 二、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育： 首先是熱情支持。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎 。 第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。有句話說：態(tài)度決定一切。 第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。 一、介紹六年級的重要性： 首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。試想，哪一位家長不望子成龍 ?哪一位家長不望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。 教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成 ?有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲 。 教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。 (2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。 以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深 深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。下面我就結(jié)合這個班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的 高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。謝謝大家。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。 (4)、多讀健康有益的課外書。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲 。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有 。 (3)做孩子的榜樣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子 ! (1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。播下性格，收獲命運(yùn)。 有一句話我覺得很有道理播下行為，收獲習(xí)慣 。寫信的稱呼與署名自相矛盾。 )應(yīng)用文要注意格式。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。應(yīng)用文有書信。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。 閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固?；A(chǔ)知識 50%、閱讀分析 20%和作文 30%。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時 注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。但每天背一點(diǎn)只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背 10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不 僅僅是看一些布老虎叢書，小說。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。俗話說：一份耕 耘，一份收獲 !其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。 對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們 如何更好地保護(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。 作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活 。有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰 。有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼 。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動 。 二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運(yùn)動會上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱得上是一個團(tuán)結(jié) 上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動。 開學(xué)以來，針對我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 小學(xué)畢業(yè)班家長會語文老師發(fā)言稿 第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會語文老師發(fā)言稿 在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。 在這里，我提幾點(diǎn)建議，和家長們共同來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。應(yīng)用文要注意格式。寫作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。否則就很難跟上大家。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀 察，認(rèn)真習(xí)作。不耕耘肯定沒有收獲 !所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。 不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷地進(jìn)步。班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。下面我就結(jié)合這個班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕?。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。 小學(xué)畢業(yè)班家長會語文老師發(fā)言稿 5 各位家長： 大家好 !非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流 !相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。 督促孩子讀課外書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。 以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。另外，我還有一點(diǎn)想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢 ?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。 四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。 興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工 作。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學(xué)們讀書，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。 注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美” 。 以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)： 注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。 二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會 ?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。 下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。 小學(xué)畢業(yè)班家長會語文老師發(fā)言稿 4 各位家長： 今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因?yàn)槲抑?，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。 第四是積極配合。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。 第三是仔細(xì)檢